幼兒園新年的主題活動教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園新年的主題活動教案（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園新年的主題活動教案1
活動目標：
1、認識幼兒園的周圍環境，了解環境與自己生活的關系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、經驗準備：前期組織幼兒利用回家和來園的機會，觀察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車，分別是多少路；要過幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長配合，鼓勵幼兒進行相關記錄。
2、物質準備：PPT課件、操作材料。
配套課件：大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動過程：
1、引入話題：
這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調查和記錄，你們有什么發現？引導幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環境，明白環境與我們生活的簡單關系。
2、討論：
我們上幼兒園的路上有什么地方？它們給我們的生活帶來什么方便？通過討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息，例如，是否有超市、醫院等，信號燈在哪里，可以運用什么交通方式，危險路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進行匯報：
引導幼兒運用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
幼兒園新年的主題活動教案2
活動目標：
1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
活動準備：
1、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動過程：
1、從時間入手，感受新年。
（1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
（2）和幼兒一起數一數，并討論再過幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們為什么歡迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？
（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。
活動反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。
幼兒園新年的主題活動教案3
【活動目標】
1、引導幼兒展示過去的進步，迎接美好未來，激勵幼兒積極進取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂，學習節日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始，自己又長大了一歲，新的學習任務在等待自己。
【活動準備】
1、布置活動室，創設節日環境；
2、排練節目，布置作品小展覽；
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶。
【活動過程】
一、導入。
教師：“剛才小朋友們都有幫忙把我們的'教室打扮得真漂亮，你們知道為什么要打扮嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）
二、展開。
1、通過提問，理解元旦的意義。
教師：“對了，是為了慶祝元旦。”
提問：“元旦是幾月幾日？代表什么？”（1月1日代表新的一年來到了）
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來越能干，從而理解過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
3、表演節目。
教師：“你們會怎樣來慶祝新年的到來？”
讓我們來表演節目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機會）
4、說說祝福話。
請幼兒互相說一說新年祝福的話，體驗集體慶祝新年的喜悅。
【活動結束】
新年新希望。現在可帶領小朋友們在漂亮的教室里愉快的嬉鬧。
幼兒園新年的主題活動教案4
活動目標：
1、認識春節，了解春節風俗和習慣。
2、感受新年氣氛，知道又長大了一歲。
3、激發自主性，培養孩子的能力及品質。
活動準備：
1、氣球、糖果等適當的獎勵品。
2、歡快的音樂、關于春節的錄像帶。
3、春節時會見到的物品，如：春聯、塑料鞭炮，紅衣服等。
活動玩法：
一、引發孩子對春節的聯想
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時候問“小朋友們。看到鞭炮和禮花，你們會想到什么呢？”
小朋友說“某某某”
2、老師繼續說“對啊，其實在過年的時候，喜慶日子中，我們也會放鞭炮和禮花，對不對？”
二、了解過年的一些習俗和習慣
1、老師將準備好的關于春節的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認真觀看，然后看完以后老師會問關于錄像帶里面有寫什么春節習俗的問題。
2、小朋友觀看錄像帶，然后開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶里面是關于春節的，那么當中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友B“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖。”
3、孩子答對以后，給與適當的獎勵和表揚。
溫馨提示：
新年到來之際，讓孩子感受過年的氣氛，教會他們在過年時要注意安全。如：鞭炮不能隨便放，走親訪友時，說一些吉祥話等等。
幼兒園新年的主題活動教案5
一、活動目標：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
二、活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
三、活動過程：
1、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物，真高興呀！
2、觀察交流：
（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）
3、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
四、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！——放背景音樂《新年好》。
幼兒園新年的主題活動教案6
【活動目標】
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
【活動準備】
親子討論過有關過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂
【活動過程】
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節日快要來了？
（把小朋友的圖片貼到背景圖中）
提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）
嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
【活動延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
【活動建議】
建議此活動在放寒假之前開展，激發幼兒向往過春節的情感。
幼兒園新年的主題活動教案7
活動目標
1、體驗過新年的快樂和幸福。
2、大膽想象“新年是什么”，嘗試仿編詩歌并記錄。
3、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦。
活動準備
詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。
活動過程
一、導入
1、生活經驗講述：新年。
提問：“新年是哪一天？你是怎樣過新年的？”
2、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。
提問：“圖上有誰？他在做什么？”圖上還有些什么？”
二、展開
1、欣賞詩歌《新年是什么》。
（1）教師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什么？詩歌中小朋友夢見了什么？你感覺她的夢怎么樣？”
（2）播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題？都問了誰？他們分別是怎么回答的？”
2、分析理解詩歌內容，學習詩歌。（參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁）
提問：“詩歌里說新年是什么？為什么這樣說呢？你認為新年是什么？”（啟發幼兒大膽想象）
3、幼兒朗誦詩歌。
（1）請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。
（2）教師與幼兒分角色朗誦。
4、通過討論，仿編詩歌。提問：“你認為新年還可以是什么？”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒互相模仿學習。
5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。
