幼兒園大班語言教案《烏鴉喝水》含反思

    時間:2021-09-23 16:30:07 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言教案《烏鴉喝水》含反思

      作為一位杰出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《烏鴉喝水》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班語言教案《烏鴉喝水》含反思

      活動目標

      1、通過故事,學會遇事情懂得冷靜,認真想辦法解決。

      2、幼兒會復述故事。

      3、學會與同伴進行交流,分享自己的畫畫心得。

      4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

      5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      教學重點、難點

      1、領悟故事中的含義;

      2、復述故事中的語言表達。

      活動準備

      1、圖片:烏鴉,石頭,玻璃瓶

      2、添畫《烏鴉喝水》

      活動過程

      一、談話導入:

      1、教師:大家都知道,我們的人體不能缺水,我們每天都要喝水。我們可以從哪里可以喝到干凈衛生的水呢?如果給你一只杯子,里面只有很少的水,又不讓你把杯子拿起來,說說自己可以用什么方法可以喝到水?

      2、今天,我們一起來學習一個關于喝水的.故事,這是一只和聰明的鳥,我么先一起猜猜它是誰?

      3、猜謎語:身穿黑袍子,長得丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子!

      二、欣賞故事《烏鴉喝水》

      1、幼兒邊看圖畫,邊聽老師講故事;

      2、幼兒思考并討論:故事里講了一講什么事情?它遇到了什么困難?它是怎么解決的?最后它喝到水了嗎?(幼兒進行分組討論,最后每組派一名小朋友進行總結)

      3、教師進行總結:是的,我們要像烏鴉學習,當我們遇到困難的時候,我們要冷靜,要開動腦筋想辦法解決!

      4、認識詞語:烏鴉,石頭,玻璃瓶

      5、幼兒復述故事。

      三、添畫《烏鴉喝水》

      1、討論:如果你是烏鴉,發現瓶子旁邊沒有石子,你會想到什么方法喝到瓶子里的水?

      2、幼兒添畫《烏鴉喝水》的辦法;

      3、幼兒分享自己的畫面及畫面的故事。

      教學反思

      本次活動充分調動了孩子們學習的興趣,通過聽故事,討論,悟出其中的道理,使幼兒明白,遇到任何事情要學會冷靜,開動腦筋想辦法,才能解決問題。活動通過添畫的方式,啟發幼兒大膽想象,并進行動手操作,孩子們的興趣非常濃!只是孩子們在添畫時存在一定的難度,今后將加強引導幼兒的畫畫水平,期待有更高的提升!

      小百科:烏鴉(學名:Corvus sp。):是雀形目鴉科鴉屬中數種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰,嘴大喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類,體長50厘米左右。全身或大部分羽毛為烏黑色,故名。羽毛大多黑色或黑白兩色,長喙,有的具鮮明的白色頸圈,黑羽具紫藍色金屬光澤;翅遠長于尾;嘴、腿及腳純黑色。鼻孔距前額約為嘴長的1/3,鼻須硬直,達到嘴的中部。

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