中班游戲教案《飛機》（精選11篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班游戲教案《飛機》，歡迎大家分享。
中班游戲教案《飛機》 1
活動目的：
1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2.能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。
3.激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。
4.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備：
1.知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。
2.物質準備：飛機圖片若干;玩具飛機若干;花片積塑材料等
活動過程：
1.引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。
①教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀?現在認真的聽老師念哦。
"大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。"
②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論，舉手回答)
③教師：老師不是讓你們把自己喜歡的`飛機玩具帶來嗎?現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。
(幼兒交流，教師提問)
④教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
2.講解示范。
教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?(飛機頭、機身、機翼、尾翼)教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的，對不對?
然后老師講解一遍教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢?
教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3.提出要求教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。
①在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。
②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
③拼出的飛機要牢固。結實。
④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4.幼兒建構教師指導教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。
重點指導：
有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。
5.結束部分
①欣賞幼兒拼插作品教師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。
②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
中班游戲教案《飛機》 2
總目標
1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2.能圍繞主題進行簡單拼插，自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發揮想象力和創造力,提高幼兒的動手操作能力。
4.學習欣賞、評價自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5. 愛護建構成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學會輕拿輕放。
游戲目標：
1.能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發揮想象力和創造力,提高幼兒的動手操作能力。
游戲準備：
物質準備：飛機成型范例若干；飛機分解支架；花片積塑材料等。
游戲過程：
一．出示飛機模型，引導幼兒觀察，在上一節課的基礎上進一步的了解飛機的特征。
二．講解示范。
師：今天老師要請小朋友再來拼飛機。這里有一份分解好的飛機模型，請小朋友認真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機的，待會兒請小朋友也來試一試。
三．提出游戲要求。
師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。
1.在拼構時，不要爭搶材料，要學會謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飛機要牢固、結實。
四．幼兒建構教師指導。
教師可以對一些能力較弱的.幼兒進行引導，需要時給予幫助。
重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導幼兒想想如何拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機、直升機等。
五．小結點評幼兒作品。
中班游戲教案《飛機》 3
活動目標：
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備：
經驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
物質準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的.小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重點：
掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：
練習肩臂一起運動向前方投遠。
活動過程：
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
中班游戲教案《飛機》 4
活動設計背景
這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲“飛機格”既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發展了幼兒的彈跳能力。
活動目標
1、利用紙棒進行活動，學習跳格子游戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游哮來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的`愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的恢。
活動準備
1、人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動過程
（一）、做操練習，引入活動：
讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂節奏做好操節。
（二）、合作探索，嘗試練習
（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和家用紙棒玩一個新的游戲飛機格，這個游象家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。）
