幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《磨磨和吉吉》含反思

    時(shí)間:2021-09-28 17:19:52 教案 我要投稿

    幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《磨磨和吉吉》含反思

      作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《磨磨和吉吉》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《磨磨和吉吉》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)有序地觀看圖書(shū),閱讀畫(huà)面,懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵(lì)保持良好的友誼。

      2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面提示,大膽講述故事中相反的內(nèi)容。認(rèn)讀漢字快、慢、多、少、大、小。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、大書(shū)一本、字卡

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、通過(guò)談話,使幼兒對(duì)故事產(chǎn)生好奇和興趣。

      教師:“吉吉和磨磨是一對(duì)好朋友。吉吉是個(gè)小兔子,磨磨是個(gè)小烏龜。他們都做了些什么?結(jié)果一樣嗎?”

      2、幼兒自己閱讀圖書(shū),并輕聲地講給旁邊的同伴聽(tīng)。

      教師個(gè)別指導(dǎo)并傾聽(tīng)幼兒的講述。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述自己閱讀的故事內(nèi)容。

      教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),他們都做了些什么?"本,文來(lái)源:屈;老。師教;案網(wǎng)"結(jié)果一樣嗎?”

      把你看到的講給大家聽(tīng)。

      4、初步感知故事,理解畫(huà)面內(nèi)容。

      展示故事大書(shū),教師用輕松、歡快的語(yǔ)調(diào)講述故事。理解故事的發(fā)展線索。教師提問(wèn):

      1)故事的名字是什么?

      2)吉吉做哪些事情快?磨磨做哪些事情慢?

      5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)看,故事中有哪些是相反的意思。(如吉吉講話快,磨磨講話慢)吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友?好朋友之間應(yīng)該怎樣互相幫助?鼓勵(lì)?

      6、幼兒再次閱讀嘗試講述故事。

      7、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)除了快和慢以外,生活中還有什么相反的現(xiàn)象?可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)?(多和少,大和小)教師將幼兒找出的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。游戲:教師出示字卡,請(qǐng)幼兒說(shuō)出與字卡上相反的詞語(yǔ)。

      吉吉和磨磨

      吉吉是個(gè)小兔子,磨磨是個(gè)小烏龜。吉吉說(shuō)話好快好快,磨磨說(shuō)話呢,好慢,好慢。磨磨說(shuō)一句話的時(shí)間,吉吉可以講完一個(gè)故事。但是,他們說(shuō)話都很清楚。

      吉吉喜歡長(zhǎng)得很快很快的花,磨磨喜歡長(zhǎng)得很慢很慢的花。吉吉種的.花開(kāi)了又謝了,磨磨種的花才剛剛要開(kāi)呢!但是,他們的花都非常好看。

      吉吉看書(shū)好快好快,磨磨看書(shū)呢,好慢,好慢。吉吉一本接一本的看了好多書(shū),磨磨才仔仔細(xì)細(xì)的看完一本書(shū)。但是,他們都學(xué)到了許多東西。

      吉吉打鼓咚咚咚咚,磨磨打鼓咚—咚———咚————咚。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮,磨磨敲三角鐵叮————叮————叮—————叮。這樣的音樂(lè)不合拍,吉吉和磨磨都不喜歡聽(tīng)。

      怎么辦呢?他們想了一個(gè)好辦法:叮叮咚!叮叮咚!叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!吉吉和磨磨知道了,這樣合奏起來(lái)真好聽(tīng)!

      從此以后,吉吉和磨磨學(xué)會(huì)了同心協(xié)力做一件事情。他們一起參加“兩人三腳”的賽跑。一、二,一、二,吉吉跑得稍微快一點(diǎn),磨磨跑得稍微慢一點(diǎn),他們還得了第一名!

      吉吉很快,磨磨很慢,可是,吉吉和磨磨是很好的朋友。

      活動(dòng)反思:

      在《吉吉和磨磨》活動(dòng)中,幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣,通過(guò)圖片的觀察、故事的講述,孩子感知了故事中蘊(yùn)含的相反關(guān)系,從而對(duì)“相反”概念有了更深的認(rèn)識(shí)。在玩“相反詞配對(duì)”游戲時(shí),我讓幼兒在相關(guān)物品、生活中找找、說(shuō)說(shuō)反義詞,并通過(guò)一系列的游戲,讓幼兒知道生活中到處都存在著相反的現(xiàn)象。但整個(gè)活動(dòng)動(dòng)得太少。在一點(diǎn)就是前期的準(zhǔn)備不充分,故事不夠熟悉,所以在講第一遍的時(shí)候漏掉了一點(diǎn)。

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