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幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》（通用7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 1
教學目的：
1、通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節奏。
2、通過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，學習看圖譜演奏。培養幼兒對打擊樂器的興趣。
3、并選擇適當的打擊樂器為樂曲伴奏，培養幼兒的欣賞能力和手眼協調的能力。
教學重點：
通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的`情緒。
教學難點：
通過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，并選擇適當的打擊樂器為樂曲伴奏。
活動準備：
節奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂器若干。
教學過程：
一、開始部分
1、聽音樂學解放軍進教室。
2、教師談話，引出課題《我愛北京天安門》。
二、基本部分
1、教師與幼兒共同復習歌曲《我愛北京天安門》，調動幼兒已有學習經驗。
2、欣賞音樂，播放CD。
聽后提問：
A這首樂曲是幾拍子的？
B樂曲的節奏感怎么樣？
C聽了這首樂曲你想干什么？
3、教師引導幼兒通過演唱學習拍節奏。
4、出示圖譜，教師引導幼兒看圖譜分聲部練習拍節奏。2/4 X X|X X|X X|X — ||
2/4 X —|X — |X — |X —|XXX|X — ||
5、教師引導幼兒根據圖譜選擇樂器演奏樂曲。
（1）完整看節奏譜用手拍出節奏型
（2）教師指著示意圖譜并放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。
（3）教師指導幼兒看指揮完整演奏樂曲。
6、自選打擊樂器看節奏普進行演奏。
7、看指揮用樂器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）
三、結束部分
1、教師總結：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興啊？
2、收拾用具，下課休息。
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 2
活動目標
1、感受樂曲的歡快情緒，初步學習用舞蹈動作表現。
2、學習看指揮演奏，掌握 ×0×0|、×———|、×一××|三種節奏型，能選擇適當的打擊樂器及喜歡的肢體動作為樂曲伴奏。
3、能在打擊樂活動及互動游戲中感受到打擊樂的樂趣。
4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
5、能跟著節奏打節拍。
教學重點、難點
重難點：掌握 ×0×0|、×— — —|、×一××|三種節奏型。
活動準備
1、活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲，并能隨樂曲節奏做簡單的身體動作。
2、鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
3、《我愛北京天安門》圖譜一張。
活動過程
一、開始部分：
幼兒隨老師聽音樂《我愛北京天安門》跳舞進場。
嗓音練習：《國旗多美麗》
教師采用師幼分句唱的方式進行嗓音練習。（教師用手勢指導幼兒唱）
二、基本部分：
學習打擊樂：《我愛北京天安門》。
1、 請幼兒用自己喜歡的方式為歌曲打節奏。教師從中發現節奏感較好的幼兒，肯定適合的打節奏方式。
2、 教師出示圖譜，用拍手的方式為歌曲打節奏。（下面請小朋友來看一看老師是怎樣打節奏的。）
3、請幼兒來說一說老師為什么要這樣打節奏。
4、 看圖譜拍節奏。重點指導幼兒學會看圖譜上的圖形標志。
5、 討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏？為什么？
6、 師生共同確定，并記錄在圖譜上。
7、看指揮（教師），小朋友空手練習。
8、 教師指揮分部做兩次。
9、 拿樂器合奏。
10、 學習當指揮。請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。
11、幼兒互換座位，自選另一種樂器演奏。
三、結束部分：
請家長和幼兒分別站成同心圓。家長和幼兒分別代表一種樂器，用肢體打節奏，最后指導家長和幼兒一起手拉手聽音樂跳舞，出教室。
