大家跳起來教案

時(shí)間：2021-11-16 12:22:17 教案我要投稿

大家跳起來教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大家跳起來教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家跳起來教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《我們大家跳起來》能隨歌曲邊唱邊跳體會舞曲的特征。

　　2、感受小步舞曲特點(diǎn)，體會與同伴合作舞蹈的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、演唱中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱出三拍子舞曲的特點(diǎn)。

　　2、在律動體驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程

　　欣賞小步舞曲

　　一、情境導(dǎo)入

　　放舞曲音樂，引導(dǎo)學(xué)生隨意做律動

　　二、寓教于樂

　　1、初聽樂曲，談話導(dǎo)入：《新疆舞曲第二號》表現(xiàn)的是載歌載舞的場面，《那不勒斯舞曲》表現(xiàn)的是熱情奔放的舞蹈；現(xiàn)在你聽到的樂曲又是表現(xiàn)怎樣的情景？————欣賞小步舞曲

　　2、聆聽樂曲，師生交流聆聽后的印象。

　　3、欣賞樂曲，教師作簡要介紹：

　　A、介紹作品創(chuàng)作背景與作曲家巴赫。

　　B、該曲屬于典雅的宮廷小步舞曲，可放一段錄像（宮廷小步舞曲場面），配合樂曲，效果更佳。

　　4、再聽樂曲，說說樂曲的拍子，然后讓學(xué)生跟著音樂輕輕地按“強(qiáng)、弱、弱”的'規(guī)律拍手或拍腿。方式輕輕拍擊，多種形式拍擊，如用腳、手指、哨等。

　　5、跟琴模唱旋律，拍一拍第一、二句的節(jié)奏：然后做“走跑跑跑跑|走走走|”的律動，體驗(yàn)小步舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　6、在律動體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生學(xué)幾個簡單的舞步動作，隨著音樂跳一跳還可以加入打擊樂器伴奏。

　　7、完整欣賞音樂，參與音樂表現(xiàn)，在反復(fù)聆聽和體驗(yàn)中充分感受音樂的特點(diǎn)，師提出幾個問題學(xué)生帶著欣賞，加以鞏固。

　　8、小結(jié)：這首舞曲具有17、18世紀(jì)宮廷舞的特點(diǎn)，讓我們體驗(yàn)到了舞曲的另一風(fēng)格。歌曲《我們大家跳起來》

　　1、在學(xué)生欣賞《小步舞曲》的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，可要求學(xué)生輕聲跟著錄音哼唱曲調(diào)。

　　2、演唱中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱出三拍子舞曲的特點(diǎn)，同時(shí)在視唱歌譜時(shí)復(fù)習(xí)三年級學(xué)習(xí)的頓音記好“”，唱出輕快、跳躍的特點(diǎn)。

　　3、在唱會歌譜的基礎(chǔ)上加入歌詞演唱，有條件的班級可以鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)編新的歌詞來演唱。

　　4、歌曲學(xué)會后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做幾個簡單的舞蹈動作，或者請班里有特長的學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作，與同伴合作邊唱邊跳。

　　5、引導(dǎo)邊打節(jié)拍邊唱，邊拍出節(jié)奏邊唱，分組練習(xí)、節(jié)拍、節(jié)奏合奏。

　　6、引導(dǎo)簡單學(xué)習(xí)舞曲、音樂知識、實(shí)踐與創(chuàng)作。

　　三、創(chuàng)編表現(xiàn)

　　1、分組討論用什么方式表現(xiàn)舞曲的風(fēng)格。

　　2、分組展示，找出優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)

　　四、完美結(jié)課

【大家跳起來教案】相關(guān)文章：