中班新年到教案

    時(shí)間:2021-12-26 10:11:18 教案 我要投稿

    中班新年到教案(精選6篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班新年到教案(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班新年到教案(精選6篇)

      中班新年到教案1

      活動(dòng)目的:

      1:學(xué)習(xí)量詞:雙、條、頂、掛。

      2:學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

      3:培養(yǎng)幼兒的觀察力,口語(yǔ)表達(dá)及擴(kuò)散思維。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片(一幅由六張小圖組成的大圖)、禮物若干。

      活動(dòng)進(jìn)行:

      一、學(xué)習(xí)量詞:

      1:分組看六幅小圖:幼兒自由探索圖上有什么?各有多少?

      2:請(qǐng)幼兒代表講述看到什么及多少。

      圖一:一輛雪橇車、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

      3:引導(dǎo)探索:說(shuō)每個(gè)東西有多少時(shí),數(shù)字后面有一個(gè)詞,如:一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、…… (這些詞就是量詞)。

      每個(gè)物體不同,它用的量詞也不相同,一把傘就不能說(shuō)成一棵傘、一頂傘,說(shuō)它們的時(shí)候要將量詞分清楚。

      4:師生一起運(yùn)用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

      二、運(yùn)用所學(xué)量詞:

      1:運(yùn)用量詞講述六張小圖拼成的大圖。重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。

      2:根據(jù)大圖的情節(jié),轉(zhuǎn)移到送禮物的活動(dòng)。

      (圣誕老人拉著雪橇車,給小朋友們送禮物)讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物,說(shuō)一句完整的話,注意量詞的運(yùn)用。如:我準(zhǔn)備了一雙手套。

      3:游戲:《換禮物》

      新年到,新年到,幼兒園里真熱鬧,

      你做傘,我做帽,互換禮物哈哈笑!

      要求幼兒兒歌念完后,和好朋友換禮物時(shí)說(shuō)一句完整的話,如:我送給你一雙手套。

      伸延活動(dòng):找量詞,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言遷移能力。

      啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體,并能用恰當(dāng)?shù)牧吭~說(shuō)出來(lái)。

      活動(dòng)意圖:

      中班的幼兒語(yǔ)言有了一定的發(fā)展,但具體運(yùn)用時(shí),總是詞不達(dá)意,特別是量詞的運(yùn)用。因此,針對(duì)我班幼兒對(duì)量詞的學(xué)習(xí)需求,結(jié)合新年的到來(lái),我設(shè)計(jì)了這節(jié)《過新年》的語(yǔ)言活動(dòng)。將量詞滲透進(jìn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞,在不知不覺中掌握和運(yùn)用量詞,使他們的思維得到訓(xùn)練和提高,培養(yǎng)了他們語(yǔ)言的遷移能力。

      中班新年到教案2

      一、活動(dòng)總目標(biāo):

      1、通過各種形式讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

      2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂。

      3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。

      4、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲,感受新年的熱鬧氣氛。

      5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      二、第一周活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂。

      2、初步學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人。

      3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲,并會(huì)靈活地躲閃。

      4、能用剪貼,噴畫等方法制作賀卡。

      5、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。

      主要活動(dòng)內(nèi)容:

      活動(dòng)一:新年(語(yǔ)言)

      活動(dòng)二:快樂的假期(綜合)

      活動(dòng)三:學(xué)會(huì)熱情接待客人(社會(huì))

      活動(dòng)四:打雪仗(體育)

      活動(dòng)五:做賀卡(美術(shù))

      活動(dòng)六:咚咚鏘(音樂)

      活動(dòng)七:分家家(數(shù)學(xué))

      活動(dòng)八:分禮物(數(shù)學(xué))

      活動(dòng)九:我長(zhǎng)大了(社會(huì))

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。

      2、每人一張白紙,各種形狀的硬紙片,一些舊圖書,舊報(bào)紙上剪下來(lái)的漂亮圖片,寫好新年快樂的橫豎紙條。

      附:詩(shī)歌新年

      我做了個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)見新年到了,我坐上飛船遨游太空。我問星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲說(shuō):“新年就是新衣、新帽。”我問月亮:“什么是新年?”月亮大聲說(shuō):“新年就是糖果、玩具。”我問太陽(yáng):“什么是新年?太陽(yáng)高聲說(shuō):“新年就是進(jìn)步,新年就是快樂。”哦,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大了一歲我會(huì)更懂事,更能干。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課孩子們的積極性高,我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容,也通過讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容,但是因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)過年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有,我們?nèi)绻皇菃螁瓮ㄟ^圖片和討論的方式來(lái)開展活動(dòng)的話,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)說(shuō)教,而且在實(shí)際的活動(dòng)中我說(shuō)一句幼兒說(shuō)一句的話他們還能夠說(shuō)出來(lái),但是如果讓幼兒?jiǎn)为?dú)說(shuō)這首兒歌大部分幼兒是說(shuō)不出來(lái)的。

      中班新年到教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受歌曲歡樂的情緒。

      2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      視頻(人們歡度新年的情景)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn),并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)。

      活動(dòng)過程:

      一、 歡天喜地慶新年。

      師:新年剛剛過去,你們都是怎么來(lái)慶祝新年的呢?