三、結束
韻律活動“慶祝新年”，自然結束。
指導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧！”
幼兒園新年的主題活動教案8
一、活動目標
1、在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統文化的歷史，了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情；
2、讓寶寶們學會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動準備
1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2、準備好過年的有關圖片，以及每個地方過年的風俗習慣；
三、活動過程
1、老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同；
2、老師引導同學們關于新年的話題，與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情；
3、老師像同學們展示過新年的圖片，像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣，以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識，展示每個地方過年的一些習俗；
4、引出本期的主要內容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛；
5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學習唱歌，要求有節奏有感情的進行表演；
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進行合唱；
6、老師啟發小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動作，跟著音樂來把握節奏，充分發揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；
7、老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福，讓孩子正確進行新年送祝福的行為。
幼兒園新年的主題活動教案9
活動目標：
1、引導幼兒體驗與分享節日的快樂。
2、發展與鍛煉幼兒的口語表達能力。
3、幫助幼兒初步了解春節的風俗習慣，豐富幼兒生活經驗，嘗試用多種表達情感。
活動準備：
1、把教室布置成過年的氣氛，創設寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動重點和難點：
有條理地清楚地表達
活動過程：
開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什么節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的。
傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。
進行部分
1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：
（1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
（2）、春節里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。
2、設置場景玩表演游戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？
結束部分：
咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。活動自然結束、表揚大膽講述的幼兒
教后記：通過本節課的學習，幼兒的口語表達能力有所提高、有條理的表達過年、
幼兒園新年的主題活動教案10
活動目標
1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。
2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。
3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節日來臨的快樂。
4、感受到新年活動的快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學重點、難點
重點難點：激發幼兒喜歡過新年的情感。
活動準備
布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）
2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品？（鞭炮、對聯、新衣服、糖等）
3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。
4、游戲；
（1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧
（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）
（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結。
5、小結：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？
課后延伸：
讓孩子大膽講述自己的春節見聞，對春節期間的喜慶活動有所了解。
幼兒園新年的主題活動教案11
教學目標：
1、知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節日的快樂，學會表達祝福。
2、學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學準備：
物質準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。
知識準備：幼兒已認識賀卡。
教學重點與難點：用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點：用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。
教學方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法
教學過程：
一、討論引發制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1、教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。
2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧。”。
幼兒練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1、自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動：
區域活動美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
幼兒園新年的主題活動教案12
設計意圖
《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。因此，在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動，歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡單、質樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上，迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現的新年氣氛，并在老師的帶動下參與表現活動。
活動目標
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現新年的歡樂。
活動重難點
1、重點：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、難點：用聲音來表現新年的歡樂。
活動準備
1、鋼琴樂譜
2、《新年好》音樂磁帶或CD
活動過程
（一）導入部分，激發幼兒興趣
——出示關于新年的圖片。小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？（過年）
——它還有一個好聽的名字：春節。
——我們可以怎么樣慶祝春節的到來？（唱歌跳舞做游戲）
（二）學唱歌曲《新年好》
——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。
——跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律。
——過年的時候你們的心情是怎么樣的？（開心、快樂）
——教師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）
——用不同形式學唱歌（請幼兒分男、女演唱）
（三）創編動作，邊唱歌曲邊做動作
——開心的時候，我們除了會唱歌，還會做什么呢？（跳舞）
——我們可以怎么跳？（請個別幼兒示范）
——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作
（四）延伸活動
——新的一年里小朋友們應該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達）
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