以后的復習活動中可增加難度，每句的末尾小結處加入大鼓，或讓大多數幼兒都有機會擔當小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信心。
教學反思
本次活動是一次家長開放日活動，孩子們在家長面前顯得更為興奮，并為自己的表現而自豪，使我們的本次活動在輕松、愉悅的'氣氛中得到了交流。
節奏樂活動雖說平時進行得不太多，但為什么在今天的活動中孩子們將看譜子打節奏的技能掌握的如此輕松呢，我認為，這與節奏譜的設計有很大關系。我在展示完自己打節奏的方式后，問幼兒老師為什么這樣打，幼兒很快就能認識到“因為老師在譜子上畫了太陽和月亮，還有汽車，太陽就要拍手，月亮就要休息，而汽車就要拉長”。這種直觀的教學符號我們平時應多受啟發，可用于多種活動之中。
最后的互動環節孩子們和家長都很興奮，但讓我意想不到的是孩子們打節奏時反應比家長還快，雖然是一次打擊樂的新授活動，孩子和家長是一起開始進行的這次活動，通過一節課的時間，孩子們已經掌握得游刃自如，可家長們卻手忙腳亂的，看來“學”和“不學”就是不一樣。活動結束后，我還開玩笑地告訴家長，回去一定要請孩子們當你們的“小老師”，由此看來，我們都要在學習中共同成長才行！
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 3
活動目標
知道北京是中國的首都，領略北京優美的風光。
跟唱歌曲《我愛北京天安門》。
活動準備
經驗準備：幼兒認識中國地圖。
課件準備：“中國地圖”圖片；“游北京”組圖；《我愛北京天安門》歌曲視頻。
活動過程
出示圖片“中國地圖”，幫助幼兒了解北京的位置，知道北京是中國的首都。
我們國家的首都是哪里？
你能在地圖上找到北京的位置嗎？
小結：我們國家的首都是北京。北京在中國的.北方，在地圖上用一個大大的紅色五角星來表示。
出示組圖“游北京”，帶領幼兒領略首都的風光。
你去過北京嗎？首都北京是什么樣的呢？一起來看看吧。
這是哪里？認識的小朋友來介紹一下吧。
小結：北京是一座古老的城市。那里有世界上最長的城墻長城；世界上最大的廣場天安門廣場；世界上最大的宮殿群故宮。同時，北京也是一座飛速發展的現代化城市，有許多著名的現代建筑，比如：國家體育場鳥巢；國家游泳中心水立方；大興國際機場等。
播放歌曲視頻《我愛北京天安門》，鼓勵幼兒跟唱歌曲。
1.播放歌曲視頻，引導幼兒初步欣賞歌曲。
首都北京真美呀！有首歌唱出了對北京的喜愛，一起來聽聽它贊美的是北京的哪個標志性建筑吧。
2.分句播放歌曲視頻，引導幼兒跟唱歌曲。
讓我們跟著視頻一句一句地學唱歌曲。
3.再次播放歌曲視頻，鼓勵幼兒自由表演唱。
請你一邊演唱一邊為歌曲配上自己喜歡的動作。（太陽升：高舉雙手；向前進：踏步走）
活動延伸
家長同幼兒一起欣賞寶寶巴士兒歌《我愛北京天安門》，鼓勵幼兒表演唱歌曲。
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 4
活動目的：
1、跟著音樂學唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動作拍打音樂的節奏
2、感受歌曲愉快、跳躍的`情緒
活動準備：
歌曲《我愛北京天安門》 天安門掛圖
活動過程：
一、 交流喜愛天安門的理由
1、昨天夜里老師做了個很美很美的夢，夢到自己變成了一個孫悟空，乘著筋斗云去了北京，北京好大好大，景色可美了，你們猜猜看我到了北京的哪些地方？
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
教師小結：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標志性建筑之一。
二、欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三、學唱歌曲
1、跟上樂曲的節奏學唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達熱愛天安門的感情。
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 5
教學目標：
1、讓學生了解歌曲《我愛北京天安門》的背景和意義。
2、培養學生的音樂感受力和表現力，能夠自信地演唱歌曲。
3、增強學生的愛國情懷和民族自豪感。
教學準備：
1、歌曲《我愛北京天安門》的音樂文件或CD。
2、歌曲的背景資料和圖片。
3、音樂播放器。
教學過程：
一、導入新課
1、向學生介紹歌曲《我愛北京天安門》的背景和意義。
介紹歌曲的創作背景和歷史意義。
展示與歌曲相關的圖片和資料，引起學生的興趣。
2、播放歌曲，讓學生初步感受音樂的旋律和節奏。
