大班健康:搶救小動物

    時間:2021-11-25 20:01:49 教案 我要投稿

    大班健康:搶救小動物

      活動目標

    大班健康:搶救小動物

      1、探索爬竿的方法,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      2、愿意大膽參與爬竿活動并體驗成功的快樂。

      活動準備

      爬桿的場地;119警報的錄音;各種毛絨動物;

      活動過程

      一、熱身運動:

      價值分析:通過身體活動,激活主要肌群,激起活動欲望。

      師導(dǎo)入:“前幾天我們?nèi)チ藙游飯@,動物園里有許多的動物。小動物來了,小鳥飛來了……”

      教師與幼兒一起做(小鳥飛、小蛇扭、大象甩鼻子、小青蛙跳)。

      二、探索、練習(xí)

      1、探索爬竹竿的方法

      價值分析:通過探索學(xué)習(xí)爬竹竿的一些簡單方法,使動作的協(xié)調(diào)性有所發(fā)展。

      師:“看看,這里的竹竿有什么變化呀?

      師:“你們想爬嗎?想爬就去試一試。”

      師:“剛才你是怎么爬的?”

      請1—2位幼兒進行示范,然后集體練習(xí)。

      重點:小手拉住竹竿,小腳踩住繩結(jié)用力蹬,身體貼緊竹竿。

      師:“那沒有繩子幫忙,誰能爬上去?”

      (請個別幼兒示范)

      重點:小手交替往上拉,小腳夾緊竹竿用力蹬,身體貼緊竹竿。

      2、游戲:“搶救小動物”

      價值分析:以游戲的形式鞏固練習(xí),體驗成功的快樂。

      (放"119警報"的.錄音)

      師導(dǎo)入:“哎呀,動物游樂園里著火了,小動物們有危險,我們一起去救救它們吧!但是在救小動物時既要保護好小動物,又要保護好自己的安全。”

      (師生一起出發(fā),開始游戲。)

      A:教師巡回觀察幼兒的安全。

      B:幼兒是否能成功的救到動物。

      價值分析:由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài),放松肢體。

      師:“我們放松一下身體吧!”

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