最新的四年級(jí)美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-03-08 10:38:51 教案 我要投稿

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的最新的四年級(jí)美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案1

      課題:

      漂來(lái)漂去的小島

      課時(shí):

      1課時(shí)

      課堂類型:

      造型表現(xiàn)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)生用白色泡沫板材料制作作品,體驗(yàn)白色泡沫材料的特征。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,嘗試使用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、如何利用不同的材料來(lái)制作。

      2、創(chuàng)作。

      教具學(xué)具:

      手工工具、泡沫板、彩紙等

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)階段

      教師通過(guò)圖片或口頭描述島嶼的特點(diǎn),以及島嶼上的動(dòng)植物的情況,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的聯(lián)想。

      二、發(fā)展階段

      1、以小組為單位,進(jìn)行討論。暢談作品的構(gòu)思和設(shè)想。

      2、作品可以由學(xué)生單獨(dú)完成,也可以小組為單位,分工合作完成。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生制作出不同形狀,風(fēng)格的小島。也可以利用各種材料進(jìn)行制作,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作愿望,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

      4、完成的作品,可通過(guò)不同的方式進(jìn)行展示,評(píng)比。

      三、收拾

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案2

      教學(xué)目標(biāo)

      (1)感受古今中外的罐和壺的造型特點(diǎn),了解有關(guān)器皿的文化,掌握簡(jiǎn)單制陶的技法。

      (2)學(xué)會(huì)用多種形式和手法進(jìn)行創(chuàng)作、表現(xiàn)出罐和壺。

      (3通過(guò)欣賞各種罐和壺,體會(huì)其中的美學(xué)內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

      教學(xué)重點(diǎn):能領(lǐng)略罐和壺的藝術(shù)美感,用多種形式表現(xiàn)罐和壺。

      教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用多種藝術(shù)的手段,表現(xiàn)出不同形式的罐和壺。

      課前準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:《女媧補(bǔ)天》的一段動(dòng)畫,收集古今中外的罐和壺的圖片和介紹資料制成課件,一個(gè)陶罐和一個(gè)瓷壺。

      學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫用具,課前關(guān)于罐和壺的資料。

      教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      教學(xué)思路:

      (1)動(dòng)畫導(dǎo)入:

      從《女媧補(bǔ)天》的動(dòng)畫導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生知道泥土是生命之本,伴隨人類文明使用至今,人們?yōu)榱藵M足生活的需要,發(fā)明了用黏土制陶的方法,制作了許多造型各異的器皿。

      (2)欣賞:

      A、從古至今在造型、紋樣上有代表性的罐和壺圖片。

      B、國(guó)外從古至今有代表性的罐和壺圖片。

      C、藝術(shù)大師的作品以及現(xiàn)代的一些奇特造型的罐和壺。

      (3)說(shuō)感受

      A、現(xiàn)代的罐和壺與古代的罐和壺有了哪些區(qū)別?你喜歡現(xiàn)代的罐和壺,還是喜歡古代的罐和壺?

      B、你見(jiàn)到了哪些材質(zhì)的罐和壺?

      C、你喜歡古代罐和壺上的紋樣嗎?你知道上面的紋樣有什么特殊的含義?

      (4)創(chuàng)作練習(xí)

      用所帶來(lái)的繪畫用具創(chuàng)作、表現(xiàn),畫一畫自己喜歡的罐和壺。

      作業(yè)展示:創(chuàng)設(shè)情境,舉辦一個(gè)“罐和壺的創(chuàng)意空間站”,將學(xué)生的作品展示出,讓學(xué)生評(píng)選出最受歡迎的10項(xiàng)設(shè)計(jì)。

      第二課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:古今中外的罐和壺的圖片、陶泥、制陶的簡(jiǎn)單工具(泥土、墊紙板、水罐、抹布)。制作好的作品若干。

      學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫用具、課前關(guān)于罐和壺的資料。

      教學(xué)思路:

      1、看陶

      A、欣賞藝術(shù)大量作品及古今中外的罐和壺的圖片。

      B、欣賞制作好的陶罐和陶壺的作品。

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案3

      教材分析:

      第三課風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天

      第四課七彩足跡

      第五課愛(ài)書、藏書

      第六課風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.師生共同收集有關(guān)風(fēng)車的圖片,了解不同種類、不同材質(zhì)的風(fēng)車,懂得風(fēng)車的作用和原理。

      2.根據(jù)風(fēng)車的原理,用各色彩紙結(jié)合剪、卷、折、穿等方法設(shè)計(jì)制作漂亮的紙風(fēng)車。

      3.通過(guò)玩風(fēng)車來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      重點(diǎn):制作一只美麗的紙風(fēng)車,讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識(shí),得到快樂(lè)。

