二年級下冊語文《玩具柜臺前的孩子》教案

    時間:2022-02-16 15:40:03 教案 我要投稿

    二年級下冊語文《玩具柜臺前的孩子》教案

      作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的二年級下冊語文《玩具柜臺前的孩子》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    二年級下冊語文《玩具柜臺前的孩子》教案

      【教學目標】

      1、通過朗讀有關句子,明白文中小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因,使學生對小男孩的“懂事、關愛”品德有深刻印象和感染。

      2、通過訓練,使學生學會體會文中人物的思想品德的方法,感受個性化的表達不同感受的方法,讀寫結合提高學生的語言能力。

      【教學難點】

      在自讀自悟中受到關愛父母、關心他人的思想教育。

      【教學準備】

      制作多媒體課件。

      【教學預設】

      一、談文本感受──創設全課情感基調

      師:聽了小朋友朗讀課文,王老師被課文深深地感動了,你們讀了課文有沒有受到感動呢?

      生:……

      師:你們說說,你為什么感動呢?

      預設:

      小男孩非常喜歡小汽車,但不買小汽車;他不要阿姨買的小汽車……

      二、深入感知,走進孩子的內心

      1、深究“喜歡”句:

      小男孩喜歡小汽車,不是一般的喜歡,可以說是非常非常的喜歡,請小朋友讀讀1~7段,找出文中描寫小男孩喜歡小汽車的句子,并用橫線劃出來。

      (根據學生的回答出示句子)

     、艑W習第一句:

      出示句子:

      柜臺前有個小男孩,只要看到誰買小汽車,他就馬上跟過去,目不轉睛的盯著柜臺上跑動的汽車,眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊!

      ①指名讀,學生評價。

     、谧ブ攸c字、詞理解小男孩的喜歡之情:“馬上、目不轉睛、興奮的光 芒、多么、啊”

     、壑该x、齊讀等方式指導學生讀好小男孩的喜歡之情。

     、茖W習底二句:

      ①師:還有哪些句子也可以看出小男孩喜歡小汽車?

      出示句子:

      小男孩點點頭,又專心的看起小汽車。

      ②師:你是從哪里看出他喜歡的呢?

      據學生的回答,指導朗讀句子。

      2、指導讀“回絕句”:

     、判∧泻⒛敲聪矚g小汽車,售貨員阿姨看在眼里,心里會怎么想呢?

      (學生自由回答:阿姨回想小兵這么喜歡小汽車,等一會兒肯定會纏著讓媽媽買……)

     、频钱斝”膵寢寔淼酵婢吖衽_前,阿姨卻看到了令她感動的一幕,使她對小兵產生了新的看法,請小朋友認真讀讀8~13段,劃劃有關句子,想想小兵是個怎樣的孩子?

     、浅鍪揪渥樱骸安,我只看看,不要媽媽買!毙∧泻屩f。

     、戎笇性朗讀:

      ①你讀了這一句,有什么感受?

     、谀銖哪男┳指惺艿降?

      ③他為什么搶著說?

     、転槭裁床蛔寢寢屬I?

      3、探悟“中心句”

      出示句子:

      孩子的媽媽嘆了口氣,說:“他爸爸常年病著,家里的生活也不富裕,孩子心疼我,什么也不讓我給他買……”

      ⑴你從這句話里讀懂了什么?有什么感受?

      ⑵小男孩的家境怎么樣?從哪個詞看出來?“富!钡姆戳x詞是什么?“常年”是什么意思?

     、抢斫狻笆裁础保

      師:是啊!小男孩的爸爸常年生病,家里的生活也挺困難的,生活的`重擔全壓在媽媽一個人的肩上,小男孩心疼媽媽呀!什么也不讓媽媽買,媽媽口中的什么,還有可能是什么呢?

      生:書包、衣服……

      師:多懂事的孩子呀!此時此刻,媽媽在說這句話的時候,又是一種怎樣的心情呢?

      (既難過又欣慰,既傷心又驕傲,為不能滿足兒子要求的無奈和有這樣兒子的驕傲。)

     、惹楦刑嵘

      ①師:小兵是不幸,也很可憐,但最重要的是他是多么的懂事啊!

      當他看到別人在玩小汽車,他就想到了_____________。

      (學生齊說)

      多么懂事的孩子呀!當他自己也想玩玩小汽車的時候,他就想到了──六一兒童節到了,別的小朋友都有了節日禮物,我們知道他也會說___________(個別生接說);他不要的東西太多太多,因為他知道________________。

     、趲煟憾喽碌暮⒆友剑鄷奶蹕寢尩暮⒆友!

      ⑸再次感悟回絕句。

      ⑹分角色讀8~11段:

      多懂事的小兵呀,多讓人感動的一幕啊!讓我們帶著這份感動讀讀8~11段,老師讀旁白,1、2組女同學讀媽媽,3、4組女同學讀阿姨,男同學讀小兵。

     、嗽俅胃形蚧亟^句。

     、搪犞犞圬泦T阿姨的眼眶紅了,她動情的說:“________________”

      出示句子:

      聽著聽著,售貨員阿姨的眼眶紅了,她動情的說:“多懂事的孩子呀!這樣吧,我買兩小汽車,送給他作節日禮物。”

     、僮屛覀円黄鸷桶⒁虅忧榈卣f說這句話。

      ②但是,阿姨的好意卻被小男孩婉言謝絕了,自己讀讀男孩的話。

      (學生自由讀)

      ③你從這句話里看出了什么?

      (是個不隨意接受別人禮物的孩子)

      男生齊讀。多懂事的孩子呀!

      全班齊讀。

      三、拓展思維、強化感受

      1、阿姨被小男孩那懂事的品質深深的打動了,回到家里把這件事告訴了她的女兒,小朋友讓我們一起讀讀最后兩段:

      師:從這兩段話中,你還知道了什么?

      2、拓展:

      小朋友們,咱們學了這篇課文之后,相信小朋友和老師一樣,都被課文中那散發出的濃濃的愛所感動著,有許多的心里話想一吐為快。

      3、出示作業紙:

      ⑴我也是一個_______________的孩子,也像________________(誰)那樣_______________________________。(怎樣做)

     、莆乙騙______________(誰)學習,做一個________________的孩子,___________________。(具體怎么做)

     、欠答侟c評:

      總結:

      咱們的生活中充滿了各種各樣的愛,希望小朋友在今后的生活中也能像小兵一樣對父母充滿關愛,像小女孩一樣對朋友充滿友愛。

      【板書設計】

      心疼媽媽

      多么愛汽車──不買,只看看

      懂事

      愛

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