除水垢教案

除水垢教案4篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的除水垢教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

除水垢教案1

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)單的除垢知識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　�、币龑�(dǎo)幼兒觀察水垢，知道水垢對(duì)人們的危害。

　�、庞變河^察瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的情況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

　　⑵請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到過(guò)水垢?

　�、墙處熜〗Y(jié)，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開(kāi)，浪費(fèi)燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

　�、灿變翰僮鲗�(shí)驗(yàn)，觀察除垢的過(guò)程

　　⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無(wú)色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

　�、朴變河^察盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

　�、亲層變河盟幊装阉�垢放入白醋，觀察發(fā)生的`變化。

　　⑷幼兒講述自己觀察到的情況。⑸教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

　�、秤^察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用專門(mén)的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

　�、凑�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

除水垢教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)單的除垢知識(shí)；

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣，學(xué)習(xí)正確的操作方法；

　　3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察水垢，知道水垢對(duì)人們的危害

　�、庞變河^察瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢

　　教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的情況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

　�、普�(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到過(guò)水垢？

　�、墙處熜〗Y(jié)，講述水垢的危害

　　師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開(kāi)，浪費(fèi)燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康容易生��；工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

　　2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)，觀察除垢的過(guò)程

　　⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無(wú)色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

　　教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

　�、朴變河^察盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

　　⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

　　⑷幼兒講述自己觀察到的情況。

　　⑸教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

　　3、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用專門(mén)的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

　　評(píng)析：

　　該活動(dòng)屬于“演示—操作式”的設(shè)計(jì)。教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、回憶、討論來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)水垢，幼兒通過(guò)自己的操作獲得發(fā)現(xiàn)�；顒�(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒發(fā)現(xiàn)有關(guān)的現(xiàn)象，而不在于給幼兒正確的答案。其中，例舉兩種除垢方法，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探討除垢方法的設(shè)計(jì)不錯(cuò)。

除水垢教案3

　　［設(shè)計(jì)意圖］

　　水垢是幼兒生活中常見(jiàn)但是不易為幼兒所了解的東西，本活動(dòng)通過(guò)觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對(duì)人身體的危害，以及除垢的簡(jiǎn)便方法，以培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　�、背醪搅私馑�垢的危害及簡(jiǎn)單的除垢知識(shí)。

　�、才囵B(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

　　⒊培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　�、币龑�(dǎo)幼兒觀察水垢，知道水垢對(duì)人們的危害。

　�、庞變河^察瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢

　　教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的情況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

　　⑵請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到 過(guò)水垢？

　�、墙處熜〗Y(jié)，講述水垢的危害

　　師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開(kāi)，浪費(fèi)燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康容易生��；工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

　�、灿變翰僮鲗�(shí)驗(yàn)，觀察除垢的過(guò)程

　�、庞變河^察玻璃杯中的液體：無(wú)色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

　　教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

　�、朴變河^察盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

　�、亲層變河盟幊装阉�垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

　�、扔變褐v述自己觀察到的情況。

　�、山處熜〗Y(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

　�、秤^察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用專門(mén)的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

　�、凑�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用

除水垢教案4

　　［設(shè)計(jì)意圖］

　　水垢是幼兒生活中常見(jiàn)但是不易為幼兒所了解的東西，本活動(dòng)通過(guò)觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對(duì)人身體的危害，以及除垢的簡(jiǎn)便方法，以培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)單的除垢知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察水垢，知道水垢對(duì)人們的危害。

　�、庞變河^察瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的情況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

　�、普�(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到過(guò)水垢？

　�、墙處熜〗Y(jié)，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開(kāi)，浪費(fèi)燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康容易生��；工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

　　2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)，觀察除垢的過(guò)程

　�、庞變河^察玻璃杯中的液體：無(wú)色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

　�、朴變河^察盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

　　⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

　�、扔變褐v述自己觀察到的情況。

　　⑸教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

　　3、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用專門(mén)的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

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