中班社會活動快樂口袋教案

    時間:2021-08-24 18:43:55 教案 我要投稿

    中班社會活動快樂口袋教案

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    中班社會活動快樂口袋教案

      活動目標

      1、理解故事的內容,感受什么是快樂。

      2、幼兒能在討論、操作中分享快樂。

      3、培養幼兒發現快樂、分享快樂,積極面對生活的良好個性品質。

      4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

      活動重點難點

      活動重點:理解故事的內容,感受什么是快樂。

      活動難點:幼兒能在討論中分享快樂。

      活動準備

      快樂的背景音樂、幼兒心情圖標、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT

      活動過程

      一、情景導入,引發興趣

      教師播放有關快樂的視頻,引發幼兒活動的興趣師:今天老師給小朋友們帶來了一段視頻,我們一起來看看。

      (幼兒觀看后,討論自己在生活中有哪些快樂的事。)

      二、幼兒欣賞故事,體驗作品經驗

      教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

      提問:"小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂?""后來森林里發生了一件什么事?""是什么讓小動物們又重新快樂起來的?"

      三、通過討論、操作,分享快樂

      教師出示幼兒心情圖標,提問個別幼兒:"你快樂嗎?為什么?""×××小朋友,你今天為什么不快樂?""小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎?"(幼兒集體出主意幫助×××小朋友快樂起來)。

      教師鼓勵幼兒自主選擇區角活動,在共同操作中感受快樂。

      活動后,教師提問:"×××小朋友你現在快樂嗎?""小朋友們你們現在快樂嗎?為什么?(讓幼兒體驗使別人快樂,自己才是真正的快樂。)"

      教師小結:希望小朋友們都能夠快樂的成長,我們要靠自己發現快樂并和別人分享快樂,使別人得到快樂的人自己才最快樂。

      四、游戲:快樂口袋

      教師出示"快樂口袋":"我們來做個游戲—把快樂告訴口袋。

      小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎?"

      師:讓我們一起出去收集更多的快樂吧。

      活動反思

      本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境,充分發揮幼兒的`自主性,使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導者”,根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助,使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣,以情激學,激發了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發揮了師生互動作用,使幼兒在真實的情感體驗中學習,變被動為主動,真正體現了“以人為本”的教育思想。

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