國慶節教育教案

    時間:2021-09-27 17:49:56 教案 我要投稿

    2021國慶節教育教案范文

      作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的2021國慶節教育教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    2021國慶節教育教案范文

      國慶節教育教案1

      活動目標:

      1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的`生日。

      2、喜歡參與活動,感受節日的熱鬧氛圍。

      3、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。

      4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      5、參與節日游戲。

      活動準備:

      國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

      活動過程:

      一、觀看國慶節相關圖片PPT,引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

      師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?

      師幼談話。

      二、介紹國慶節。

      師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?

      教師總結:十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

      三、認識國旗。

      1、出示國旗,組織幼兒討論。

      我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

      2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

      四、制作國旗,給祖國媽媽獻禮。

      師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

      國慶節教育教案2

      活動目標:

      1、讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

      2、是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。

      3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      國旗一面,圖片。

      活動過程:

      一、認識國旗。

      1、出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

      2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

      3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應該行什么禮?

      二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

      三、介紹國慶節。

      1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

      2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。

      3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

      4、看圖片朗誦兒歌。

      教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

      5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

      活動建議:

      1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

      2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

      國慶節教育教案3

      教學目標:

      1.初步學習處理遠近的關系和畫法,用畫來表示國慶節。

      2.在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。

      教學準備:

      1.教師范例

      2.記號筆、蠟筆等

      3.天安門掛圖

      教學重點與難點:

      能合理地布置畫面,初步學習處理遠近的關系和畫法。

      教學方法與手段:示范講解法、談話討論法。

      開始部分

      1.活動導入,引起幼兒興趣。

      (1)出示天安門掛圖。

      “這上面是什么?它在中國的什么地方?”

      (2)天安門這么漂亮,是要有什么節日嗎?你們知道國慶節是什么節日嗎?你們喜歡國慶節嗎?

      基本部分

      1.出示圖片,了解國慶節。

      “你們看,國慶節那天我們都是怎么慶祝國慶節的呢?”

      2.出示范畫,引導幼兒學畫。

      (1)師:你們覺得國慶節開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?

      (2)出示范畫。

      “你們看,老師就先把我自己想怎么過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”

      (3)提出要求:把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊。

      3.幼兒自由作畫。

      提醒幼兒注意畫面的遠近關系。

      4.教師巡回指導。

      結束部分

      交流欣賞自己設計的標志。

      (1)“請你們來說一說你畫了什么?要表現什么內容?”

      (2)互相欣賞作品。

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