中班語言一片紅楓葉教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班語言一片紅楓葉教案，希望對大家有所幫助。
目標：
1、了解故事內容，知道好朋友之間要互相幫助。
2、體驗有朋友的快樂，產生表演故事的愿望。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
準備：
教學掛圖、幼兒用書《一片紅楓葉》。
過程：
1、故事導入：
（1）教師有表情的講故事《一片紅楓葉》，
（2）教師提問：
--"當青蛙需要紅楓葉的.時候，誰幫助了它？"
2、理解故事內容：
（1）出示圖片講故事：
--"青蛙為什么不拿走紅楓葉？"
"蜥蜴是怎么知道青蛙喜歡紅楓葉的？它是怎么做的？"
（2）幼兒表演這段故事。
--"蜥蜴為什么要幫助青蛙呢？"
3、引導幼兒假設推理：
-- "如果你是蜥蜴你會怎么做？"
"為什么青蛙先生的書里還一直夾著紅楓葉？"
4、組織幼兒交流分享：
師生共同交流
-- "聽了故事你是怎么想的？" "你有沒有好朋友？"
"好朋友是怎么幫助你的？" "你又是怎么樣幫助它的？"
"誰能把好朋友互相幫助的事情表演給大家看？"
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
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