小班游戲教案吹泡泡反思

    時間:2021-09-24 20:32:36 教案 我要投稿

    小班游戲教案吹泡泡反思

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班游戲教案吹泡泡反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班游戲教案吹泡泡反思

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)與同伴手拉手,按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

      2.借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。

      3.在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

      4.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:

      吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

      活動過程:

      一、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。

      (1)教師出示肥皂水和泡泡槍,引起幼兒興趣。

      (2)交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當(dāng)心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

      (3)教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的`游戲。

      二、游戲"吹泡泡"

      (1)教師:今天,我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡,它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡,一會兒變大,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?

      (2)交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽到老師說:"皮球回來了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。

      (3)引導(dǎo)幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……提示,變成大泡泡的時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個大的泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1--2次。

      (4)表揚(yáng)快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

      三、放松活動:小孩,小孩真愛玩。

      活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動結(jié)束后,表揚(yáng)快速回來,而且不撞到別人的小朋友。

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