中班音樂活動:滑稽的腳先生

    時間:2021-08-23 17:23:36 教案 我要投稿

    中班音樂活動:滑稽的腳先生

      目標:

    中班音樂活動:滑稽的腳先生

      1、學唱歌曲《滑稽的腳先生》,嘗試著根據音樂,用腳的不同部位走路。

      2、表現“腳先生”走路時的滑稽和風趣,體驗活動帶來的樂趣。

      準備:

      1、四幅圖(腳尖走、腳跟走、腳邊走、兩腳并攏跳)

      2、歌曲《滑稽的腳先生》(歌曲《玩具進行曲》改編)

      過程:

      1、引出“腳先生”,激發參與活動的興趣。

      (1)小朋友,你們知道今天老師為什么讓你們脫掉鞋子,穿著襪子嗎?平時啊我們的小腳總是躲在鞋子里面,空氣一點都不好,今天小腳先生(教師扮演小腳先生)要出來透透氣,和我們做好朋友,你們愿意和它做好朋友嗎?

      (2)我們一起來摸摸小腳先生,引導幼兒通過摸、玩自己的小腳先生,認識腳的各個部位:腳尖、腳跟、腳邊。

      (3)你知道“腳先生”有什么本領嗎?讓我們把腳先生的本領聽著音樂表現出來吧!(引導幼兒探索用腳的不同部位做走路的動作)

      (4)今天,腳先生還把自己的本領編成了一首好聽的歌呢,歌名叫《滑稽的.腳先生》,為什么叫它滑稽的腳先生呢,我們一起來聽一聽。

      2、欣賞歌曲第一遍:

      (1)你覺得歌曲里的腳先生滑稽嗎?滑稽在哪兒呢,你聽到“腳先生”是怎樣走路的?

      (2)出示動作示意圖,幼兒學一學,走一走。

      3、欣賞歌曲第二遍:

      (1)“腳先生”先用什么部位走的?再用什么部位走?還用什么部位走,最后又是怎么走的?

      (2)調整4副動作示意圖的順序。

      (3)師帶領幼兒根據動作示意圖的順序走一走,并嘗試說說歌詞。

      4、學唱歌曲

      (1)跟著歌曲旋律學唱歌曲2遍。

      (2)幼兒分成男孩、女孩,以小組形式演唱歌曲。

      (3)師幼共同完整演繹歌曲。

      5、隨音樂練習,基本掌握向圈內走、退回原位、在圈上走等隊形變化。

      (1)站成圓形,邊聽老師講故事邊用動作表現故事內容。

      滑稽的腳先生來到花園里,看見花兒美麗極了,于是踮著腳走進花園去看花(先用腳尖踮著腳);

      然后,他又在遠處看花(再用腳跟翹著走);

      接著,他又圍著花園邊走邊看花(腳邊走路歪歪扭扭);

      最后看著美麗的花兒開心地跳起來(兩腳并攏還能跳跳跳)。

      (2)隨老師慢速演唱練習動作。

      (3)隨音樂準確地變換隊形,并合拍做動作。

      四、結束活動

      聽音樂邊做動作邊走出活動室。

      附:歌曲《滑稽的腳先生》

      1=F

      (5 6 5 4 3 4 3 2 | 6 7 1 — |)

      1 5 1 5 | 1 2 3 1 5 — |

      先用腳尖踮著走,

      5 6 5 4 3 4 3 2 | 1 2 3 — |

      再用腳跟翹著走,

      1 5 1 5 | 1 2 3 1 5 — |

      腳邊走路歪歪扭扭,

      5 6 5 4 3 4 3 2 | 6 7 1 — ||

      兩腳并攏還能跳跳跳。

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