      師:你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什么?

      請(qǐng)幼兒來(lái)觀看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來(lái)歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的地方?

      二、新年帶著幸福來(lái)。

      師:下面先請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一段音樂,聽完以后用一個(gè)詞來(lái)形容。

      師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感覺你們真棒!(甜甜的、優(yōu)美、高興、舒服等)師:接下來(lái)請(qǐng)聽老師來(lái)說(shuō)一遍歌詞,一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來(lái)的?帶著什么來(lái)?為什么?

      師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

      再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

      討論:怎樣唱出幸福的聲音?

      引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來(lái)。

      三、新年幸福舞一舞。

      師:你想用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢?試一試!

      隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。

      師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)編成一組完整的動(dòng)作。

      全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

      中班新年到教案4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受詩(shī)歌中描述的快樂的新年,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

      2、學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT課件

      配套課件:中班語(yǔ)言詩(shī)歌課件《新年》PPT課件

      活動(dòng)過程:

      2、師:我們?cè)賮?lái)聽一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩(shī)歌有沒有告訴我們新年是什么?

      提問:

      (1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導(dǎo)。

      (2)我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))。

      (3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

      月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)

      太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂和進(jìn)步)。

      (4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

      三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀

      1、結(jié)合PPT課件,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

      2、師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

      3、集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

      4、分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

      四、掌握詩(shī)歌中句式。

      (建議:改成創(chuàng)編)

      師:詩(shī)歌里面我們問星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

      中班新年到教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的.習(xí)俗。

      2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

      3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

      活動(dòng)難點(diǎn):對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

      2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

      3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

      活動(dòng)過程:

      一.欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

      1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意 師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?

      2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問:人們?cè)诟墒裁矗咳藗儼阉N在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?

      3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù),

      二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。

      1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。

      2、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。

      3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。

      4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。

      三.教師示范剪六角形窗花,邊說(shuō)邊講解

      1、折:

      (1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;

      (2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;

      (3)打開小三角,根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;

      (4)最后再次對(duì)著。

      2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

      3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。

      四.幼兒制作

      1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

      (1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)

      (2)畫:教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,幼兒繪圖。

      (3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

      2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

      (1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)

      (2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。

      (3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

      五.展示點(diǎn)評(píng)

      1、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花,比一比說(shuō)一說(shuō),感受成功的喜悅。

      2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。

      3、總結(jié): 原來(lái)剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來(lái)看,這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂。

      活動(dòng)反思:

      剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng),是人民喜聞樂見的民間藝術(shù),在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便,易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開發(fā)智力。因此,在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。

      中班新年到教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。

      2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      讓幼兒有表情地演唱歌曲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鋼琴

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)開始。

      律動(dòng):《手指歌》、《摘果子》

      《學(xué)做解放軍》

      練聲:《小樹葉》、《小雪花》

      二、基本部分。

      1、教師通過提問,引出課題。

      教師:小朋友們,前幾天我們?cè)诩依锿媪巳欤悄銈冎朗沁^什么節(jié)日嗎?(元旦)

      教師:對(duì)了,是元旦,也就是新的一年開始了,那小朋友們知道過新年的時(shí)候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎?要做些什么呢?人們都會(huì)用什么方式過新年呢?

      (幼兒回答)

      教師:那過新年的時(shí)候,你們心情怎么樣呀?是不是覺得很開心呢?

      (喜洋洋呀,幸福的生活甜又香。)

      2、引出歌曲。

      教師:好的,這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是說(shuō)人們過新年的樣子,歌曲的名字叫《過新年》,我們先一起來(lái)聽一聽這首歌曲吧。

      3、教師范唱歌曲。

      提問:歌曲的名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?過新年了,放鞭炮,敲鑼打鼓,歌曲里是怎么說(shuō)的?

      (幼兒回答)

      教師:除了放鞭炮和鑼鼓,過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說(shuō)的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說(shuō)的呢?(幸福生活甜又香)

      4、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲。

      教師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的一起來(lái)唱一唱這首歌曲吧!

      (幼兒學(xué)唱)

      教師:小朋友們唱的真好聽,再來(lái)一遍吧。

      三、活動(dòng)結(jié)束。

      復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

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