阿德的夢最新版教案

    時間:2022-02-16 19:30:49 教案 我要投稿

    阿德的夢(最新版教案)

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的阿德的夢(最新版教案),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    阿德的夢(最新版教案)

      教學目標

      1.會認12個生字。

      2.默讀課文,知道課文的大意。

      3.有科學幻想意識。

      教學重點

      知道課文的大意

      教學難點

      產(chǎn)生科學幻想的意識

      教具準備

      生字卡片

      導學過程

      一、引夢,揭示課題。

      1.談話:同學們,你們做過夢嗎?(讓學生說說自己的夢境)今天我給你們介紹一個小朋友,他叫阿德,和他打聲招呼吧。這個小朋友也做了一個夢,不過他的夢與你們的夢可大不一樣!出示課題:阿德的夢(齊讀課題)

      2、讀了課文的題目,你們有什么疑問嗎?

      過渡:是啊,阿德到底做了一個什么樣的夢呢?他做的夢和我們小朋友的夢有什么不一樣呢?現(xiàn)在就讓我們一起進入阿德的夢境,和阿德一起分享夢中的幸福與快樂吧!

      二、讀夢,自主識字

      1.按要求默讀課文,注意圈出課文中的生字和新詞,再借助拼音讀準。讀前提出要求:不出聲,不指讀。

      2、反饋:(1)讀生字卡片,讀準字音,“系”,多音字,系(xì)關系;系(jì)系鞋帶;注意區(qū)別“型”和“形”。型,模型、新型;形,形式、形狀。(2)讀詞語:自由讀,開火車當小老師讀;

      3.鞏固詞語,用詞語說句子。

      (1)帶入課文默讀,找出詞語所在的句子,讀給同桌聽

      (2)用上一個或兩個詞語說話;例:我有一架新型的.玩具飛機。

      4.兒歌鞏固識字。

      阿德早起要旅行,乘坐飛船是新型。

      起飛時間還未到,可視電話傳真情。

      電話屏上見外婆,聊起暢銷新車型。

      預訂新車無污染,動力來自太陽能。

      飛船嗚嗚長鳴聲,阿德落地未成行。

      原來未系安全帶,大叫一聲夢驚醒。

      三、解夢,培養(yǎng)科幻意識

      1、讓學生一邊默讀課文,一邊思考:A、從哪個自然段可以看出是一場“夢”?B、阿德夢見了什么?并用自己喜歡的符號劃出有關詞句。

      2、再讀課文(此次默讀速度要適當加快)。結合文中的七幅插圖想一想:每個自然段寫的是什么內容。

      3、選擇自己喜歡的內容分小組討論:阿德夢中的哪些新科技給你留下很深的印象,寫在卡片上。

      4、選擇自己感興趣的部分讀一讀,讀完后看看邊上的插圖,說說你讀懂了什么?還有什么地方不明白的,在不明白的地方作上記號。(同桌兩人交流)

      5、交流反饋:

      你最感興趣的是哪一部分?

      指名說并讀相應段落——說說感興趣的理由是什么?——其他人補充——指導朗讀——各種形式朗讀

      四、說夢、畫夢,課外延伸

      1、阿德夢中的這些新科技產(chǎn)品,現(xiàn)實中有了嗎?

      2、欣賞圖片,說感想。

      3、師:孩子們,為了我們心中的夢,為了實現(xiàn)我們心中的夢,讓我們現(xiàn)在好好學習科學文化知識,長大后去探索科學的奧秘。

      五、個性作業(yè),自主選擇

      1.喜歡做夢的你,閉上眼睛美美地做個“白日夢”。

      2.喜歡畫畫的你,用彩筆畫出自己心中的“夢”。

      3.喜歡閱讀的你,課外閱讀科學幻想故事。

      4.喜歡出板報的你,與好朋友一起嘗試創(chuàng)辦“我心中的未來世界”專欄。

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