新教學設計!大班語言活動《月亮船》含反思

    時間:2022-02-17 18:49:21 教案 我要投稿

    新教學設計!大班語言活動《月亮船》含反思

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,借助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的新教學設計!大班語言活動《月亮船》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    新教學設計!大班語言活動《月亮船》含反思

      活動目標:

      1、知道故事的主要情節,了解我國有世界最高的山、最長的長城、最大的廣場。

      2、能復述故事,發展幼兒語言表達能力。

      3、培養幼兒熱愛祖國的情感。

      活動準備;

      1、教學掛圖。

      2、有關喜馬拉雅山、萬里長城、天安門廣場的圖片。

      3、故事《月亮船》、音樂《劃船》。

      活動過程:

      一、組織教學:

      小朋友,今天有這么多老師和我們一起上課,你們高興嗎?(高興)現在請聽兒歌,看兒歌里小小的船是指什么船。

      二、兒歌導入:

      彎彎的月兒小小的船,小小的船兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。好,小朋友說兒歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)對,是月亮船,今天老師就帶來一個關于月亮船的故事,你們想聽嗎?(想聽)

      三、分段播放故事錄音。

      四、教師設問題,請幼兒回答:

      1、故事的名字叫什么?(月亮船)

      2、是誰幫助小螞蟻找到家鄉的?(仙女)

      3、小螞蟻的家鄉在哪里?(中國)那兒有最高的山是什么山?(喜馬拉雅山)那兒有最長的墻是什么墻?(萬里長城)那兒有最大的廣場是什么廣場?(天安門廣場)

      五、出示教學掛圖,請幼兒和老師一起講述故事。

      1、教師提問:小螞蟻的家鄉是中國,那你們的家鄉在哪里?(中國)你還知道我們中國有哪些美麗風景?(長江三峽、日月潭等)

      2、請幼兒再說出我國在世界上最高的山、最長的墻、最大的廣場的名字,教師出示相應的圖片,以加深幼兒的印象。

      六、教師小結:

      我們的國家地域廣闊,山河秀麗,有很多著名的建筑、風景名勝,我們要從小熱愛自己的祖國,為做一個中國人而感到自豪。

      七、播放劃船的音樂

      現在就讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉去游玩吧!

      活動反思:

      《月亮船》是大班語言活動,但其中卻蘊含著科學知識,為了讓孩子們能更好地理解和掌握,我上網找了很多的有關圖片和地圖,因為這些都是比較抽象及難理解的,這里的孩子外出的機會也很少,對一些理解只停留在附近的一些所熟知的'地貌上。此次活動來自生活,又能夠增長幼兒的知識。蒲公英是孩子們非常熟悉和喜愛的一種植物,它小而輕,很容易被風吹走,而在它被吹走之后,所發生的事情,是一種美好的想象,因為世界上沒有仙女,故事中的仙女幫助蒲公英找到了家。故事使用了擬人的方法,通過蒲公英和仙女的對話,告訴幼兒我國有世界上最高的山,最長的長城,最大的廣場。萌發幼兒的祖國自豪感,激發幼兒愛祖國的情感。

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