中班健康勇敢的消防隊員教案及反思

    時間:2024-09-03 21:28:15 教案 我要投稿
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    中班健康勇敢的消防隊員教案及反思

      在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班健康勇敢的消防隊員教案及反思,歡迎大家分享。

    中班健康勇敢的消防隊員教案及反思

      中班健康勇敢的消防隊員教案及反思 1

      活動目標:

      1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質。

      2、練習幼兒跳、跨、爬的動作,重點鍛煉匍匐爬,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

      3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

      活動準備:

      椅子20把、小動物玩偶10個

      活動過程:

      一、準備活動

      教師:小朋友們,今天我們要來做小小消防員去執行任務!在執行任務之前,讓我們一起來活動活動我們的身體吧!

      二、基本活動

      1、創設游戲情境,激發興趣。

      教師:消防員們,你們知道我們的任務是什么嗎?但是,我們今天的任務可不是那么容易完成的,我們會遇到很多的困難。你們看:我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨木橋、最后還要爬過山洞!你們有信心能夠安全到達嗎?

      2、幼兒自由探索方法,教師觀察。

      教師:既然有信心,那我們要怎樣才能越過這些障礙呢?請小小消防員們去試一試,我們來看一看誰的方法最好!

      3、請個別幼兒示范,教師講解動作要領,重點介紹匍匐爬。

      教師:你們是怎么通過的?我來請小朋友示范一下!

      4、教師請幼兒再次嘗試,鞏固練習。

      教師:下面,請小小消防員們再去試一試,我來看那個消防員比上次做的好。

      5、游戲:勇敢的消防員教師:老師剛剛接到警報聲,說森林那邊著火了,有好多小動物被困在里面需要我們去救援!你們準備好了嗎?

      教師介紹游戲規則:一次只能一個消防員出發、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后,下一位消防員才能出發。

      三、結束活動教師評價幼兒的游戲情況,帶領幼兒做放松運動。

      教師:今天我們的`消防員們都特別的棒!把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧!

      教學反思:

      游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節成功的游戲教學課。

      中班健康勇敢的消防隊員教案及反思 2

      活動目標

      1、通過玩長梯的游戲發展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力,提高幼兒的合作性和協調性以及應變的能力。

      2、培養幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習慣。

      3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      活動準備

      1、布娃娃若干。

      2、長梯3把、車胎或其它物品3只

      3、起火的高樓一幢。

      4、紅布火苗若干

      活動過程

      1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立,跟隨老師做熱身運動。

      2、幼兒聽口令立刻集合。

      老師說:“今天老師帶來一位新朋友給你們認識,它也想跟我們小朋友一起玩游戲,小朋友想認識它嗎?”(想)老師又說:“它長得很特別的,身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢?”(引出活動器材——長梯)

      3、把活動器材——長梯介紹給幼兒認識,并對幼兒進行提問:

      你們在生活中見過長梯嗎?長梯有什么用呢?(引導幼兒講述長梯的用途,發展幼兒的語言表達能力。)

      老師說:“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動,小朋友想玩嗎?”

      4、激發幼兒的興趣,鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。

      5、玩角色游戲:(救火大行動)

      (1)、由配班老師充當消防員前來作報告|說:“報告隊長,剛接到請救電話,某地方發生火災,請我們立刻去救火,報告完畢。”

      (2)、主教師組織幼兒集合,進行分配角色,給他們發出命令:“第一組的消防員去救小動物離開火場。”“第二組的消防員把受傷的小動物送往醫院。”“第三組消防員去滅火”。

      (3)、教師講述去救火的要求:

      1、小朋友注意安全,不能過急。

      2、要求幼兒去救火時要利用長梯。(發展幼兒做出各種爬行的動作。)

      6、教師把幼兒分成三組進行活動,在活動中巡視幼兒的'安全。并對膽怯的幼兒進行鼓勵。

      7、幼兒聽信號集合,師生共同總結起火的原因,并對幼兒進行安全的教育。

      活動延伸

      對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫院探望受傷的小動物。

      活動反思

      孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災時的逃生的方法。

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