音樂在我身邊-湘版音樂教案

    時間:2021-11-26 12:47:49 教案 我要投稿

    音樂在我身邊-湘版音樂教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的音樂在我身邊-湘版音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    音樂在我身邊-湘版音樂教案

      教學目標

      通過對本單元教學,學生能夠:

      1、對音樂與生活的關系有初步的認識;

      2、對身邊的音樂產生興趣并萌生探索的欲望;

      3、掌握探索、發現音樂的基本途徑與技巧;

      4、將自己對音樂的發現大膽、自信地展示出來。

      教學內容

      1、音樂在那里?探索和發現我們身邊的音樂。

      2、為場景選配音樂。

      教學重點

      探索和發現我們身邊的音樂

      教學用具

      磁帶錄音機cai課件多媒體鋼琴

      教學過程

      一、組織教學

      a、學生聽《歡迎進行曲》,有節奏的進入教室。

      b、師生問好

      二、創設情境,引入課題

      1、播放中華人民共和國國歌,引導學生站立、莊嚴行隊禮。

      2、提問:剛才播放的是什么音樂?一般在什么場合使用?

      3、引導討論,小結:重大的`儀式、活動、會議時使用。

      4、問:生活中還聽到了哪些音樂?

      三、討論激趣,學習知識

      1、提問:什么叫做音樂?(教師課件出示:是人們用有組織、有規律的聲音來反映現實生活,表達思想感情,抒發意志的藝術。)

      2、生活中的音樂一般分為哪幾種?請舉例說說。

      3、小結并引導歸納

      課件出示:生活中的音樂大致分為兩大類:即“實用音樂”和“背景音樂”。

      a:實用音樂:用音樂來烘托氣氛,配合完成某項具體任務,稱作“實用音樂”,如儀式音樂、治療音樂等

      指導討論例舉:哪些屬于實用音樂?

      1)、播放《搖籃曲》,和《歡迎進行曲》比較,在音樂情緒上有什么不同?(前者音樂情緒熱烈、激昂;后者安靜、祥和。)

      2)、放《婚禮進行曲》,學生說出音樂的情緒,教師小結

      3)、小結:上面三首樂曲都屬于“實用音樂”,它是生活中不可缺少的部分,和每個人息息相關。再一次強調“實用音樂”的實用性。

      b、背景音樂:又稱“環境音樂”,是一種為辦公室、休息室、超級市場、飯店等不同環境而使用的陪襯音樂。在商業和旅游上,“背景音樂”起到了一定的經濟作用。

      1)、課件打出一個商廈,播放一段配音:在商業上,背景音樂可以影響消費者的購買習慣,研究顯示若在超級市場播放徐緩優美的音樂,可以使顧客不知不覺的放慢腳步,同播放快速音樂相比,銷售量增加38%。

      四、為下列場景選擇合適的音樂:

      略,見教材p40

      課堂小結:

      音樂可以使人振奮精神,陶冶情操,開發智力,是生活中不可缺少的一部分。熱愛音樂,就是熱愛生活。

      布置作業:

      1、請學生從生活中找出3首“實用音樂”、“背景音樂”的例子

      2、請同學為學校食堂配兩首“背景音樂”

      束:

      播放《加州旅館》,與學生話別,讓同學踏著音樂離開教室。

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