小學一年級上學期體育課教案

    時間:2021-11-08 14:33:28 教案 我要投稿

    小學一年級上學期體育課教案

      作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小學一年級上學期體育課教案,希望對大家有所幫助。

    小學一年級上學期體育課教案

      小學一年級上學期體育課教案1

      教學內容:

      1、廣播操5、6、7節

      2、游戲:單腳跳接力

      教學目標:

      1、初步學習兒童廣播體操5、6、7節的動作方法,進一步發展學生力量、協調性節奏感等身體素質。培養身體的正確姿勢,提高機智和模仿能力。

      2、發展腿部力量和跳躍能力。培養集體主義精神。

      教學過程:

      (一)開始部分:

      一、宣布上課,師生問好

      二、宣布本課內容:

      1、學習廣播操5、6、7節。

      2、游戲:單腳跳接力

      三、提出要求及注意事項。

      組織:自由站立

      1、學生自由圍在老師身邊聽講。

      2、聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

      3、要求:動作迅速,精力集中。

      (二)準備部分:齊步走、立定

      動作:聽動令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進;上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動。

      組織:成二路縱隊行進

      教法:

      1、復習踏步走、立定;

      2、示范和講解齊步走,立定的動作要求;

      3、齊步走的擺臂練習。

      4、強調左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

      5、讓學生在行進中齊喊“左、右、左”。

      6、按“1、2”節拍做立定練習。

      要求:動作正確、聽從口令

      (三)廣播操

      第五節:體轉運動(4X8拍)

      要點:轉體時腳不能移動或離地,重心在兩腳間,以上體帶動擺臂轉體,眼看手。

      組織:體操隊形

      第六節:踢腿運動(4X8拍)

      要點:踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

      第七節:全身運動(4X8拍)

      要點:弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下擊掌時含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時要充分團身,動作協調,起伏大,有彈性。

      重點:動作方法

      難點:易體各部位協調、連貫配合

      教法:

      1、復習1一4節動作。(音伴)

      2、講解示范5—7節動作。

      3、以分解練習的方法,學練5—7節。

      4、注意動作的部位及節拍。音伴練習

      (四)游戲:單腳跳接力

      規則:

      1、發令或擊掌后才能起跑;

      2、中途不得換腳,繞過實心球后必須換腳。

      方法:教師發令后,各隊排頭用單腳連續跳繞過標志物,換另一腳跳回本隊。

      教法:

      1、講解游戲方法及規則

      2、競賽、講評3、指導、糾正

      (五)結束部分:

      一、放松運動:小碎步練習

      二、總結本課情況,宣布下課。

      組織:體操隊形

      教法:1、師生同練

      2、用小碎步練習小鳥飛,小魚游,開汽車等。

      要求:動作輕松、自然。

      小學一年級上學期體育課教案2

      教學內容:

      1,快快集合。

      2,立正,稍息

      3,丟手絹

      教學目標:

      認知目標:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性;

      技能目標:經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協調性。

      素質目標:提高下肢的奔跑能力,靈敏和協調性。

      情感目標:培養團結友愛,穩重的優良品質。

      教學重難點:掌握立正稍息的做法,集合時反應能力。

      教學過程:

      一:導入部分

      課堂常規檢查:師生問好,宣布教學內容,檢查學生服裝情況,進入課堂。

      組織方法:成四路縱隊----集合(如右圖)

      要求:隊伍整齊,精神飽滿。

      游戲:快快集合。

      游戲方法;

      (1)先排成四路縱隊。

      (2)發出“解散”口令后,學生分散到指定的區域內自由活動,或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。

      教與學的方法:

      (1)教師簡單講解并做要求;

      (2)學生聽指揮練習;

      (3)教師反饋給學生練習的情況,針對不足加以糾正;

      (4)重新練習

      預期目標:復習排成四路縱隊,提高集合的速度和學生的反應能力。

      二:主體部分

      新授內容:立正、稍息

      導語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎,他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站的很不錯,你們要向他們學習,做一個高大的人物。

      教與學的方法:

      (1)導入;

      (2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示范和個別學生示范;

      (3)學生聽指揮練習,然后分小組練習;

      (4)教師觀察學生練習的情況,并及時對錯 的進行糾正;

      (5)集合隊伍,進行小節。

      (6)讓學生上來示范,檢查練習情況。

      預期目標:大部分同學都能做到正確。

      三:結束部分:

      1,游戲:丟手絹

      游戲方法:把全班學生分成兩組,每組學生站成一個圓圈,蹲在地上。教師任意請一個學生為丟手絹者,朝逆時針方向跑,此時,大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他。”抓到者為勝,互換角色,游戲繼續進行。

      游戲規則:學生要按逆時針方向追趕,否則追到不算;不能進入圈中追趕。

      教學方法:

      (1)簡單講解游戲方法;

      (2)組織學生進行游戲;

      2,集合,總結本課教學內容

      3,師生告別,宣布下課。

      練習密度:20-25%

      最高心率:130次分

      小學一年級上學期體育課教案3

      教學目標:讓學生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養成良好的身體姿態,從而養成良好的健康習慣。

      教學重點:坐立行的'正確姿勢

      教學過程:

      一、導入新課:

      故事導入:小毛毛的背怎么彎了?

      老師講述故事,小毛毛小時候是個人見人愛的孩子,可自從他上學后就開始變了,現在他長大了,那個可愛的小毛毛不見了,出現在人們面前的是一個走路東彎西扭的,站著腿伸不直的孩子了,小毛毛自己看著也煩人,怎么辦呢?小毛毛怎么會變成這樣的呢?

      從故事引導學生來說一說,為小毛毛找一找原因。

      二、學習新課:

      用說一說、做一做的方法來學習新課

      說一說:怎樣的坐姿最好?為什么?

      怎樣的立姿最好?為什么?

      怎樣的走的姿勢最好?為什么?

      做一做:坐一坐

      站一站

      走一走比比誰的姿勢最最好

      三、學習動物模仿操

      聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習

      比一比誰學得最像,比一比誰的姿態最優美?

      四、布置作業:

      比一比:排隊時誰站得最直

      上課時誰坐得最正

      上操是誰走得最神氣

      板書設計:

      坐、立、行

      坐要正

      立要直

      走路抬頭又挺胸

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