6的組成教案

時間：2021-11-02 11:56:36 教案我要投稿

6的組成教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的6的組成教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

6的組成教案

　　活動目標

　　1、學習數(shù)字5的組成，知道兩個部分數(shù)合起來總數(shù)為“6” 。

　　2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變。

　　重點：學習6的組成，知道6分成兩份有5種分法。

　　難點：感知數(shù)的分合的.有序性。

　　活動準備

　　小雞圖片、小蟲圖片若干；畫有算術題的作業(yè)紙每人一份；鉛筆、橡皮、數(shù)字卡片若干，盒子一個

　　活動過程

　　一、復習5的組成

　　師：我的1球碰幾球？我的3球碰幾球？

　　幼：你的1球碰4球……

　　二、初步理解“6”的組成

　　1、師：今天草地上來了一群小雞，一共有幾只小雞呢？

　　幼：一共有6只小雞。

　　2、師：你們看這里有兩幢房子，怎樣來安排6只小雞住進這兩幢房子呢，小朋友你們想想辦法，你是怎么分的？誰來告訴我？

　　3、幼兒思考說出分解，教師一一在黑板上記錄幼兒所說的分法。

　　4、師小結：這兩個部分數(shù)合起來的總數(shù)都是“6”。

　　5、師：小雞們都住進了新房子高興極了，“咕嚕嚕——”它們的肚子餓了，這可怎么辦呀？別擔心，雞媽媽給它們準備好了香噴噴的小蟲呢！（教師出示畫有6條小蟲的圖片）

　　6、師：現(xiàn)在左邊住了一只小雞右邊住了五只小雞，有誰愿意為它們送食物呢？（教師把其余圖片平放在幼兒面前供挑選，要求一一多應）

　　7、師：如果左邊住了2只小雞右邊住了4只小雞，你會怎么分小蟲呢？

　　8、師：如果左邊住了3只小雞右邊住了3只小雞，你會怎么分小蟲呢？

　　9、師：如果左邊住了4只小雞右邊住了2只小雞，你又會怎么分小蟲呢？10、師：如果左邊住了5只小雞右邊住了1只小雞，你又會怎么分小蟲呢？（引導幼兒說出兩張圖片交換位置即可）

　　11、師小結：兩個部分數(shù)交換位置總數(shù)不變，并且多了一組分法。

　　三、幼兒操作

　　1、為了讓幼兒有挑戰(zhàn)的機會，張老師這邊給你們準備了幾道難題，看你們能不能挑戰(zhàn)成功。

　　2、出示圖紙，這張紙上的分解法要小朋友自己完成，請幼兒仔細觀察，并把分解后缺少的正確數(shù)字寫在空的圓圈中。小朋友快速完成后，請馬上在位子上做好。（請幼兒把6的組成式補充完整。）

　　四、游戲結束

　　1、游戲《密碼配對》規(guī)則：

　　師：今天張老師得到了一張密碼數(shù)字，看看老師的密碼是多少？（數(shù)字5）師：要破解這個盒子解除的密碼必須是6，這個盒子才能打開。我要找我的好朋友，合起來的密碼是6，那我要找的另一個密碼是幾呢？（數(shù)字1）

　　2、幼兒游戲：請小朋友把自己桌子里的數(shù)字卡片拿在手中。請幼兒觀察自己的密碼是多少？你要找的另一個密碼是多少？

　　師：想清楚別找錯了哦，你的手中的密碼數(shù)與你要找的密碼是合起來是6，才可以把盒子打開。

　　3、幼兒游戲結束：放音樂幼兒手拉手唱歌。

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