      難點(diǎn):能根據(jù)風(fēng)車的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造,制作成的紙風(fēng)車?yán)喂獭㈧`活。

      教具準(zhǔn)備:風(fēng)車范作等。

      學(xué)具準(zhǔn)備:若干各色紙張、雙面膠、剪刀、鐵絲、小棒(鉛筆或筷子)等。

      教學(xué)過(guò)程

      1.引導(dǎo)激趣。

      (1)讓學(xué)生展示、介紹收集到的有關(guān)風(fēng)車的圖片和資料。

      (2)提問(wèn):你知道風(fēng)車的用途嗎?哪個(gè)國(guó)家的風(fēng)車最多?

      (3)欣賞各種各樣的風(fēng)車。

      (4)揭題:《風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》,明確這節(jié)課的要求和任務(wù)。

      2.了解風(fēng)車的原理。

      (1)教師提問(wèn):風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?

      (2)學(xué)生獨(dú)立思考后交流。

      (3)教師總結(jié)歸納。

      把風(fēng)車的中心點(diǎn)固定在一根棍子上,風(fēng)車的葉片在開(kāi)口朝固定方向排成圓圈,風(fēng)從前面吹來(lái)的時(shí)候,紙風(fēng)車就會(huì)順著葉片底的方向旋轉(zhuǎn)。這是因?yàn)槿~片底受到風(fēng)的推動(dòng)使其旋轉(zhuǎn)。

      3.研究紙風(fēng)車的基本制作方法。

      (1)自學(xué)教科書第17頁(yè)的制作步驟。

      (2)提問(wèn):你會(huì)做嗎?哪些地方還不太明白?

      4.示范作品。

      出示幾個(gè)優(yōu)秀紙風(fēng)車作品,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生。

      討論:這些紙風(fēng)車的表現(xiàn)方法有什么特別之處?對(duì)你有什么啟發(fā)?結(jié)合自己準(zhǔn)備的各色紙張,談?wù)剬?duì)設(shè)計(jì)和制作紙風(fēng)車的基本設(shè)想。

      5.創(chuàng)作要求。

      (1)設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的紙風(fēng)車。

      (2)找準(zhǔn)風(fēng)車的中心點(diǎn)來(lái)固定。(對(duì)能利用剪貼、卷折等不同方法的同學(xué)給予鼓勵(lì))

      6.評(píng)價(jià)。

      比一比:誰(shuí)設(shè)計(jì)的風(fēng)車最美;誰(shuí)的風(fēng)車最有創(chuàng)意;誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)又快又穩(wěn)。

      (提示:從形、色、圖案等方面闡述,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)要快、穩(wěn))

      7.延伸。

      將各種紙風(fēng)車組合成一個(gè)裝飾造型作品,美化教室。

      教學(xué)反思:

      制作過(guò)程簡(jiǎn)單,學(xué)生掌握情況良好,也轉(zhuǎn)的不錯(cuò),玩的很開(kāi)心。真是學(xué)中玩,玩中學(xué)。

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案4

      教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)、空間立體想象能力的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)精心、細(xì)致的制作作風(fēng)。

      課前準(zhǔn)備:教師備教具,學(xué)生備硬紙片、剪刀。四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引入四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案新課:

      出示插接造型范品,讓學(xué)生觀賞。四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

      二、新課:

      講解什么是插接造型,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:一些簡(jiǎn)單的材料,通過(guò)插接構(gòu)成形式的制作,可以設(shè)計(jì)出成功的藝術(shù)品。

      三、學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容,分組嘗試制作。

      1、學(xué)生分組研究制作方法。

      2、學(xué)生嘗試制作,互助幫助解決困難,教師輔導(dǎo)。

      四、教師指出制作過(guò)程中存在的問(wèn)題,進(jìn)行小結(jié)糾正。

      五、學(xué)生分組,合作一個(gè)插接造型。

      六、評(píng)講:

      學(xué)生把本組的作品擺好,集體參觀,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的觀感。

      課題:風(fēng)(想象畫)一課時(shí)

      教學(xué)目的:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活感受,發(fā)揮自己的想象力,把風(fēng)吹時(shí)所引起的物象變化的景象,用繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

      課前準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生備畫具。

      2、有關(guān)刮風(fēng)的資料。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引入新課:

      放刮風(fēng)的錄音給學(xué)生聽(tīng)。

      問(wèn):這是什么聲音?能不能畫出來(lái)?

