中學體育課教案

    時間:2021-11-26 10:52:38 教案 我要投稿

    中學體育課教案模板

      在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中學體育課教案模板,歡迎閱讀與收藏。

    中學體育課教案模板

      中學體育課教案1

      教學內容

      1、籃球:運球(原地運球)

      2、運球接力游戲

      3、自選體育活動

      場地

      器材

      籃球場 音響一套 乒乓球4付

      羽毛球4付 籃球15個 毽子6個

      呼拉圈5個 跳高架2付

      教學目標

      1、初步學習運球動作,發展協調素質。

      2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。

      3、通過游戲競賽,發揚團結協作,頑強拼搏的精神。

      教學程序

      準備活動 → 原地運球練習 → 運球游戲 → 選項練習 → 放松 → 小結

      順序

      時間

      達成目標

      教學內容

      教、學法

      教學組織

      次數

      強度

      一

      1、 培養良好的紀律作風和行為規范。

      2、 培養良好的運動習慣。

      3、 激發學生對體育運動的興趣,使學生以愉快、渴望的心情進入學、練狀態。

      一、課堂常規:

      1、體育委員整隊,報告出勤人數;

      2、師生問好;

      3、宣布課的內容。

      二、徒手操:

      1、 頭部運動

      2、 肩部運動

      3、 擴胸運動

      4、 腰部運動

      5、 正壓腿運動

      6、 側壓腿運動

      7、 膝關節運動

      8、 手腕、踝關節運動

      1、教師提出學習內容和目標。

      2、教師口令指揮練習

      形式:集體練習

      隊形:

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      二

      1、 激發對籃球的興趣,體現學生積極參與,主動學習的能力,體驗成功的喜悅,發展個性。

      2、培養刻苦鍛煉的精神,養成自覺體育鍛煉的習慣。

      籃球:運球(原地運球)

      身體姿勢:運球時,兩腳前后開立,兩膝微屈,上體前傾,抬頭平視。運球的手臂彎曲,另一手臂屈肘于胸腹間,以便保護球。

      手型:運球手與球接觸時,五指自然張開,用手指和指根以上的部位觸球,掌心空出,手指、手腕要放松。

      手按拍球的動作:運球時,應以肘或肩為軸,伸前臂,屈手腕,五指自然張開,主動迎從地面反彈起來的球……

      重點:手腕柔和用力,迎球緩沖,掌心空出。

      1、 導思提問:“怎樣才能把球運得又快又穩呢?”

      2、 教師講解、示范原地運球動作,提出重點。

      3、 按教師信號做各種不同的'徒手運球練習。

      4、 隨著音樂的節奏,學生展開豐富的想象,積極進行各種運球練習。

      5、 優生示范。

      6、 教師巡查、糾錯、講評。

      配曲:《生命之杯》

      原地運球練習隊形:

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      三

      1、 進一步激發對體育的學習興趣和熱情。

      2、 發展學生綜合素質,發揚團結協作、頑強拼搏的精神。

      游戲:運球接力

      方法:

      1、等分四隊站立。

      2、 教師發令后,各隊排頭向前運球,繞過標志物,把球運回,傳接給下一位隊友,然后排在本隊最后。

      3、 依次進行,先完成的隊為勝隊。

      1、教師創設情境,烘托競爭場面。

      2、教師講解游戲方法,提出要求。

      3、學生士氣高昂,互相鼓勵,力爭第一。

      4、音樂伴奏,進行游戲,教師場外指導。

      5、教師講評。

      配曲:《生命之杯》

      游戲組織:

      四

      全面發展身體素質,培養對體育的興趣,激發情感,充分體現個性特點。

      自選體育活動

      1、籃球

      2、乒乓球

      3、羽毛球

      4、毽子

      5、呼拉圈

      1、教師介紹自選體育活動內容,提出要求。

      2、學生憑興趣自主選擇項目,自由組合小群體。

      3、教師指派體育骨干協助組織管理。

      4、創設情境,激勵學生認真練習,刻苦訓練。

      自由組合,在指定場地做練習

      中上

      五

      1、 激發豐富想象力,進一步提高自我調節能力。

      2、 在優美的音樂旋律中達到身心放松和調整。

      1、放松練習

      2、講評,布置作業

      3、下課,師生再見

      4、回收器材

      1、音樂伴奏,教師啟發引導,師生同練。

      2、按音樂節奏,學生輕松愉悅的放松。

      配曲:《單你孤單你會想起誰》

      形式:集體練習

      隊形:

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      ××××××○○○○

      中學體育課教案2

      一、指導思想:

      根據《體育與健康》課程標準水平的目標,以人為本,樹立“健康第一”的指導思想,激發學生學習的興趣和練習的欲望,充分調動學生的積極性和主動性,發揮其主體作用,讓學生在這樣的氛圍中,掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法,全面發展學生的身體素質,培養學生團隊意識和集體關念。

      二、教學目標:

      1)認知目標:通過學習,能夠激發學生對體育活動的興趣和愛好,培養學生參與體育鍛煉的覺性和主動性。

      2)技能目標:通過學習,同學們基本上能順利完成跑位和掌握行進間四角傳球的技術,少數的同學能較好完成傳接球的動作。

      3)情感目標:同學之間建立和諧的人際關系,培養良好的團結協作的精神,讓學生學會在失敗中吸取經驗和教訓,再進一步的獲得成功,以此來增強他們進取心和自信心。

      三、學情分析:

      高中的學生正處在具有很高的求知欲望的階段,籃球運動對他們來說具有很濃的興趣,他們渴望了解與掌握一定的運動技能,但是還處在一個很初級的階段。四角傳球對于他們來說我相信是有一定難度的,無論對于我還是對于學生來講都是一個很大的挑戰,希望通過這樣一個內容的學習能夠激發學生學習的強烈欲望和熱情,在老師和學生雙方的互教互學之下,能夠更好加強學生之間的人際交流和交往能力。

      四、教學策略:

      現學生在教學中的主體地位,這也是我們在教學過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過讓學生看老師畫板的講解,動作的示范和講解,觀察動作使之有一個比較直觀的了解,并通過嘗試練習,使學生發現自己的不足之處,再通過老師的質疑、啟發、引導使學生不斷的吸取經驗和教訓。

      接下來讓學生再次嘗試并且通過增加難度使學生不斷改進技術動作,加強理解來提高學生練習過程中的成功率,促使學生身體的全面發展。最后通過《感恩的心》的歌曲片段以手語的形式讓學生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結束本課。

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