我的雙休日
一、活動(dòng)目的：
1、通過了解學(xué)生雙休日的活動(dòng)情況，正確引導(dǎo)學(xué)生過健康、有益的雙休日。
2、通過在班會(huì)課上展示自己，讓學(xué)生樹立正確的審美觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀、交友觀，讓學(xué)生能以優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，激勵(lì)他們好好利用雙休日，使自己能夠更上一層樓。
二、活動(dòng)形式：
采取實(shí)話實(shí)說的形式，讓學(xué)生暢所欲言，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、緊扣主題，讓學(xué)生思考自己在雙休日的活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備好電子琴、鋼琴等用具，讓學(xué)生展示雙休日的成果。
3、將學(xué)生座位排得隨意些，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛盡可能地活潑。
四、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：今天，我們的實(shí)話實(shí)說主題班會(huì)主題是，實(shí)話實(shí)說。
(二)介紹嘉賓：
上個(gè)月雛鷹爭(zhēng)章小明星及特邀嘉賓。
(三)減負(fù)以后，我們的'學(xué)生自己擁有的時(shí)間大大增加，尤其是雙休日，更是給了大家一個(gè)舞臺(tái)去發(fā)展自我。
今天，我們就來談這個(gè)話題，大家實(shí)話實(shí)說，老師想了解你們?cè)陔p休日到底做些什么?［學(xué)生各抒己見］
(四)引入實(shí)際發(fā)展特長(zhǎng)：
▲完成作業(yè)是學(xué)生最基本的事，但雙休日是屬于你們的，老師想了解的是你在雙休日做了哪些你想做但平時(shí)又沒時(shí)間做的事?
［展示雙休日所學(xué)的一技之長(zhǎng)］
音樂、美術(shù)、寫字、看書……
▲興趣是最好的老師，雙休日在家完全可以自由地發(fā)展自己的興趣，那么老師想問一句，既然現(xiàn)在都在講素質(zhì)教育，都在講要全面發(fā)展，那么可不可以我這個(gè)雙休日對(duì)美術(shù)有興趣，就去學(xué)畫畫，下個(gè)雙休日，又對(duì)音樂有興趣，就去學(xué)彈琴，這樣好不好?
［學(xué)生討論，嘉賓發(fā)言，簡(jiǎn)介嘉賓情況：李冰潔，現(xiàn)為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，初中時(shí)任少年版、初中版奉賢記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、校文學(xué)社主編，又拉得一手好琴……］
▲有句話說：“如人飲水，冷暖自知”。你問我這水怎樣冷，我就是把所有形容詞說盡，也形容不出給你聽，除非親自喝一口，同樣，趣味總是慢慢的來，越引越多，像吃甘蔗，越往下才越得好處。
(五)由自己引入家庭
1、校園是我們的小天地，但總有一天，我們會(huì)步入社會(huì)，其實(shí)，現(xiàn)在，我們已開始用自己的眼光打量社會(huì)，也已有了對(duì)社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，七年級(jí)《思想政治》課中，就有“在社會(huì)中錘煉良好心理品質(zhì)”這一課，上幾個(gè)星期，我們班同學(xué)日記中就寫了這樣一件發(fā)生在雙休日的一件事。
［小品：人口普查］
2、從小品中不難發(fā)現(xiàn)，雖然進(jìn)入初中只有幾個(gè)月，但和小學(xué)相比，邁出了可喜的一步，再也不是從前那個(gè)離不開爸爸媽媽的小孩子了。
其他同學(xué)能否講一些類似的發(fā)生在家中的事情。
［學(xué)生、嘉賓發(fā)言］
(六)由家庭引入社會(huì)
1、剛才大家談的都是自己在雙休日中所做的事情，現(xiàn)在能否再談?wù)勍瑢W(xué)之間，朋友之間在雙休日做些什么?
2、學(xué)生各抒己見
［社區(qū)活動(dòng)、老同學(xué)之間……］
3、剛才，大家談的都是好的一面，不過我知道我們有的同學(xué)肯定在雙休日也做了一些不太光彩的事情，既然今天是實(shí)話實(shí)說，那么那位同學(xué)愿意獻(xiàn)丑一下。嘉賓借自己的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生。
［①沈晶晶，寫晶晶上星期六發(fā)生的事情②王自立破壞公物……］
▲大家都在為社會(huì)作無私奉獻(xiàn)，做一個(gè)好公民，的確只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才能變成美好的人間。
▲友誼，并不僅僅意味著友好情誼，而且還意味著鼓勵(lì)指導(dǎo)，忠告甚至批評(píng)，只有這樣，友誼才會(huì)是牢固而堅(jiān)實(shí)的。
(七)小結(jié)：
今天的主題班會(huì)，同學(xué)們從各個(gè)方面談了自己在雙休日的活動(dòng)，講出了自己的真實(shí)看法。但老師覺得，提高自己的技能也好，參加社區(qū)活動(dòng)也好或者交友也罷，都離不開一個(gè)“學(xué)”字，向他人學(xué)技能，向社會(huì)學(xué)會(huì)做人，向課本學(xué)知識(shí)，所以，最后，范老師就“學(xué)”字給大家提幾點(diǎn)希望，或者說是建議。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要有信心、恒心，有了信心、恒心，就可促使你去努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于掌握方法去學(xué)，否則就是事半功倍。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)注重自己能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不要死讀書，成為書呆子。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)注意全面發(fā)展，德、智、體、美、勞，哪一個(gè)方面都不能忽視。
所以，請(qǐng)大家好好利用雙休日，使它真正成為。
(小品)人口普查
同學(xué)乙：(裝出敲門的樣子)
同學(xué)甲：(在家里寫作業(yè)，聽見有人敲門，起身走過去)問：“誰呀?”
同學(xué)乙：“我是居委會(huì)派來做人口普查工作的”。
同學(xué)甲：(對(duì)大家說)：“爸爸說過，不能讓陌生人進(jìn)來。(又對(duì)門口說)對(duì)不起，我家沒人，你走吧!”(剛坐下做作業(yè)，轉(zhuǎn)念一想)對(duì)了，最近在搞一個(gè)叫什么人口普查的工作，或許，他就是那位工作人員吧!(又對(duì)門口同學(xué)乙說)“請(qǐng)出示一下你的證件，好嗎?”
同學(xué)乙：“好，看這是我的證件。”
同學(xué)甲：“那請(qǐng)進(jìn)吧!請(qǐng)坐，給你倒杯熱茶。”(裝出到旁邊倒茶的樣子)
同學(xué)乙：“謝謝!小朋友，你真乖!”
同學(xué)甲：“哦，對(duì)了，我爸爸媽媽有事出去了，不知道什么時(shí)候回來，你有什么問題就問我吧!”
同學(xué)乙：“好的，請(qǐng)問你家里有幾個(gè)人?”
同學(xué)甲：“三個(gè)人。”
同學(xué)乙：“分別是誰呢?”
同學(xué)甲：“是我爸爸、我媽媽和我。”
同學(xué)乙：“我的問題問完了，小朋友你真好，再見!”
同學(xué)甲：“再見!”
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