（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規則，玩“飛機格”游戲。（同一個游戲布置，可以有多種游戲方式。）
（3）重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）
（4）請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
（三）、示范講解，分組練習。
（1）講解游戲方法、規則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍后面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。
（2）幼兒玩“飛機格”游戲，重點指導幼兒采用多種規則，感受跳格子的樂趣。
教學反思
活動后，我對這一節課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多思。
整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養。
全體幼兒通過自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。
從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養幼兒環保概念。
中班游戲教案《飛機》 5
游戲目標：
1、學會拼飛機，增強動手動腦能力。
2、體驗結構游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力，培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學會自己收玩具。
游戲準備：
雪花片若干筐；教師范例一個。
游戲過程：
一、結構游戲：飛機
1、教師出示拼好的范例飛機，激發幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的這是什么？飛機你們見過嗎？誰有坐過飛機？那你們說說看飛機是什么樣子的？今天我們就來拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的`整潔。
（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點指導幼兒配色的能力。
5、教師小結，活動結束。
中班游戲教案《飛機》 6
環境材料：
各種建構區的材料
游戲目標：
1、培養幼兒的動手操作能力。
2、發展空間意識。
3、發揮幼兒的創造力。
4、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
5、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
游戲規則：
1、可以用老師所提供的各種各樣的材料來搭建飛機。
2、飛機的形狀可以由幼兒自由想象。
3、會按收拿玩具的'規則進行。
游戲指導：
1、創造性地使用材料。
2、啟發幼兒為飛機增設多種部件、功能。
3、友好地合作。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班游戲教案《飛機》 7
一、教學目標：
1、了解飛機的結構和相關概念；
2、學習利用幾何圖形和材料來制作飛機模型；
3、培養學生的創造力和動手能力。
二、教學重點：
1、飛機的結構和功能；
2、制作飛機模型的基本步驟；
3、材料的運用和創意。
三、教學準備：
1、 PowerPoint課件及投影儀；
2、飛機和飛行器的圖片或模型；
3、不同材料，如紙板、紙張、膠水、剪刀等。
四、教學過程：
Step 1導入和激發興趣（10分鐘）
1、展示一張飛機的圖片，引導學生從中了解飛機的結構和功能；
2、提出問題：你知道飛機是如何飛行的嗎？請簡要說明；
3、邀請學生分享自己對于飛機的猜想和認識。
Step 2了解飛機結構和概念（15分鐘）
1、通過PPT以及其他資源，介紹并講解飛機的航空原理和結構，包括機翼、機身、尾翼等；
2、與學生互動，幫助學生理解飛行器的各個部分的功能以及它們對飛行的影響；
3、引導學生思考和討論：飛機結構中的哪個部分最重要？為什么？
Step 3制作飛機模型（30分鐘）
1、引導學生使用紙板、紙張、膠水和剪刀等材料，按照指導手冊或實物樣板的要求，制作自己的飛機模型；
2、鼓勵學生發揮創造力，可以改造設計、添加裝飾等；
3、讓學生在制作過程中體會到飛機結構的重要性和每個部件的功能。
Step 4分享和展示（15分鐘）
1、鼓勵學生在小組內或個人完成制作后，互相展示自己的飛機模型；
2、學生可以分享他們的設計理念、創意以及遇到的問題和解決辦法；
3、學生們可以對彼此的設計提出建議和改進意見。
Step 5 總結和反思（10分鐘）
1、邀請學生一起總結關于飛機結構的知識點；
2、提出問題：你在制作飛機模型的.過程中遇到了什么問題？怎樣解決的？
3、引導學生思考：你認為在制作模型的時候，哪一個部件最關鍵？為什么？
五、擴展活動：
1、邀請專業人士或航空愛好者來給學生作講座，分享關于飛機結構和飛行原理的專業知識和體驗；
2、組織學生進行飛機模型的比賽，評選最具創意、最符合飛行原理等方面的模型；
3、鼓勵學生制定更多的設計規則，設計并制作不同類型的飛機模型，探索不同結構對飛行性能的影響。
六、教學反思：
通過這樣一個飛機結構游戲教案，學生在制作飛機模型的過程中，不僅可以了解飛機的結構和功能，還能培養他們的創造力、動手能力和合作精神。這種親身參與的學習方式，不僅能增加學生對知識的理解和記憶，還能激發他們對航空科學的興趣，激發他們的求知欲望。同時也鼓勵了學生的團隊合作和創新能力的培養。
中班游戲教案《飛機》 8
一、教學目標
1、了解飛機的基本結構，包括機翼、機身、機尾和發動機等的組成和作用。
2、了解飛機的穩定性和操縱性，以及影響它們的因素。
3、學會使用模擬軟件制作飛機模型和進行模擬飛行。
二、教學重點
1、飛機的結構和作用。
2、飛機的穩定性和操縱性。
3、模擬軟件的使用和飛行模擬。
三、教學難點
1、飛機的制作和裝配。
2、航空力學的理論和模擬軟件的使用。
四、教學方法
1、案例分析法：通過分析實際的飛機結構和模型，讓學生了解到它們的組成和作用。
2、模擬實驗法：通過使用模擬軟件進行飛行模擬，讓學生親身感受到飛機的穩定性和操縱性。
3、交互式授課法：通過與學生的互動，讓學生積極參與到教學中，提高教學效果。
五、教學內容
1、飛機結構和作用：講解飛機的機翼、機身、機尾和發動機等的組成和作用，并通過實物模型的展示進行說明。
2、航空力學理論：講解飛機的空氣動力學、控制理論和穩定性分析等基礎理論，讓學生了解飛機的穩定性和操縱性及其影響因素。
3、模擬軟件使用：講解模擬軟件的使用方法和操作技巧，并通過實際操作演示模擬飛行的過程。
4、模型制作和飛行模擬：讓學生利用模擬軟件進行飛機模型的制作和裝配，并進行模擬飛行的實驗。
六、教學過程
1、飛機結構和作用
（1）通過實物模型的展示，講解飛機的機翼、機身、機尾和發動機等的組成和作用，并進行解釋。
（2）讓學生進行知識回顧和問題討論，加深對飛機結構和作用的了解和認識。
2、航空力學理論
（1）講解飛機的空氣動力學、控制理論和穩定性分析等基礎理論。
（2）通過案例分析和模擬實驗的方式，讓學生深入理解飛機的`穩定性和操縱性，以及影響它們的因素。
3、模擬軟件使用
（1）講解模擬軟件的使用方法和操作技巧。
（2）通過實際操作演示模擬飛行的過程，讓學生感受到模擬軟件的實際應用價值。
4、模型制作和飛行模擬
（1）讓學生利用模擬軟件進行飛機模型的制作和裝配。
（2）通過模擬飛行的實驗，讓學生了解飛機的結構、作用和穩定性，進一步加深對航空力學理論的理解和認識。
七、教學評估
1、課堂測驗：通過對學生的知識掌握情況進行檢測和測評，加深對飛機結構、穩定性和操縱性的了解。
2、模擬實驗：通過學生的實際操作和模擬飛行實驗，對其學習成果進行評估和總結。
3、 總結報告：在教學結束時，讓學生進行總結報告，對所學知識和操作技能進行總結和歸納。
八、教學資源
