《貼鼻子》的教案

時(shí)間：2021-09-30 10:09:52 教案我要投稿

有關(guān)《貼鼻子》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)《貼鼻子》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)《貼鼻子》教案

　　《貼鼻子》的教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感受游戲的快樂，并在游戲中學(xué)作文，激發(fā)學(xué)生對作文的興趣。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。

　　3、知道學(xué)生作文，把游戲的過程寫下來，重點(diǎn)寫好動詞，做到語句通順，按一定的順序記敘。學(xué)習(xí)者分析：三年級的學(xué)生生活閱歷淺，閱讀面和知識面狹窄，一些好詞佳句不會靈活運(yùn)用，觀察能力也很欠缺，所寫文章空洞，寫完也不知道檢查修改。教學(xué)重難點(diǎn)：能把觀察到的人物語言、動作用文字表達(dá)出來。教學(xué)用具：課件。

　　小豬頭飾教學(xué)過程：

　　一、課件激趣導(dǎo)入，快樂互動

　　1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們玩過游戲嗎？喜歡玩游戲嗎？

　　2、課件出示一些小朋友在玩游戲。(師述：游戲給我們帶來了無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。今天，我們就來玩一個有趣的游戲，好嗎？)

　　二、現(xiàn)場游戲，感受興趣

　　1、老師出示一只小豬（故意不畫鼻子），問：小豬缺少了什么？(鼻子)

　　2、老師明確要玩的游戲《貼鼻子》。

　　3、游戲過程：指名一位同學(xué)上臺，老師用布蒙住他的眼睛，讓他把鼻子貼到小豬相應(yīng)的位置上。（提醒學(xué)生留心觀察人物的`語言、動作、神態(tài)）

　　三、口述游戲

　　1、同學(xué)們這個游戲好玩嗎？你能把這個游戲的過程說給別人，讓他們分享我們的快樂嗎？

　　2、這里也有一班學(xué)生玩了這個游戲，看他們是怎樣把游戲經(jīng)過告訴別人的，出示范文《一次游戲》。

　　3、指導(dǎo)同學(xué)們把游戲過程說說，必要時(shí)可重現(xiàn)游戲的動作。(動詞有：拿、蒙、走、貼、打開、看等等)

　　4、除了說貼鼻子的經(jīng)過，還要注意場面的描寫，例如：如果鼻子貼歪了，同學(xué)們有什么反應(yīng)?注意說好笑的場景的詞語，如：哈哈大笑、前仰后翻、捧腹大笑、笑出眼淚等等詞語。

　　5、同桌交流，說說評評。

　　6、小結(jié)：把游戲經(jīng)過寫清楚，必要時(shí)抓住人物語言、動作、神態(tài)說具體。(注意動詞的用法，把句子說通順)

　　《貼鼻子》的教案2

　　活動設(shè)計(jì)背景：

　　因在我們周圍經(jīng)常看到一位盲人，而許多小朋友經(jīng)常嘲笑他，我就設(shè)計(jì)了這個貼鼻子的活動。《貼鼻子》是一個充滿童趣的游戲活動。在本次活動中，我借助貼鼻子這個游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中，了解、感受盲人的無助，激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在玩游戲中，了解和感受盲人的無助。

　　2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解和感受盲人的無助，激發(fā)幼兒助人為樂的情感

　　活動準(zhǔn)備：

　　缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一件。

　　活動過程：

　　1、出示小叮當(dāng)掛圖，引入活動。