凸透鏡_幼兒園自然教案

時(shí)間：2021-08-25 09:00:03 教案我要投稿

凸透鏡_幼兒園自然教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的凸透鏡_幼兒園自然教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

凸透鏡_幼兒園自然教案

　　目的要求

　　1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律，了解凸透鏡的應(yīng)用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γǔ醪綄W(xué)會(huì)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)）、歸納概括能力（通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律）和制作能力（制作土照相機(jī)）

　　3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和制作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度；通過(guò)研究凸透鏡成像的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、分組實(shí)驗(yàn)材料——凸透鏡及支架、紙屏、蠟燭及燭臺(tái)、膠帶、火柴等。

　　2、掛圖或投影片——凸透鏡的應(yīng)用（重點(diǎn)是照相機(jī)和幻燈機(jī)）

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備：紙盒、剪刀。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　提問(wèn)：

　　（1）放大鏡由哪兒部分構(gòu)成？

　　（2）放大鏡除了有放大作用，還有什么作用？（聚光作用，即將平行光會(huì)聚一點(diǎn)。）

　　（3）放大鏡的'鏡片有什么特點(diǎn)？

　　學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)凸透鏡

　　（1）講述：像放大鏡的鏡片這樣中間厚、邊緣薄的鏡片，叫做凸透鏡。

　　（2）板書(shū)課題：凸透鏡。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)凸透鏡有成像的作用

　　（1）講述：我們已經(jīng)知道凸透鏡有放大和聚光的作用，除此之外還有什么作用呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有凸透鏡，右手拿看凸透鏡的柄，左手拿一張白紙，使凸透鏡一面朝向窗外的風(fēng)景，另一面朝向白紙；左有移動(dòng)凸透鏡，調(diào)整凸透鏡與紙的距離。你發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象。

　　（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　　（3）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　①在紙上看到了什么？（窗外物體的像）

　　②像是什么樣的？（倒立的，彩色的，比實(shí)際的物體小……）

　　（4）討論：以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明凸透鏡有什么作用？

　　（5）教師小結(jié)：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，通過(guò)凸透鏡可以在紙屏上得到物體的像。凸透鏡的這種作用簡(jiǎn)稱為“成像作用”。

　　（6）指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)課文中這個(gè)問(wèn)題的空白。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生探究凸透鏡成像的規(guī)律

　　（1）講述：下面，我們要用蠟燭、凸透鏡、紙屏做個(gè)實(shí)驗(yàn)。試一試，怎樣在紙屏上得到蠟燭的像？

　　（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（教師巡視指導(dǎo)）

　　（3）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　①蠟燭、凸透鏡、紙屏怎樣排列，才能在紙屏上得到蠟燭的像？