大班語言：有趣的溧陽童謠
活動目標：
1、通過朗讀、吟唱溧陽童謠，讓孩子感受到溧陽人專屬童謠優(yōu)美的'韻律和獨特回憶。
2、在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累溧陽方言，并進一步了解溧陽文化。
活動準備：
1、會說溧陽方言。
2、溧陽民謠若干首。
活動過程：
一、游戲?qū)搿?/p>
討論交流：你會說溧陽話嗎？
我們來玩一個我說你猜的游戲吧�。◣熡谆�，幼幼互動）
歸納小結(jié)：溧陽話是我們溧陽地區(qū)的方言，是我們的家鄉(xiāng)話。
二、學(xué)習(xí)溧陽民謠，感知溧陽民謠的獨特魅力。
1、交流互動：誰會念民謠《炒蠶豆炒黃豆》？用溧陽話怎么念呢？
2、游戲互動：這首民謠還可以玩游戲呢？你玩過嗎，怎么玩？我們一起來邊念邊玩吧！
3、學(xué)習(xí)民謠：《牽磨拉磨》
�。�1）教師朗誦民謠，幼兒討論理解其含義。
�。�2）幼兒學(xué)念民謠。
（3）介紹玩法，邊念邊游戲。
4、欣賞交流：教師朗讀其他溧陽民謠，幼兒交流討論。
三、拓展積累。
交流討論：你還知道哪些溧陽童謠嗎？
溧陽民謠是我們溧陽人的回憶，你的爺爺奶奶（外公外婆）們還知道更多的溧陽民謠，你們?nèi)W(xué)一學(xué)，玩一玩，下次和大家一起分享吧！
附民謠：
（一）炒黃豆，炒蠶豆，鍋洛鍋嘍翻跟頭。
�。ǘ磕ダィ准毴�，雞生瓜瓜，板凳上酷酷，寶寶吃一個，XX吃一個。
�。ㄈ┬∞p頭，洋洋頭，偷偶銅板打醬油，打得多，不點偶，打得少，否怪偶。
�。ㄋ模┞樽勇橥佃凌耍凌藰渖弦粭l蛇，麻子嚇著兩頭爬。
�。ㄎ澹⿹u啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶�？蘅扌πΓ瑸觚斕мI，抬到黃婆橋，拾到一頂破丫帽，戴戴正好。
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