美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案1
活動目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒在同伴繪畫的基礎(chǔ)上大膽地想象，為同伴的作品的作品天畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品的趣味性。
活動準(zhǔn)備：
風(fēng)車、油畫棒、示范畫、畫紙、實(shí)物、背景音樂。
活動過程：
教師：小朋友，你們想和老師去做游戲嗎？幼兒：想。
教師：那就跟老師一起去吧！師幼一起走進(jìn)活動室。
教師：老師到超市買了許多東西，你們想知道是什么嗎？幼兒：想。
教師：出示實(shí)物蘋果問：你們看，這是什么？幼兒：蘋果。
教師：你們看到蘋果會聯(lián)想到什么圖形？
幼兒：圓形。教師依次出示三角板、手巾、手帕、果凍……
讓幼兒回答。
教師：小朋友你們回答的很好、真棒。老師畫兩幅畫想送給你們，但是還沒有畫完，你們想不想知道老師畫的是什么？
幼兒：想。
教師：出示范例畫（橢圓形），你們看老師只是畫了橢圓形，猜一猜看，老師想畫什么？幼兒猜。教師畫出未完成的畫。
出示范例畫（梯形），讓幼兒猜，并畫出自己想畫的畫。教師再畫出未完成的畫。
出示范例畫（菱形）讓幼兒添畫，教師畫自己未完成的畫。
教師：小朋友你們看，在老師的.作品上添畫，有不有趣？我們也可以在同伴的作品上添畫。同一個(gè)圖形，兩個(gè)人或三個(gè)人畫，會產(chǎn)生不同的效果。這樣的繪畫的游戲神奇嗎？你們想不想玩？
幼兒：想。
教師：出示風(fēng)車，你們看這是什么？幼兒：大風(fēng)車。
教師：風(fēng)一吹，風(fēng)車就會轉(zhuǎn)起來，還會發(fā)出快樂的呼呼聲。我們今天就玩《快樂的大風(fēng)車》的游戲。
游戲規(guī)則：聽音樂，小朋友圍著桌子拍手逆時(shí)針轉(zhuǎn)，音樂一停小朋友就座畫畫。音樂響起，小朋友站起來拍手轉(zhuǎn)。音樂一停，小朋友轉(zhuǎn)到同伴的位子坐下，為同伴添畫，游戲依次類推……
教師：游戲結(jié)束，小朋友展示作品。讓小朋友講自己的創(chuàng)作想法。
教師：小朋友，你們表現(xiàn)的很棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們。沒人發(fā)一個(gè)小標(biāo)志。今天，我們玩了什么游戲？
幼兒：《快樂的大風(fēng)車》。
教師：那我們也像快樂的大風(fēng)車一樣快樂的轉(zhuǎn)起來吧！音樂，老師和小朋友一起快樂的跳起來……
四、教學(xué)活動結(jié)束。
美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法，學(xué)會制作風(fēng)車。
2、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一根鉛絲、一張臘光紙、一把剪刀
2、每組兩個(gè)已經(jīng)做好的風(fēng)車，一盒水彩筆。
3、風(fēng)車制作方法示意圖。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣。
教師出示大風(fēng)車：老師手上拿的是什么？（風(fēng)車）它可以怎么玩呢？這么好玩的大風(fēng)車，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？
二、幼兒操作，尋找制作風(fēng)車的方法。
1、教師：每組都有兩個(gè)已經(jīng)做好的風(fēng)車，請小朋友自己動手試著把它們拆開來，看一看、想一想，你們能不能發(fā)現(xiàn)好玩的風(fēng)車是怎么做出來的。
2、幼兒動手操作。
3、誰愿意來說一說你發(fā)現(xiàn)風(fēng)車是怎么做成的？
4、教師小結(jié)并出示制作方法的示意圖。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
請小朋友們自己試著自己動手做一下漂亮的風(fēng)車，做好后，還可以用水彩筆把你們制作的風(fēng)車裝飾的更加漂亮。
教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅。
四、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。
請大家一起來評一評你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最漂亮。
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