幼兒園中班數學公開課教案《給小動物的信》含反思

    時間:2021-09-02 13:00:42 教案 我要投稿

    幼兒園中班數學公開課教案《給小動物的信》含反思

      作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園中班數學公開課教案《給小動物的信》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班數學公開課教案《給小動物的信》含反思

      活動目標

      1.能不受物體的影響,正確感知5-10的數。

      2.能理解數的意義,有良好的操作習慣,并積極與材料互動。

      活動準備

      數卡、實物卡若干,信封若干(其中的大信封上貼有動物頭像和數字5-10)

      活動過程

      一、啟發談話,導入活動

      師:春天到了,花兒開了,公園里的小動物想請我們去玩,你們高興不高興?那請小朋友 想一想帶什么禮物給它們呢?

      春姐姐手捧信封來到活動室:小朋友,前天我在動物園聽動物們說,它們最想看你們把數與實物配對的本領,瞧,我為你們每人準備了一份禮物。

      師:那我們先來看看,準備的是什么禮物(信封)

      二、引導幼兒主動探索數與實物的配對

      這個信封上有幾個三角形?用什么數字來表示呢?(信封上是幾個三角形就放數卡幾)

      請一幼兒到前面來操作。

      2.我們再來看這個信封,上面是數字,里面放了許多實物,它要我們做什么呢?請小朋友動腦想一想,幼兒相互討論。(數字是幾就放幾個實物)

      3.吆,這個信封上有數字,里面放了筆和紙,要我們做什么呢?(要我們看數在紙上畫上相應數量的`自己喜歡的東西)請幾個小朋友到前面來操作。

      三、幼兒分組操作

      1.介紹做法及要求:幼兒每人拿一信封,先看清信封上是幾個圖形就放幾的數卡,是數字幾就放幾個實物卡。

      2.教師個別輔導。(教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數與實物配對)

      3.幼兒互相交流、檢查。(說說信封上是是數字幾或是幾個實物卡,里面就放幾個實物卡片或數字幾)

      4.教師與幼兒共同檢測。(請幾個幼兒到前面來講講為什么這樣放,其他幼兒幫助檢測操作的對不對,若不對則幫助糾正)

      5.獎勵每人一顆五角星。

      四、游戲:送信

      1.教師講解游戲的玩法及要求:全體幼兒到上自己準備好的禮物坐“火車”去動物園。

      2.幼兒根據要求送信(小朋友送的信要和動物身上的數一樣多)。

      3.教師與幼兒共同檢查信送的是否正確

      4.全體幼兒隨音樂《逛公園》,和小動物一起做游戲結束本次活動。

      活動延伸

      在巧手區、操作區放一些信封、卡片、實物圖片,鼓勵幼兒積極去探索。

      活動反思

      整個活動環節流暢,《綱要》中明確指出數學是有用、有趣的。因此在此活動中貫穿了很多游戲,以便與幼兒在游戲中學習感到數學的樂趣。幼兒對這些游戲也非常感興趣。

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