中班整合活動(dòng):會(huì)變化的小蝌蚪

    時(shí)間:2021-11-25 17:29:46 教案 我要投稿

    中班整合活動(dòng):會(huì)變化的小蝌蚪

      設(shè)計(jì)思路:春暖花開,萬物復(fù)蘇,在這個(gè)季節(jié)里,總能看到很多小動(dòng)物,小昆蟲,孩子們對這些充滿了興趣。剛好,班里正在進(jìn)行童話劇的排練,選材就是《小蝌蚪找媽媽》,孩子們對這個(gè)故事充滿了興趣,總能積極的投入表演。我想,為什么不更深入的讓孩子們?nèi)チ私庑◎蝌降纳L變化過程呢?不僅可以培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣,還可以激發(fā)他們關(guān)心小動(dòng)物生長的情感。另外,考慮到目前西南大旱,干裂的土地引人深思,因此結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容,在最后加入了一定的節(jié)約用水知識(shí),希望從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情感。

    中班整合活動(dòng):會(huì)變化的小蝌蚪

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪變成青蛙的基本過程(包括卵共5個(gè)階段)和它們的外形特征;

      2、能用比較有序的語言表達(dá)自己的想法及對事物的認(rèn)識(shí);

      3、培養(yǎng)幼兒的`觀察力及語言表達(dá)能力,激發(fā)他們對動(dòng)物及大自然的熱愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、小蝌蚪生長過程的圖片及視頻;

      2、《小蝌蚪找媽媽》故事課件及相關(guān)音樂;

      3、小蝌蚪立體玩具。

      知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)對《小蝌蚪找媽媽》的故事已經(jīng)有所了解。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      播放音樂的同時(shí)組織幼兒進(jìn)入并安排好座位做傾聽的樣子,提問幼兒聽到了什么?音樂里唱到了誰?

      二、基本部分

      (一)通過對故事的復(fù)習(xí)了解小蝌蚪的生長過程

      1、問幼兒是否聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事,大家一起來復(fù)習(xí)一下,播放課件的同時(shí)代幼兒一起對故事進(jìn)行簡單復(fù)述。

      2、提問:請幼兒來說一說,小蝌蚪在長成小青蛙的過程中都有了那些變化?哪個(gè)變化是先發(fā)生的?

      3、出示小蝌蚪成長過程圖片,請幼兒和老師一起給他們排序,形象展示小蝌蚪的成長過程。

      (二)鞏固對小蝌蚪成長過程的認(rèn)識(shí)

      1、請幾名幼兒來給圖片排序,將打亂順序的圖片排正確,幼兒集體觀察并驗(yàn)證。

      2、結(jié)合科學(xué)視頻復(fù)習(xí)小蝌蚪的成長過程。

      (三)知識(shí)擴(kuò)展

      1、青蛙吃什么?(昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛……)

      2、為什么要愛護(hù)小青蛙?(它是捉害蟲的能手,莊稼的好朋友,對我們?nèi)祟悂碚f是有益的,所以要愛護(hù)它、保護(hù)它)

      (四)節(jié)約用水

      1、告訴幼兒,雖然小朋友們知道要愛護(hù)小青蛙,可是,因?yàn)橛械娜瞬恢酪?jié)約用水,所以現(xiàn)在小青蛙的處境很危險(xiǎn)。

      2、觀看圖片課件的同時(shí)向幼兒解說一些旱情及危害,引發(fā)幼兒的同情心,進(jìn)而知道要節(jié)約用水。

      3、請幼兒發(fā)表一下自己的意見,今后要怎樣節(jié)約用水。

      三、結(jié)束部分

      小蝌蚪都玩累了,他們要回家找媽媽了,我們一起來把他們送回家吧!在音樂聲中帶幼兒出去活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      1、可請幼兒進(jìn)行親子繪畫,將小蝌蚪的成長過程畫出來。

      2、準(zhǔn)備一些小蝌蚪放在區(qū)域里供幼兒平常觀察。

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