大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《欣賞在農(nóng)場(chǎng)里》

    時(shí)間:2021-10-26 12:02:00 教案 我要投稿

    大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《欣賞在農(nóng)場(chǎng)里》

      作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《欣賞在農(nóng)場(chǎng)里》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《欣賞在農(nóng)場(chǎng)里》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、傾聽音樂(lè),聽辨不同的音樂(lè)角色,感受樂(lè)曲中有趣的動(dòng)物形象。

      2、體會(huì)音樂(lè)情節(jié)的變化,嘗試用簡(jiǎn)單的表演表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      CD播放器、鴨媽媽和小雞的手偶、幼兒人手1套指偶、幕布臺(tái)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、音樂(lè)欣賞《農(nóng)場(chǎng)里的臨時(shí)媽媽》

      1、講述故事《農(nóng)場(chǎng)里的臨時(shí)媽媽》(手偶配合講述故事前半段)。

      引導(dǎo)語(yǔ):農(nóng)場(chǎng)里住著許多的'動(dòng)物朋友,他們之間經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事,今天,我就來(lái)講一個(gè)發(fā)生在農(nóng)場(chǎng)里的故事。聽好了,我要開始講了。農(nóng)場(chǎng)里住著雞媽媽和它的孩子,他們的鄰居是鴨媽媽和他的孩子。有一天,雞媽媽要出遠(yuǎn)門于是請(qǐng)鴨媽媽幫它照顧孩子們,鴨媽媽很熱情的答應(yīng)了。雞媽媽走了,小雞們和小鴨們一起玩。小鴨在河里游泳,小雞們岸上看著他們可羨慕了因?yàn)樾‰u不會(huì)游泳。這時(shí)鴨媽媽到池塘邊來(lái)教孩子們回家,于是小鴨們上了岸和小雞們搖搖擺擺回了家。到了家,鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小雞的數(shù)量不對(duì)少了一只。于是他就回到池塘邊尋找,原來(lái)啊!有一只小雞因?yàn)楹芰w慕小鴨游泳的本領(lǐng)正站在池塘邊學(xué)者小鴨游來(lái)游去的動(dòng)作呢!鴨媽媽大聲叫小雞回家,可是小雞不愿回去。鴨媽媽大步大步走上前想把小雞帶回去,小雞看見(jiàn)鴨媽媽來(lái)了它連忙向前跑,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起來(lái)聽聽音樂(lè)。

      師:誰(shuí)聽出來(lái)了?剛才老師講過(guò)這段音樂(lè)講的誰(shuí)和誰(shuí)的事?(可以提示故事里有誰(shuí)?)

      幼:鴨媽媽、小雞

      師:音樂(lè)里,哪里是鴨媽媽的聲音?那里是小雞的聲音?你能聽出來(lái)嗎?我們來(lái)聽音樂(lè)。(單放小雞和鴨媽媽的音樂(lè)引出手型動(dòng)作)聽了音樂(lè),猜猜看小雞和鴨媽媽發(fā)生了什么事?

      幼:小雞在跑,鴨媽媽在后面追。

      師:我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽音樂(lè),這次我要請(qǐng)出小雞和鴨媽媽,看看到底發(fā)生了什么事?(幼兒聽音樂(lè)教師用手偶表演)音樂(lè)聽完了,誰(shuí)聽出來(lái)了,音樂(lè)開始小雞和鴨媽媽在干什么?

      幼:小雞在跑、鴨媽媽在后面追。

      師:你們能不能學(xué)一下小雞在跑,鴨媽媽在追這個(gè)動(dòng)作。(放小雞和鴨媽媽教師指導(dǎo))表演的真好,老師跟你們學(xué)好嗎?準(zhǔn)備好了嗎?小雞呢!鴨媽媽呢!不過(guò)我有個(gè)要求哪里是小雞在跑,哪里是鴨媽媽在追?請(qǐng)你們用動(dòng)作大膽表現(xiàn)出來(lái)。(放音樂(lè)老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)動(dòng)作在小雞落水停下)

      師:小雞怎么了?

      幼:掉進(jìn)水里了。

      師:小雞掉進(jìn)水里會(huì)發(fā)生什么事?接下來(lái)我們繼續(xù)聽音樂(lè)。

      師:小雞掉進(jìn)水它發(fā)生什么事?

      幼:喊救命

      師:喊救命時(shí)小雞的聲音會(huì)怎么樣?

      幼:大聲

      師:為什么這么大聲?

      幼:希望鴨媽媽來(lái)就它。

      師:小雞叫救命時(shí)聲音是一直很大聲嗎?有沒(méi)有變化?聽聽看。(放小雞落水音樂(lè))

      師:小雞叫救命時(shí)聲音是一直很大聲嗎?一起來(lái)聽聽看,為什么聲音會(huì)一會(huì)大,一會(huì)小呢?

      幼:透不過(guò)氣來(lái)。

      師小結(jié):音樂(lè)當(dāng)中會(huì)告訴我們?cè)S多的訊息,小雞的聲音一會(huì)大一會(huì)小說(shuō)明小雞掉到水里透不過(guò)氣來(lái),它會(huì)被淹死嗎?我們來(lái)一起聽一聽。(放謝謝你音樂(lè))

      師:小雞被淹死了嗎?

      幼:小雞被就起來(lái)。

      師:小雞被救起會(huì)說(shuō)什么?

      幼:謝謝你。

      師:我們聽聽音樂(lè)里小雞是怎么對(duì)鴨媽媽說(shuō)話的?仔細(xì)聽聽,(放最后的音樂(lè))誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小雞說(shuō)話的節(jié)奏?小雞的這個(gè)聲音是什么意思?

      師:故事講完了,音樂(lè)也聽完了,有趣嗎?想不想再聽一遍,我們請(qǐng)出小雞和鴨媽媽跟著音樂(lè)一起來(lái)表演,小雞準(zhǔn)備好了!鴨媽媽準(zhǔn)備好了?小朋友你們準(zhǔn)備好了嗎?(放整段音樂(lè))

      師:表演的怎么樣?那有沒(méi)有哪位小朋友想一起表演呢?

      師:還有沒(méi)有誰(shuí)想來(lái)的?在正式表演之前,我們把小雞和鴨媽媽的動(dòng)作練一練,好嗎?看看你們的小椅子底下有什么?(小雞、鴨媽媽、幼兒左右手各帶一個(gè))

      聽音樂(lè)和老師一起表演,想不想表演給其他小朋友看呢?帶上我們的小雞和鴨媽媽到外面表演吧!

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