二、學習歌曲
1、分段教授歌曲的歌詞和旋律。
逐句教授歌詞，并解釋歌詞的含義。
示范演唱，讓學生跟唱，注意音準和節奏。
2、學生分組練習歌曲，互相交流和糾正發音。
3、全體學生一起演唱歌曲，教師給予適當的指導和點評。
三、表現歌曲
1、教授歌曲的表演技巧，如面部表情、身體動作等。
2、學生分組進行歌曲表演練習，互相觀摩和學習。
3、選取幾個小組進行表演展示，其他學生觀看并給予評價。
四、課堂總結
1、總結本節課的學習內容，強調歌曲的意義和價值。
2、鼓勵學生在日常生活中多聽、多唱、多表演這首歌曲，加深對祖國的熱愛之情。
五、作業布置
1、讓學生在家中繼續練習歌曲，爭取熟練掌握。
2、鼓勵學生與家人一起演唱歌曲，分享對祖國的熱愛之情。
教學反思：
1、在教學過程中，要關注學生的參與度和情感投入，積極引導學生表達自己的`感受和想法。
2、要注重培養學生的音樂素養和愛國情懷，讓他們在學習音樂的同時，增強對祖國的熱愛和自豪感。
3、在教學過程中，要注意教學方法的多樣性和趣味性，激發學生的學習興趣和積極性。
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 6
教學目標：
1、讓孩子們通過學唱《我愛北京天安門》這首歌曲，增進對祖國的熱愛之情。
2、培養孩子們的音樂感受力和表現力，提高歌唱技能。
3、讓孩子們了解天安門的歷史意義及其在中國的象征地位。
教學準備：
1、《我愛北京天安門》歌曲音頻或視頻資料。
2、天安門的圖片或相關視頻資料。
3、音響設備。
4、歌曲簡譜或歌詞大字報。
教學過程：
一、導入新課
1、展示天安門的圖片或播放相關視頻，向孩子們介紹天安門的歷史和象征意義。
2、提問孩子們是否知道天安門，并讓他們分享自己對天安門的了解和感受。
二、學習歌曲
1、播放《我愛北京天安門》歌曲，讓孩子們先聽一遍，感受歌曲的旋律和節奏。
2、展示歌曲簡譜或歌詞大字報，帶領孩子們一起朗讀歌詞，注意發音和節奏。
3、分段教唱歌曲，先教唱旋律簡單的部分，再逐漸加入難度較大的部分。
4、在教唱過程中，注意糾正孩子們的發音和音準，鼓勵他們用飽滿的感情去演唱。
5、可采用多種教唱方法，如集體唱、分組唱、個別唱等，以提高孩子們的學習興趣。
三、鞏固練習
1、讓孩子們跟著伴奏一起演唱歌曲，注意節奏和音準。
2、可進行歌曲表演，讓孩子們加入適當的'動作和表情，增強歌曲的表現力。
3、鼓勵孩子們在家繼續練習歌曲，并與家長分享自己的學習成果。
四、課堂小結
1、總結本節課的學習內容，強調天安門的重要性和對祖國的熱愛之情。
2、表揚在課堂上表現優秀的孩子，鼓勵其他孩子繼續努力。
3、布置課后作業：讓孩子們在家練習歌曲，并準備下節課的歌曲表演。
教學反思：
1、在教學過程中要注意觀察孩子們的學習情況，及時調整教學策略。
2、鼓勵孩子們積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和自信心。
3、在教唱過程中要注重培養孩子們的音樂感受力和表現力，讓他們在音樂中感受到祖國的偉大和美好。
幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 7
教學目標：
1、讓幼兒了解歌曲《我愛北京天安門》的背景和歌詞內容。
2、培養幼兒對祖國的熱愛之情，激發幼兒的愛國情感。
3、通過學唱歌曲，提高幼兒的音樂感受力和表現力。
4、培養幼兒團隊合作的意識和能力。
教學準備：
1、《我愛北京天安門》音樂CD或音頻文件。
2、天安門圖片及相關背景資料。
3、錄音設備，用于錄制幼兒的演唱。
教學過程：
一、導入新課
1、向幼兒展示天安門圖片，簡單介紹天安門的地理位置和歷史意義。
2、詢問幼兒對天安門的了解，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
二、學習歌曲
1、播放《我愛北京天安門》音樂，讓幼兒初步感受歌曲旋律。
2、教師示范演唱歌曲，注意表達歌曲的情感。
3、教師逐句教唱歌曲，重點教授歌曲中的難點部分。
4、引導幼兒跟隨音樂節奏，用自然的'聲音演唱歌曲。
三、歌曲表演
1、將幼兒分成若干小組，每組進行歌曲表演。
2、教師提供表演建議，如加入適當的動作和表情，使表演更加生動。
3、每組輪流上臺表演，其他組觀看并鼓掌鼓勵。
四、總結評價
1、教師對幼兒的演唱和表演進行評價，鼓勵幼兒繼續努力。
2、引導幼兒分享學習歌曲的感受，加深對祖國的熱愛之情。
作業布置：
1、請幼兒在家中與家人一起演唱《我愛北京天安門》，分享給家人對祖國的熱愛之情。
2、鼓勵幼兒在日常生活中，用實際行動表達對祖國的熱愛，如尊重國旗、關心國家大事等。
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