      二、新課:

      指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫的`學(xué)生作品。

      講解課文,使學(xué)生理解畫題的要求——通過(guò)風(fēng)中的人和物表達(dá)無(wú)形的風(fēng)。

      三、請(qǐng)學(xué)生描述他們對(duì)風(fēng)吹時(shí)見(jiàn)到的印象(包括微風(fēng)、陣風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等),應(yīng)借助具體物象或被風(fēng)吹而產(chǎn)生形態(tài)變化的物象來(lái)表現(xiàn)風(fēng),出可根據(jù)此印象進(jìn)行夸張性的聯(lián)想進(jìn)行表現(xiàn)。

      四、啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思:

      應(yīng)抓住風(fēng)吹時(shí)物象變化最鮮明的一兩件物組織畫面,可根據(jù)構(gòu)思的情節(jié),畫出人的反應(yīng),運(yùn)用線條、色彩等造型要素,把吹風(fēng)時(shí)的氣氛、景象繪畫出來(lái)。

      五、學(xué)生作業(yè)。

      六、評(píng)講。

    最新的四年級(jí)美術(shù)教案5

      一、教材分析:

      本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu),注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共19課,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

      本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系,本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。所包括的課題,涵蓋了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中規(guī)定的四個(gè)領(lǐng)域,并保持他們之間適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。同時(shí),每課的教學(xué)目標(biāo)上都努力體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。書中的大量圖片給學(xué)生帶來(lái)了豐富的課外知識(shí),和參考的范圍更廣了,同時(shí)在教學(xué)上給老師帶來(lái)了更多的難度,驗(yàn)證了一句話“教給學(xué)生一滴水,老師要有一桶水”。本書充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向。

      二、學(xué)生情況分析:

      1、四年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)日趨形成,繪畫水平處于半抽象半具象的階段,學(xué)生繪畫能力相差比較大。

      2、學(xué)生觀察力也日趨成熟,對(duì)周圍的事物有感性的認(rèn)識(shí)了,所以在繪畫中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己的情感。但對(duì)一些優(yōu)秀的美術(shù)作品的欣賞能力還必須進(jìn)一步提高。

      3、學(xué)生對(duì)于繪畫比較感興趣,但由于寫實(shí)期的學(xué)生往往回認(rèn)為畫的越來(lái)越好,這種意識(shí)往往束縛他們大膽的創(chuàng)作欲望,變得越來(lái)越小,束手束腳,唯恐別人說(shuō)畫的不好。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、總目標(biāo):

      學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,根據(jù)視覺(jué)的審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解基本美術(shù)術(shù)語(yǔ)的意思和一般的表達(dá)方式,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

      2、教學(xué)要求、

      1)、嘗試運(yùn)用多種材料、工具、體驗(yàn)造型樂(lè)趣,感受廢舊材料的制作樂(lè)趣。

      2)、在美術(shù)教學(xué)中看、畫、做、說(shuō)、玩融為一體,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的興趣。

      3)、了解物以致用的設(shè)計(jì)思路,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

      4)、感受各種材料的特點(diǎn),提高動(dòng)手能力,了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。

      5)、激發(fā)參與欣賞、評(píng)述活動(dòng)的興趣,學(xué)習(xí)多角度欣賞,提高視覺(jué)感受能力、

      6)、形成崇高文明,珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。

      四、教學(xué)措施:

      1、注重審美能力的培養(yǎng)

      教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿?/p>

      2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

      3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神

      美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。

      4、確立學(xué)生的主體地位

      培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

      5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

      引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對(duì)生活的貢獻(xiàn),使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的能力。

      6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)

      傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性,建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

      7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

      用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      8、廣泛利用各種課程資源

      努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。

    【最新的四年級(jí)美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    美術(shù)的教案02-28

    人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教案02-22

    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案01-10

    小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案12-13

    四年級(jí)人教版美術(shù)教案15篇03-01

    簡(jiǎn)單小班美術(shù)教案03-01

    《魚(yú)》大班美術(shù)教案02-28

    中班美術(shù)《魚(yú)》教案02-14

    四年級(jí)詹天佑的學(xué)生教案最新03-04

    中班美術(shù)教案3篇(中班優(yōu)秀美術(shù)教案20篇)02-28

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      日韩欧美亚洲每日更新在线国产精品 | 日韩国产欧美亚洲精品一二三区 | 日本十八禁黄无遮禁在线视频 | 综合亚洲国产一区二区三区 | 另类专区亚洲97在线视频 | 久久久人成影片一区二区三区 |