1、實物模型：飛機實物模型、部件模型等。
2、電腦模擬軟件：飛機模擬軟件、控制軟件等。
3、實驗設備：計算機、鍵盤、鼠標等。
九、教學建議
1、通過案例分析和模擬實驗的方式，讓學生深入理解航空力學理論，從而提高課程的實用性和應用性。
2、在教學過程中注重與學生間的互動和交流，讓學生積極參與到教學中，從而提高教學效果。
3、在課后安排作業，加強學生的鞏固和復習，同時對其學習成果進行評估和總結。
中班游戲教案《飛機》 9
設計意圖：
在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法——先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動重難點：
重點：學習肩上揮臂動作。
難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！
——（播放進場音樂）2、進場后。
——帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
——師：現在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側著飛）——來到飛機場（找到小圓點）。
——師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。
——師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！
——播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）——師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
——將準備好的紙飛機發給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
——幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的`時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）——師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎么樣的？
——師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
——教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
——師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。
——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
——幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
中班游戲教案《飛機》 10
一、教學目標：
1、了解飛機結構的基本構件與組成；
2、學習分析和解決與飛機結構相關的問題；
3、鍛煉團隊合作與集體智慧。
二、教學重點：
1、了解飛機的結構和組成；
2、掌握分析和解決飛機結構相關問題的方法。
三、教學難點：
學生如何結合理論知識與實踐操作進行創新、思考和解決問題。
四、教學準備：
1、 PPT教學文稿；
2、飛機模型；
3、相關書籍與圖示；
4、學生小組、
五、教學內容與步驟：
1、導入（5分鐘）
通過播放飛機起飛和降落的視頻，激發學生對飛機結構的興趣和好奇心，引導學生提出問題，如：飛機是如何起飛和降落的？飛機的結構是如何支持起飛的？
2、理論學習（15分鐘）
通過PPT演示飛機的基本構件和組成，如機翼、機身、機尾、起落架等，并講解其功能和作用。
3、實踐操作（30分鐘）
將學生分為小組，在每個小組中分發一架飛機模型和相關的材料，如號角、紙板、膠帶等。要求學生根據所學知識和自己的創意，設計并制作一架能夠飛行的飛機模型。
4、小組展示和討論（20分鐘）
每個小組展示其制作的飛機模型，并解釋其構造和設計理念。其他小組成員提出問題、建議和改進方案。
5、 總結與延伸（10分鐘）
教師總結本節課的重點內容，并與學生討論飛機結構的'改進和創新。鼓勵學生進一步思考如何改進自己制作的飛機模型，讓其更加穩定和順利地飛行。
六、教學評價：
通過小組展示和討論，教師對學生的設計、制作和思考能力進行評價，并給予及時的肯定和指導。同時，教師也可鼓勵學生在課后繼續進一步探索和研究飛機結構的相關知識。
七、拓展與提升：
可以邀請專業人士或航空公司的工程師來講解飛機結構和航空工程，學生可以進行現場參觀和實踐操作，進一步增強對飛機結構的理解和認知。
八、教學反思：
本節課通過游戲教學的方式培養學生的觀察和思考能力，并鍛煉其團隊合作與集體智慧。教學內容既豐富了學生的課外知識，又增加了學生的實踐動手能力。同時，學生通過制作飛機模型的過程中，培養了自主學習和解決問題的能力。
中班游戲教案《飛機》 11
教學目標
1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2、激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學過程
1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。
①教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現在認真的聽老師念哦：大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。
②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的.看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
2、講解示范。
師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對？
老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3、提出要求
在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。拼出的飛機要牢固。結實。看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4、幼兒建構教師指導
教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。
5、結束部分
欣賞幼兒拼插作品，老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
教學反思
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環境也應該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎？只有讓孩子民主、自由地成長，養成良好的思維習慣，學習習慣，課堂教學環境才能活而不亂，張揚個性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個更全面的認知，在搭飛機的時候應該多給那些后進的孩子一些指導，我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課，我會在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導和幫助。
【中班游戲教案《飛機》】相關文章：
中班教案紙飛機10-23
飛機中班美術教案03-10
幼兒園中班優秀體育游戲教案《蜻蜓小飛機》05-09
中班游戲教案03-13
中班游戲教案03-10
小班飛機游戲教案（精選12篇）12-09
中班美術教案紙飛機教案02-07
中班體育游戲板凳游戲教案11-29
中班幼兒游戲教案03-04