【精華】大班社會教案三篇
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班社會教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會教案 篇1
目標：
1、介紹自己吃過的中西餐，了解中西餐的各自特色。
2、嘗試用辯論的方式發展自己的見解，愿意傾聽并接納他人的意見。
3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
工具材料：
課前幼兒調查了解中西餐的特點。
活動設計：
一、引出課題
你吃過西餐嗎?味道怎么樣?，你覺得中餐好還是西餐好?
二、兩組自由討論
1、中西餐有什么特點?(味道、營養、種類、餐具、其他)
2、中西餐的不足是什么?
三、小小辯論會
1、了解辯論規則。
2、幼兒分兩組展開自由辯論。
四、幫助小結
1、中西餐對比，得出各自的優缺點。
2、我們的飲食。(中餐為主，西餐為輔)
活動反思：
本活動是系列活動，突出體現了教育的漸進性、發展性與整體性。每個活動之后幼兒都有不同的新體驗，對自我的認知也更為清晰、全面與深入。在活動中幼兒進行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評價及建議，開闊了他們的思路，幼兒學會了發現別人的長處和學習別人的長處，學會了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動的`家長、老師、社會各行各業的人們。活動中適時地給予幼兒引導和鼓勵，使他們能在支持性環境中自主地探討和發揮。作為一個引導者，能從不同的角度激發幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓勵幼兒用不同的方式表現自己�；顒釉O計新穎，具有創新特點。
大班社會教案 篇2
一、活動目標：
1、懂得微笑能給他人帶來快樂，也能讓自己快樂。
2、教育孩子要時常面帶微笑，培養孩子要懂得尊重別人。
二、活動重點：
讓孩子理解微笑的含義，懂得微笑能讓別人快樂。
三、活動難點：
使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法。
四、活動準備：
PPT課件、微笑卡片。
五、活動過程：
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1、出示微笑卡片提問：小朋友們看到了什么？
2、講述故事《小蝸牛送微笑》，小蝸牛看到大家都在為別人服務，而自己什么也幫不上，正在犯愁。小鳥告訴他，你的微笑很甜，小蝸牛就想，我要把我的微笑送給每一個好朋友，于是他便做了很多微笑卡片，托小鳥送給森林里的每個好朋友。
3、提問：小蝸牛為什么要給大家送微笑卡片？
小結：微笑能給大家帶來快樂，小卡片能傳遞小蝸牛的心意。故事讓幼兒直觀的理解了微笑的涵義，也知道了微笑的重要和可貴。
（二）、展開部分，用微笑傳遞快樂。
1、體驗微笑：給小朋友每個人一面鏡子，自己體驗最美的微笑，你會微笑嗎？請小朋友們做一個最美的微笑。
2、送微笑：你想把微笑送給誰？為什么？把微笑送給客人老師或者身邊的朋友，在送微笑時說一句你最想說的一句話。教師給幼兒拍照。讓幼兒在愉快的情緒體驗中分享著微笑帶來的快樂�！兑魳贰讽懫稹�
�。ㄈ�、探索多種帶來快樂的方法。
1、看看各行各業的人給人們帶來的微笑。（看PPT）
2、說說讓別人快樂的方法。除了微笑還有什么辦法能給大家帶來快樂？
3、共同回憶美麗的瞬間。播放PPT重溫傳遞微笑的快樂。
4、請幼兒給好朋友繪畫微笑卡片，把自己最美的微笑畫在卡片上，送給自己最喜歡的人。
（四）、結束活動，送微笑卡片。
大班社會教案 篇3
活動目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2．了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。
3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
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