大班綜合：寫給外婆的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的大班綜合：寫給外婆的一封信，歡迎閱讀與收藏。
★活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知寫信是表達(dá)情感的方式之一，初步學(xué)習(xí)寫信。
2、激發(fā)嘗試用寫信的方式表達(dá)思念的愿望。
★活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：
1、幼兒前期寫一封給親人或朋友的.信；
2、一封小西寫給外婆的信；
3、空白信紙、記號(hào)筆等人手一份。
★活動(dòng)過程：
一、故事回憶導(dǎo)入
引導(dǎo)語：
聽了《小西有棵外婆樹》這個(gè)故事后，我們班的小朋友也很想念自己的親人，大家還想出了寫信的好辦法。孩子們，你們的信都寫好了嗎？
請(qǐng)你來說一說你是怎么寫信的吧！
請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己寫的信。
小結(jié)：畫畫、寫字這些好辦法都能幫助我們說出想說的話。
二、讀一讀小西寫給外婆的信
1、引出“看信”，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
引導(dǎo)語：
小西也學(xué)會(huì)了寫信的本領(lǐng)，我們來看看小西是怎樣寫信的吧！
注意，別人的信可不能隨便打開讀，因?yàn)檫@是她的秘密，只有經(jīng)過允許才能讀別人的信。今天，我問了小西，小西同意讓我們看她寫給外婆的信。
2、閱讀小西寫給外婆的信。
（1）比較“小西的信”和“孩子們寫的信”有什么不一樣；
（2）滲透寫信的簡(jiǎn)單格式。
引導(dǎo)語：
小西的信和我們寫的信有什么不一樣？多了什么？
①“親愛的外婆”→信的最上面是稱呼，這封信寫給誰的；
②后面加上“：”接下去是信的內(nèi)容；
③“小西上”→最后要告訴別人這封信是誰寫的。
三、幼兒修改自己寫的信
引導(dǎo)語：看了小西的信，你知道應(yīng)該怎樣寫信了嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你把你寫的信修改一下吧！
★延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽將寫好的信寄給親人。
【大班綜合：寫給外婆的一封信】相關(guān)文章：
寫給外婆的一封信作文2篇12-23
寫給外婆的一封信作文5篇11-24
寫一封信給外婆 給外婆寫一封信_(tái)寫給親人的信12-14
寫給外婆的信作文800字10-19
給你的外婆一封信12-15
寫給奶奶的一封信_(tái)寫給親人的信12-14
寫給妹妹的一封信_(tái)寫給親人的信12-14
給外公外婆一封信12-15