幼兒園小班經典教案

    時間:2022-02-22 19:21:36 教案 我要投稿

    幼兒園小班經典教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班經典教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班經典教案

    幼兒園小班經典教案1

      活動目標:

      1、通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內容。

      2、感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。

      3、激發幼兒大膽表現的欲望。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動準備:

      1、室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨);

      2、池塘邊的情境創設;

      3、小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

      活動過程:

      一、游戲導入

      老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲!(放錄音)

      二、感知欣賞

      1、歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

      2、聽了歌曲,你感覺怎么樣?

      3、引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節奏。

      三、唱唱跳跳

      1、一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

      2、小鴨是怎么游泳的呢?

      (1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導,引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

      (2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規范孩子動作。

      (3)引導孩子們模仿個別孩子的優美姿勢

      (4)集體聽音樂再次嘗試

      采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現和其他孩子不同的游水動作。

      教師用手做照相機,巡回指導,鼓勵能力較弱的孩子大膽表現。

      (5)教師組合幼兒動作表現音樂。

      (6)引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

      四、復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”

    幼兒園小班經典教案2

      活動目標:

      1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。

      2、培養幼兒動手操作和參與活動的興趣。

      3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      5、培養幼兒的欣賞能力。

      活動準備:

      房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。

      活動過程:

      1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

      (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

      (2)進一步認識4種不同的顏色。

      2、游戲:找朋友。

      (1)介紹游戲規則。

      (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

      3、幼兒操作活動:顏色匹配

      (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

      (2)幼兒活動講評。

      4、為教室外面的顏色寶寶找家,結束活動。

    幼兒園小班經典教案3

      活動目標

      1、在操作活動中體驗數學活動帶來的樂趣。

      2、初步養成收拾整理的習慣。

      3、能將各種物品按數量多少進行分類,并用點卡表示數量。

      4、培養幼兒對數字的認識能力。

      5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      活動準備

      1、玩具若干套:3、5中玩具混放在一個簍子中,各種玩具數量分別在年5以內,1-5的數卡若干套。

      2、水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個簍子中,各種水果數量分別在5以內1-5的數卡若干套。

      活動過程

      1、數數玩具有多少。

      玩具分一分

      教師出示遺漏混在一起的玩具。

      教師:小玩具來和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請一個孩子來幫忙。

      玩具有多少。

      教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數目。

      2、分水果、分蔬菜。

      介紹活動

      教師:這兒有許多的'水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。

      幼兒操作。

      幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數一舒每一種有多少,用相應的數字表示。

      教師鼓勵幼兒邊操作邊說:×個玩具用點子表示。

      3、把玩具送回家。

    幼兒園小班經典教案4

      活動目標

      1、通過親身體驗,進一步認識水的重要性,懂得要節約用水。

      2、通過討論面對的具體問題,發展初步的解決問題的意識。

      3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、激發幼兒對科學活動的興趣。

      活動準備

      1、在戶外進行玩沙、玩泥的活動,或是在室內進行顏色游戲。

      2、將活動室的水閘關閉。

      活動過程

      1、要洗手,卻沒有水怎么辦?在幼兒等待、尋求解決辦法的同時,讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便,進而引發對水的重要性的認識與討論。

      2、洗手后,與幼兒討論如果沒有水會怎樣,會對我們的生活有什么影響,進一步認識水的重要性。

      3、引導幼兒說出水的用途,老師總結:水對我們日常生活很重要,沒有水會嚴重影響我們的生活,引導幼兒懂得要珍惜用水。

      4、老師利用假設性的問題引發幼兒思考,鼓勵幼兒思考解決問題的辦法,例如:

      如果吃午點前沒有水洗手怎么辦?

      如果沒有水洗衣服怎么辦?

      如果沒有水澆花怎么辦?

      5、引導幼兒討論,我們可以怎樣節約用水。

      活動評價

      1、能說出水的用途與重要性。

      2、愿意想辦法解決問題。

      活動建議

      由于幼兒的年齡較小,在討論節約用水的問題上,一定要與幼兒的生活密切相關并要具體。如:洗手不玩水、關緊水龍頭等。

      與家庭合作,培養幼兒節約用水的好習慣,使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延伸、鞏固,在家園一致的努力下,使幼兒形成良好的生活習慣。

    幼兒園小班經典教案5

      活動目標:

      1、讓幼兒理解故事內容,感受團結力量大的道理。

      2、培養幼兒的語言表達能力。

      3、熟悉故事,學習復述故事中的對話,并進行表演。

      4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      5、發展幼兒思維和口語表達能力。

      活動重難點:

      活動重點:讓幼兒理解故事內容,感受團結力量大的道理

      活動難點:熟悉故事,學習復述故事中的對話,并進行表演

      活動過程:

      一、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜,等蘿卜長大了,你們知道發生了什么事嗎?

      二、聽教師講故事一遍,提問:

      1、老公公叫誰來幫忙了?(老奶奶)

      2、老奶奶叫誰來幫忙了?(小姑娘)

      3、小姑娘怎么說的?(唉,來了來了)

      4、接著誰來了?(小狗)

      5、小狗怎么說的?(汪汪汪,來了來了)

      6、小狗喊誰?(小花貓)

      7、小花貓怎么說的?(喵喵喵,來了來了)

      8、小花貓叫誰呢?(小老鼠)

      9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,來了來了)

      三、大班幼兒表演故事一遍,感受欣賞活動的樂趣。

      四、指導個別幼兒分角色表演故事,感受團結的道理。

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