大班健康教案

    時間:2021-12-10 14:33:32 教案 我要投稿

    關于大班健康教案(精選5篇)

      作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的關于大班健康教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于大班健康教案(精選5篇)

      大班健康教案1

      活動目標:

      1、尋找和發現生活中的歡樂。

      2、學習讓自我歡樂起來的幾種方法。

      3、培養健康的心理和開朗的性格。

      活動準備:

      表示歡樂的照片若干,繪畫用的筆和紙。

      活動過程

      一、說一說自我什么時候感覺歡樂。

      1、每個人都有歡樂和悲傷的時候,你什么時候會感覺歡樂呢?

      2、請幼兒結伴進行討論。

      二、請幼兒說一說照片中歡樂的事。

      1、這張照片中你發現的歡樂是什么呢?

      2、幼兒大膽猜測照片中的資料,并說一說自我有沒有這樣的情景。

      3、請照片的主人說說這張照片中歡樂的事。

      三、不開心時如何調整。

      1、歡樂時我們的心境會怎樣?悲傷時我們的心境又會怎樣呢?當我們不開心的時候,我們會用什么方法幫忙自我歡樂起來呢?

      2、讓幼兒經過和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有歡樂,游戲是歡樂的,幫忙別人是歡樂的,在分享別人的歡樂時,自我也會感到開心,觀看表演和參與表演時我們都是歡樂的等。

      3、小結:我們要善于發現周圍的歡樂,并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂。

      四、延伸活動。

      1、請幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來,并講給同伴聽。

      大班健康教案2

      教學目標:

      在做做、玩玩、運動的'過程中,懂得保護眼睛的重要性。

      發展手眼協調一致的本事。

      教學準備:

      供給若干小動物圖案、小紙條,數量與幼兒人數相等。

      剪刀、漿糊。

      音樂磁帶《你的眼里有個我》。

      教學過程:

      小手小手動一動。

      ――出示小指偶,引發幼兒的制作興趣。

      ――幼兒自選一種動物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。

      眼睛跟著指偶動。

      ――在《你的眼里僅有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉動眼球。

      ――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前,跟著教師的兒歌動眼球。如:上上下下左左右右遠遠近近眼睛轉個圈再來轉個圈。

      ――幼兒自由結伴,由一名幼兒操作指偶,另一名幼兒的眼睛跟著指偶動。要求配上眼球動作,頭不要跟著手動。

      天天要做眼保健操。

      ――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。

      ――講講保護眼睛的方法。如:看書、繪畫時間不要過長,不要多看電視,能經常看看遠處等。

      大班健康教案3

      設計意圖:

      今日,我帶孩子們參觀了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動結束時,他們產生了爭論:我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應當多吃些;有的認為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,讓孩子了解健康的膳食搭配。

      活動名稱:健康寶塔

      活動目標:

      1、了解合理的飲食營養結構。

      2、為自我設計營養菜譜。

      活動準備:

      合理膳食示意圖

      活動過程:

      1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發言)

      2、你覺得哪些東西應當多吃,哪些應當少吃?怎樣最適宜?

      3、每一天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上頭一層要盡量少吃。(觀看示意圖)

      4、吃的最多的應當是什么?(米飯、饅頭、面包等)

      這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。

      大班健康教案4

      活動目標:

      1、能夠做自我力所能及的事情。

      2、提高生活自理本事。

      活動準備:

      幼兒用書

      活動過程:

      一、談話活動:說說自我會做的事。

      1、教師引導:前幾天,小朋友們都想大家展示了自我的本領,教師發現大家真的都長大了、能干了,你們自我會做什么事情呢?

      2、請幼兒說說自我會做的事。

      如:自我穿衣服、穿鞋子,自我睡覺,自我吃飯,還會幫媽媽擦桌子、搬凳子,給大家端飯等等。

      二、經過提問、引導,教幼兒學說兒歌《我不再是小寶寶》。

      1、請幼兒看書中相應資料。

      提問資料:圖中有幾位小朋友?

      他們都在干什么?

      他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

      2、說說自我應當怎樣做。

      提問資料:小朋友自我會干什么?

      你會在幼兒園幫教師做什么?

      在家里會幫爸爸媽媽做什么?

      3、學說兒歌:《我不再是小寶寶》

      (1)幼兒嘗試在教師的引導下說兒歌。

      (2)幼兒看圖朗誦兒歌。

      三、我真能干:請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。

      如:擦桌子、發碗、搬小椅子,給小朋友發畫紙、畫筆等。

      活動延伸:

      1、我是中班的哥哥姐姐活動:帶領幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節目。

      2、我是媽媽的小幫手:鼓勵幼兒在家中做力所能及的事。

      大班健康教案5

      一、活動目標:

      1、明白不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。

      2、學習正確的刷牙方法,明白飯后漱口刷牙。

      3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒,養成飯后漱口、刷牙的好習慣。

      二、活動準備:

      1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

      2、圖片、兒歌:小牙刷

      三、活動過程:

      1.教師出示一盒餅干,激發幼兒興趣。

      2.猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。

      3.嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。

      4.做實驗活動,發現問題。

      (1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

      (2)小實驗。

      分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。

      (3)提問討論:漱口時發現盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣

      (4)教師與幼兒小結:原先吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

      5.觀看圖片。

      (1)提問:圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)

      (2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。

      (3)師小結:愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,并且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自我的牙齒。

      四、學習正確刷牙方法。

      難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

      1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

      2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

      兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

      3、教師總結今日寶寶學會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

      五、延伸活動

      教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

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