一年級語文課文教學(xué)教案

時(shí)間：2022-02-17 11:06:55 教案我要投稿

一年級語文課文教學(xué)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的一年級語文課文教學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級語文課文教學(xué)教案

一年級語文課文教學(xué)教案1

　　教材分析：

　　本課是第一單元的第二課，本單元以“愛國”為主題，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解祖國真大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 正確、流利、有感情的朗讀詩歌。

　　2. 認(rèn)識7個(gè)字，學(xué)寫6個(gè)字。并能積累語言，選擇喜歡的詞說話。

　　3.通過有感情的朗讀詩歌，使學(xué)生了我們的祖國真大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　2.了解祖國真大。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　借助本課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解“我們的祖國真大”是本課的難點(diǎn)。

　　教法：誦讀法

　　學(xué)法：比較法欣賞法

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　一、扣題探讀，找準(zhǔn)入口

　　1、出示中國各地美景圖。

　　2、這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)第2課《我們的祖國真大》。板書課題，重點(diǎn)講解“真”，表達(dá)驕傲的心情。齊讀。

　　二、初讀感知，提煉主旨

　　1.自讀詩歌。請同學(xué)們借助拼音自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，不認(rèn)識的字做個(gè)記號。

　　2.小組一人一句合作讀。合作讀的過程中，互相幫助糾正讀錯(cuò)的字音。選一小組匯報(bào)讀。

　　3.檢查字音和認(rèn)字情況。(多媒體課件) 讓學(xué)生以“開火車”的形式讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字組詞，選詞說話。重點(diǎn)教學(xué)：鮮、飄、候滑雪、游泳

　　三、研讀理解，深情感悟

　　1.選擇自己喜歡的詩句反復(fù)讀。

　　2.學(xué)生自由讀。讀后討論：你認(rèn)為祖國有多大?你有什么感受?

　　3.全班交流，加深理解。

　　我們習(xí)慣把祖國分成南方和北方，同學(xué)們也分成兩部分，坐在南邊的讀“南方”這一部分，坐在北邊的讀“北方”這一部分，我們比比哪組讀得好。練習(xí)讀。分南北兩個(gè)組比賽讀課文。(多媒體課件)

　　黑龍江屬于哪方呢?“北方”先讀，開火車讀，分組讀，齊讀(看書中圖)，領(lǐng)另一組讀。到底南方好還是北方好呢?說各自好的地方

　　4.齊讀第三句話，驕傲的心情邊讀邊想，我們的`祖國有多大。我和爸爸去南方(海口)，坐了三天火車才到。”“我和媽媽去——，坐了好久飛機(jī)才到。以此說明中國之大。(多媒體課件)

　　四、精讀內(nèi)化，品味賞析

　　1.對比：我們的祖國和別的國家比大小。介紹拿來的照片。

　　2.帶著自豪之情朗讀詩歌。

　　五、拓展延伸，積累運(yùn)用

　　1.搜集祖國各地的圖片進(jìn)行展示。

　　2.小練筆：仿寫句子。

　　六、達(dá)標(biāo)測評

　　有感情地朗讀詩歌。

　　七、作業(yè)

　　1.把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。

　　2.預(yù)習(xí)快樂讀書屋一《家》。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我們的祖國真大

　　北方飄雪花

　　南方開鮮花

　　有的滑雪??有的游泳??有的圍著火爐吃西瓜

一年級語文課文教學(xué)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：認(rèn)識本課10個(gè)生字，會寫9個(gè)生字。

　　能力目標(biāo);正確、流利、有感情的朗讀課文

　　情感目標(biāo);通過閱讀，學(xué)習(xí)苗苗關(guān)心，幫助他人的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心他人，樂于助人的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能感受文中散發(fā)的濃濃的親情;懂得關(guān)心長輩，學(xué)會體貼長輩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)流程：

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，老師給你們帶來一位新朋友，你們想知道他是誰嗎?(老師拉開窗簾陽光進(jìn)來)看他是誰?(陽光)你們喜歡陽光嗎?陽光會帶給你什么樣的感受?你給別人送過陽光嗎?有一個(gè)小女孩要給別人送陽光，你想知道是怎么回事嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)第5課《送陽光》。質(zhì)疑題目

　　二、初讀課文，感知課文內(nèi)容

　　1.自由朗讀課文，學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字、詞，讀通句子。

　　2.同桌互讀、互相糾正(生字認(rèn)識，標(biāo)出自然段)

　　3.指名讀，思考，這篇課文主要講了一件什么事?

　　(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能過多種形式的讀，從讀文中讓學(xué)生感受，苗苗對奶奶的關(guān)心。)

　　三、細(xì)讀，感悟課文內(nèi)容

　　1.自由讀課文第一自然段，說說你知道了什么?

　　(設(shè)計(jì)意圖：體會苗苗要給奶奶送陽光的原因，讓學(xué)生從苗苗身上知道應(yīng)該如何對待老人。)

　　體會：念叨的含義，說明了什么

　　2.指名學(xué)生朗讀第一自然段，一生把“不能”讀得較重，還皺著眉頭)

　　3.指名讀第二、三自然段

　　重點(diǎn)指導(dǎo)①苗苗沐浴在陽光的情景。陽光是什么樣的?(陽光照耀著大地，大地沐浴著燦爛的陽光)你覺得陽光美嗎?陽光這么美，你能讀出喜愛、贊美的語氣嗎?指名讀、男生、女生讀。