中班數學圖形游戲教案

    時間:2022-03-14 19:01:04 教案 我要投稿

    中班數學圖形游戲教案

      作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中班數學圖形游戲教案,歡迎大家分享。

    中班數學圖形游戲教案

    中班數學圖形游戲教案1

      活動目標:

      1、復習鞏固各種圖形的特征。

      2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。

      3、培養幼兒對數學活動的興趣。

      活動準備:

      1.ppt課件-圖形

      2.趣味練習:各種各樣的形狀

      3.大的圓形、正方形和三角形各一個,小箱子一個(里面放圖形若干,紙做的小鳥一只),

      4.每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)

      活動過程:

      一、引出課題,激起興趣今天我帶來了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會變魔術,變成另外一個圖形寶寶呢。

      二、復習鞏固幾何圖形

      1.課件請小朋友看看有哪些圖形,并說說。

      2.教師從小箱子摸出圓形,請幼兒猜猜圓形會變成什么?有幾個?

      3.請兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會變成什么?

      4.教師出示小鳥,請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的?

      三、游戲"圖形變變變"

      1.請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什么圖形?

      (教師觀察幼兒拼的結果,并在黑板上演示給大家看)

      2.我們來比賽,用四個三角形寶寶拼一個正方形,看誰拼得最快。

      四、幼兒操作活動請你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,比比誰設計的小房子最漂亮。

      五、請幼兒展示自己的作品,并說說自己設計的.房子用了哪些圖形?

    中班數學圖形游戲教案2

      活動目標:

      1、復習鞏固各種圖形的特征。

      2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。

      3、培養幼兒對數學活動的興趣。

      活動準備:

      1.ppt課件-圖形

      2.趣味練習:各種各樣的形狀

      3.大的圓形、正方形和三角形各一個,小箱子一個(里面放圖形若干,紙做的小鳥一只),

      4.每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)

      活動過程:

      一、引出課題,激起興趣今天我帶來了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會變魔術,變成另外一個圖形寶寶呢。

      二、復習鞏固幾何圖形

      1.課件請小朋友看看有哪些圖形,并說說。

      2.教師從小箱子摸出圓形,請幼兒猜猜圓形會變成什么?有幾個?

      3.請兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會變成什么?

      4.教師出示小鳥,請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的?

      三、游戲"圖形變變變"

      1.請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什么圖形?

      (教師觀察幼兒拼的結果,并在黑板上演示給大家看)

      2.我們來比賽,用四個三角形寶寶拼一個正方形,看誰拼得最快。

      四、幼兒操作活動請你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,比比誰設計的小房子最漂亮。

      五、請幼兒展示自己的作品,并說說自己設計的房子用了哪些圖形?

      6.中班數學教案:圖形游戲

    中班數學圖形游戲教案3

      活動目標

      1、復習鞏固各種圖形的特征。

      2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。

      3、培養幼兒對數學活動的興趣。

      活動準備

      1.Ppt課件-圖形

      2.趣味練習:各種各樣的形狀

      3.大的圓形、正方形和三角形各一個,小箱子一個(里面放圖形若干,紙做的小鳥一只),

      3.每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)

      活動過程

      一、引出課題,激起興趣

      今天我帶來了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會變魔術,變成另外一個圖形寶寶呢。

      二、復習鞏固幾何圖形

      1.課件

      請小朋友看看有哪些圖形,并說說。

      2.教師從小箱子摸出圓形,請幼兒猜猜圓形會變成什么?有幾個?

      3.請兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會變成什么?

      4.教師出示小鳥,請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的?

      三、游戲“圖形變變變”

      1.請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什么圖形?

      (教師觀察幼兒拼的結果,并在黑板上演示給大家看)

      2.我們來比賽,用四個三角形寶寶拼一個正方形,看誰拼得最快。

      四、幼兒操作活動

      請你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,

      比比誰設計的小房子最漂亮。

      五、請幼兒展示自己的作品,并說說自己設計的房子用了哪些圖形?

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