《音樂探寶》活動設計
教學目標：
一、通過音樂活動，復習已學歌曲、歌表演，鞏固已學知識。
二、請學生發(fā)揮想像力，用聲音模仿火車前進的聲音及一個暴風雨的場景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
三、通過器樂合奏等活動，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神。
課時：
一課時
教具準備：
1．響板、碰鈴等打擊樂器
2．錄音機、電子琴
3．一個畫好的城堡
教學過程：
一、組織教學。
二、導入：
l．師：今天的音樂課，梁老師要帶小朋友到外邊去走一走，看一看，長長見識。讓我們一起做個模擬秋游。
2．師：好，現在用小朋友們排好隊，隨著音樂跟老師走，可別掉隊呀。
三、音樂活動
1．放《郊游》音樂，學生隨著老師走步，要求踏準節(jié)奏。
2。到郊外。
師：好，現在我們來到第一站了，請小朋友們原地坐下，今天我們出來玩，大家要互相幫助、互相照顧，這樣我們的旅行才會更順利。讓我們來唱唱《好朋友》這首歌，增進我們的友誼好嗎？請找到你的好朋友。
3．模仿暴風雨的聲音。
（l）師：現在老師想考一考小朋友們平時的'觀察能力。請同學們想想；在郊外，除了小草，還有什么植物？
（2）請幾位學生模仿花、草、樹的形象。
（3）提示：微風吹過，花、草、樹有什么反應？（請學生做做）
（4）師：哎，天邊慢慢地飄來一片烏云，隨著刮起了大風，你們說說，將要發(fā)生什么事情？
（5）暴風雨里會有什么聲音？
（6）師：誰能用手里的東西或樂器模仿一下？
師：雷聲大時，你們會怎么樣？現在我們一起來模仿一下流風雨的聲音、情景：烏云黑壓壓地滾過來，頓時狂風大作，一陣滾雷轟響，一個耀眼的閃電，雨點劈哩叭啦地落了下來，樹木、花朵、小草也在暴風雨中狂舞……。漸漸地，雨小了，太陽又從云里探出頭來，天晴了。
師：好，清同學們整理好隊伍，我們繼續(xù)出發(fā)。（放《郊游》音樂）
4．聽歌曲說歌名。
（1）聽遠處是什么歌聲？（放《吹蘆笙》）
（2）唉，原來是侗族的小朋友在吹著蘆笙跳著耶舞歡迎我們呢。我們也來學學跳耶舞好嗎？請同學們邊唱邊跳。
5．復習歌曲
（1）師：侗家的山寨山清水秀，我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國是那么的秀美，讓我們來唱唱《我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)》這首歌曲來贊美我們的家鄉(xiāng)、祖國好嗎？
（2）師彈琴，學生唱。
6．模仿火車前進的聲音。
（1）接下來，我們將要乘上火車繼續(xù)我們的旅行。上車前，請你們模仿一下火車前進的聲音好嗎？哎真棒！現在請小朋友們坐上友誼號列車。“開車嘍！”邊聽音樂邊做火車前進的動作。
（2）演唱歌曲《火車開了》
7．邊喝邊跳《彝家娃娃真幸福》。
（1）師：現在，火車開到了彝家的山寨，聽，彝族的小朋友們正和著樂曲，跳著歡快的舞蹈歡迎我們呢。
（2）放《北京喜訊傳邊寨》片斷。
（3）師：噢，這樂曲真歡快。你們想不想和彝家娃娃們一起唱唱跳跳呢？
（4）放《彝家娃娃真幸福》，邊喝邊跳，然后回到座位坐好。
8.節(jié)奏練習及器樂演奏。
（l）師：跳舞開不開心？你們可知道，彝家的山寨里有許許多多的山洞，想不想隨老師去探寶？這兒有一個山洞，洞門上有一條節(jié)奏，老師拍拍看門是否能打開？（師拍）噢，不行。可能是梁老師一個人的掌聲太小了，我們大家一起來拍拍好嗎？（眾拍）門打開了，里邊有一個寶盒，上邊有一張字條。噢，原來要我們用磁鈴和響板為歌曲《好朋友》伴奏。
（2）打擊樂伴奏練習。
9．乘上火車返校。下課。（隨《火車向著韶山跑》走出教室）
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