幼兒園中班社會感恩教案

    時間:2021-11-12 17:29:33 教案 我要投稿

    幼兒園中班社會感恩教案范文

      在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會感恩教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中班社會感恩教案范文

      幼兒園中班社會感恩教案1

      活動目標;

      1、了解媽媽的工作,體會媽媽的辛苦,為媽媽感到驕傲。

      2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽,體驗媽媽對自己的親情。

      3、通過活動激發幼兒愛媽媽、感恩媽媽的情感。

      活動準備:

      1、活動前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務)。

      2、邀請媽媽來參加活動,讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內容。

      活動過程:

      一、了解婦女節。

      1、師:你們知道三月八日是什么節?是誰的節日?

      2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

      今天老師邀請你們的媽媽來幼兒園,我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節,大家開心嗎?媽媽們開心嗎?

      二、夸夸我的`媽媽。

      請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。

      三、媽媽們介紹自己的工作。

      1、分別請工作性質不同的媽媽介紹自己的工作。

      2、媽媽工作很辛苦,回到家里還要忙什么?請媽媽來講講自己在家里要做什么?

      3、教師小結:媽媽都有自己的工作,回到家里還要做家務,做飯、燒菜。有時還要陪小朋友游戲、學習,你們說,媽媽辛苦嗎?

      四、感恩媽媽。

      1、剛才你們了解了媽媽們的工作,你們覺得媽媽們很辛苦,那我們應該對媽媽說一句什么話呢?(祝福語)

      2、媽媽工作這么辛苦,我們除了說祝福話,老師覺得還不夠。當媽媽累的時候我們還應該做些什么?

      3、請幼兒大膽講述自己的想法。

      4、歌表演《好媽媽》

      請幼兒站在媽媽面前,進行歌表演,讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽媽的心情。

      幼兒園中班社會感恩教案2

      引言:

      現在有許多的孩子都是獨生子女,在家里收到無限的寵愛。孩子的很多要求都會得到家長的無條件滿足,家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當然,慢慢地會用無禮的語言和表現,甚至生硬態度回應父母,是不尊重父母,不懂得感恩的表現,在日常生活中多引導孩子用感恩的心對父母、他人說出感恩的話,為幼兒創設一個自由寬松的表達感恩的環境,使他們想說、會說、敢說、有機會說。孩子的文明之花自然盛開。

      行動依據:

      《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出4-5歲幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。

      準備:

      家里墻上貼一棵樹;愛心形紙條若干;水彩筆。

      任務卡:

      1、看一看:這里有一棵樹,你猜猜這棵是什么樹?(感恩樹)感恩樹可以做什么用?(可以說出你心中的感謝。)

      2、說一說:爸爸媽媽很愛你,你能發現嗎?從哪些事情發現爸爸媽媽的愛?

      2、想一想:思考:當你發現爸爸媽媽為你做事情時你怎么表達你的感謝?

      3、議一議:怎么讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到?看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如:謝謝你為媽媽拿拖鞋;謝謝你為媽媽擦汗等。

      4、做一做:在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。

      1)在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。

      2)將愛心紙條貼在愛心樹上。

      3)在愛心樹旁向爸爸或媽媽說己記錄的感謝。

      孩子說己記錄的感恩紙條時,家長的態度一定要安靜地坐下來聽,并對孩子的感謝作出回應。

      除了給爸爸媽媽感恩卡,也可以讓孩子逐漸擴大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對孩子進行隨機教育,真正學會感恩身邊的人。

      幼兒園中班社會感恩教案3

      活動目標

      1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。

      2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

      3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

      活動準備:1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

      2、孝親拼圖半成品3份。

      3、PPT。

      活動過程:

      (一)欣賞故事,導入活動。

      教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

      (二)了解故事,理解孝順。

      1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

      (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

      小結:我們應該感恩一切。

      (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

      小結:媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

      2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

      提問:塔塔會怎么感恩媽媽?

      小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

      (三)討論孝順媽媽的行為。

      1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?

      2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

      小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。

      3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

      小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

      4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。

      提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

      小結:看來你們都是孝順的好孩子。

      (四)制作感恩拼圖。

      1、幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。

      2、交流感恩孝順拼圖。

      小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

      活動延伸:

      1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養孝順的好品質。

      2、區域活動:迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

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