中班美術:小鳥和鳥窩

    時間:2021-08-23 15:56:48 教案 我要投稿

    中班美術:小鳥和鳥窩

      一、活動目標

    中班美術:小鳥和鳥窩

      1、在團、搓、盤等技法中感受手工活動的樂趣。

      2、能大膽想像,用輔助材料對鳥窩進行裝飾。

      3、了解鳥窩的特點和結構,塑造出不同的小鳥和鳥窩。

      二、活動準備

      碎紙條、毛線頭、橡皮泥、不同鳥窩的圖片。

      三、活動過程

      1、觀察鳥窩圖片,引起幼兒興趣。

      老師播放鳥窩圖片,問:圖片上是什么?知道這樹上怎么會有鳥窩的嗎?

      師:知道鳥為什么要在樹上搭鳥窩呢?

      師:除了樹上有小鳥的窩,你知道小鳥還會在哪些地方搭建鳥窩呢?

      2、了解鳥窩的基本外型。

      (1)出示圖片,引導幼兒感知鳥窩的特點。教師:看圖片上的鳥窩是什么樣子的?(引導幼兒觀察認識鳥窩的形狀、材質是多種多樣的。)教師:除了我們剛才見過的鳥窩,你還看到過什么樣的鳥窩呢?

      3、談話導入,激發幼兒興趣,引導幼兒了解各種不同的鳥窩特點及結構。

      (1)談話導入,了解鳥窩的作用及基本外型。教師:你們知道什么是鳥窩嗎?它可以用來做什么?你們見過鳥窩嗎?在哪里見過?它們都是什么樣子的'?

      (2)出示鳥窩圖片,了解鳥窩的不同外型。教師:這個鳥窩是什么樣子的?像什么?

      (3)欣賞鳥窩,體會情感和感受溫暖。教師:在鳥窩里面還有一些什么?(鳥蛋)你們覺得鳥寶寶住在里面會是什么樣的感覺?(很溫暖)

      4、出示泥工成品鳥窩,引導幼兒了解操作方法。

      (1)出示泥工成品鳥窩,引發幼兒制作鳥窩的興趣。教師:這是個什么樣子的鳥窩?在鳥窩里還有什么?(碎紙片、小鳥、鳥蛋)

      (2)討論泥工成品鳥窩的制作方法。

      教師:你們覺得老師這個鳥我是怎么做的?第一步干什么?第二步干什么?(幼兒自由回答)

      教師:誰還有不同的想法嗎?

      5、師幼共同討論制作鳥窩的方法。

      (1)出示操作材料,引導幼兒自由討論制作和裝飾方法。教師:我們也來給小鳥做個舒服的窩吧!你準備做什么樣的鳥窩呢?在你做的鳥窩里面還會有些什么呢?

      (2)鼓勵幼兒大膽講述。

      5、幼兒自由操作,教師巡回指導。

      6、作品展示,幼幼相互點評。

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