《需要關(guān)心的人》教案

    時(shí)間:2021-10-09 11:19:08 教案 我要投稿

    《需要關(guān)心的人》教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的《需要關(guān)心的人》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    《需要關(guān)心的人》教案

    《需要關(guān)心的人》教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.

      2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.

      3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入引起興趣

      1、在我們的生活周?chē)有哪些人需要我們的幫助?為什么?

      2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.

      (二)觀看錄象、交流討論

      1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

      2、盲人看不見(jiàn)一切,他們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

      3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué).(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),試著往前走一走.)

      4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

      5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

      6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

      (三)操作延伸

      1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.

      2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?

      活動(dòng)反思:

      社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭,引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的積極情感,將幫助的對(duì)象由周?chē)卣沟礁蟮姆秶P枰覀儙椭娜诉有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎。

    《需要關(guān)心的人》教案2

      知識(shí)準(zhǔn)備:

      1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.

      2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.

      重、難點(diǎn):

      了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?/p>

      環(huán)境與材料:已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等

      流程:

      導(dǎo)入引起興趣――觀看錄象、交流討論――操作延伸

      (一)導(dǎo)入引起興趣

      1、在我們的生活周?chē)有哪些人需要我們的幫助?為什么?

      2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.

      (二)觀看錄象、交流討論

      1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

      2、盲人看不見(jiàn)一切,他們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

      3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué).(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),試著往前走一走.)

      4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

      5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的.?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

      6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

      (三)操作延伸

      1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.

      2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?

    《需要關(guān)心的人》教案3

      目標(biāo):

      1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

      2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。

      準(zhǔn)備:已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入引起興趣

      1、在我們的生活周?chē)有哪些人需要我們的幫助?為什么?

      2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。

      (二)觀看錄象、交流討論

      1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

      2、盲人看不見(jiàn)一切,他們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

      3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),試著往前走一走。)

      4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

      5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

      6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

      (三)操作延伸

      1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

      2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?

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