幼兒大班美術(shù)課教案《彩色花花布》
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒大班美術(shù)課教案《彩色花花布》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。
2、感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。
活動準備：
多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。
活動過程：
一、談話導入主題
師：今天來了這么多媽媽阿姨，趕快跟媽媽阿姨打聲招呼吧�。▼寢尠⒁毯�。）
師：好，孩子們大眼睛看著劉老師了。今天劉老師很高興可以帶著寶寶們和媽媽阿姨在這里學習本領(lǐng)，我們小二班的孩子都很愛干凈、講衛(wèi)生。這可是一個特別好的習慣，所以今天老師就給愛干凈的孩子們帶來了一塊小手帕。
二、課件欣賞，引發(fā)幼兒興趣
1、師：快看一看這是一塊什么樣子的手帕（方方的、白白的'），你覺得怎樣讓這塊白白的手帕變得更漂亮呢？（幼兒自由說畫上、用針繡上、貼上、印上……）原來你們知道這么多讓手帕變漂亮的辦法！
師：那你看劉老師是怎樣讓這塊手帕變漂亮的，（顏色寶寶）認識這些顏色寶寶嗎？（孩子們自由說）
師：（請一個孩子）你來總結(jié)一下。（紅的、黃的、藍的）
師：給朋友一點掌聲，你們同意嗎？（同意）
師：只要你說的正確，大家都會同意你。
師：（請一個小朋友說）你喜歡什么顏色？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情。
師：你喜歡什么顏色？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。
師：（指著大屏幕說）什么是藍色的呢？（大海、天空、海豚……）
三、教師示范，動手玩樂
師：大家觀察的真仔細，這些顏色寶寶把白白的手帕打扮的可真漂亮。
師：聽，是誰在說話？（故作神秘，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮，我也要變漂亮。（拿出手帕）原來是手帕�。�
師：那我們就來滿足這塊白手帕的愿望讓它也變得漂亮起來，誰想來試一試。（請幾個孩子上來裝飾）
小結(jié)：根據(jù)孩子們的裝飾方法來點評孩子。她是（小手指點點點，小手帕漂亮啦�。�
哇，他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。（編兒歌）
師：親一親，親一親，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上或者是地上。
師：啊，看，我的顏色寶寶已經(jīng)跑到白白的手帕紙上了，拿起來等一等，打開看一看，（目標的體現(xiàn)）
師：看，就這么簡單，只要你能夠大膽的嘗試小手帕就會變漂亮。（輕音樂起）
師：好吧，把你們美好的想象帶到這邊，讓這些白白的手帕都變得漂亮起來。（老師隨機觀察點評指導）
四、展示分享，活動結(jié)束
師：好，做完了嗎？做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來，去給阿姨媽媽們看一看。跟阿姨媽媽說說你是怎樣讓小手帕變漂亮的。
師：好的，拿起你的作品，到劉老師這邊，帶上我們漂亮的手帕去給小一班的寶寶看一看，跟阿姨媽媽再見。
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