期中考試英語試卷分析教案

時間：2023-11-20 09:45:19 賽賽教案我要投稿

期中考試英語試卷分析教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的期中考試英語試卷分析教案，歡迎大家分享。

期中考試英語試卷分析教案

　　期中考試英語試卷分析教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　講評期中考試試卷

　　教學(xué)重點難點和關(guān)鍵：

　　賓語從句、感嘆句、主將從現(xiàn)、否定疑問句和反意疑問句、閱讀方法、作文的時態(tài)判定

　　教學(xué)過程：

　　試卷分析：本試卷共六個大題，無聽力。

　　基礎(chǔ)知識部分：詞語運用10個、單項選擇25個、連詞成句5個

　　閱讀部分：完形填空一個、閱讀理解四個

　　寫作能力：書面表達一個

　　講解內(nèi)容：

　　一、學(xué)生自己分析試卷3-5分鐘

　　1.分析錯題原因：記憶、理解、馬虎？

　　2.自己改錯題5分鐘

　　二、精講錯題

　　第一大題1.believe主語第三人稱單數(shù)

　　believe 相信，認為（某人的）話屬實 eg. I believe him，because he is my best friend.

　　believe in信任，相信----的存在eg. I believe in God.

　　7題注意success 為不可數(shù)名詞，不能加s

　　10題注意時態(tài)的判斷。------on record 后用一般過去時

　　第二大題單項選擇題共25個，得分率70%。

　　1題more 與another表示再，又，還 two more days ；another two days

　　5題19題，賓語從句主要講：時態(tài)和語序——陳述句語序的判定eg.

　　He bought a book in a shop.

　　Did he buy a book in a shop?

　　Where did he buy a book?

　　He said that he was going to Shanghai next week.

　　8題how對方式提問

　　9題few ，a few; little， a little的.區(qū)別注意time 是不可數(shù)名詞

　　過去分詞短語作后置定語表被動含義left “剩下的”

　　10.make sth./sb. adj 使某事/某人----

　　11題區(qū)分arrive at/in reach get to

　　13.注意had better (not)do sth.是固定搭配短語

　　20感嘆句的結(jié)構(gòu)How+ adj./adv. +主語 +謂語！

　　What +a/an +adj.+n(單數(shù))+ 主語 +謂語！

　　What+ adj.+n(復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞) + 主語 +謂語！

　　eg.

　　21題主將從現(xiàn)知識點的考察as soon as ，when， till ，not----until ，if，等引導(dǎo)的從句

　　22，24.題否定疑問句，翻譯疑問句都要根據(jù)事實來作答。

　　第三大題完形填空

　　1，4，8，9，10錯誤率很高---主要講解

　　第四大題閱讀理解題

　　5，15，17，18題錯誤率高—主要講解分析做題的技巧和方法。

　　第五大題連詞組句

　　3，5題錯誤率高主要講解

　　第六大題書面表達

　　主要講解：時態(tài)的判定，首字母大些，情態(tài)動詞need的用法。卷面要清楚工整，書寫規(guī)范。

　　課后作業(yè)：

　　1.自己做好書面的試卷分析，分析錯題原因：記憶、理解、馬虎還是緊張的原因。

　　2.做好錯題筆記

　　3.作文不足6分的再寫一遍。

　　期中考試英語試卷分析教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.查缺補漏，鞏固基礎(chǔ)知識。

　　2.用科學(xué)的方法提高綜合題的做題能力，掌握科學(xué)的做題方法。

　　教學(xué)重點難點：

　　1、學(xué)生做題中的出錯點。

　　2、正確運用be doing 和have to句型表示拒絕別人的邀請。

　　3、修改百分卷。

　　教學(xué)方法：

　　講練法，小組合作探究法。

　　教學(xué)過程：

　　一、試題特點

　　本次期中英語試題難易程度適中，測查的范圍廣，知識點考查詳細，采用各種形式檢測學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握程度及靈活綜合運用語言的能力。

　　二、試卷分析：

　　本套試卷包括聽力，語言知識運用、閱讀理解、書面表達四部分。其中失分較多的是閱讀理解和翻譯句子。從學(xué)生的做題情況來看，對于能力型題目仍然是今后應(yīng)進一步提高的。做題中主要困難是把握不準謂語的形式。

　　三、成績分析：

　　由于本次考試題目難度適中，所以成績比上次月考有進步，但也暴漏了學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好，單詞拼寫和翻譯句子做的不好，在以后的教學(xué)中應(yīng)夯實基礎(chǔ)，并加大題目的訓(xùn)練量，通過做題提高能力。

　　四、教學(xué)過程：

　　Step 1、學(xué)生小組修改試卷

　　Step 2、精講錯題

　　聽力部分：語速適當(dāng)，學(xué)生出錯較少。

　　語言知識運用：

　　第一節(jié)：30、It’s +adj.+to do sth. 動詞不定式作主語學(xué)生還是記不準。

　　38、有些同學(xué)審題不細，把主語看成了you，所以錯選了B

　　第二節(jié)：43、say強調(diào)說話的內(nèi)容，tell指講故事，或告訴某人某事

　　46、show給…看 show sb sth

　　第三部分：閱讀理解

　　C篇難度稍大，關(guān)鍵詞drove不認識，給閱讀帶來了困難。另外，學(xué)生時間有些緊，沒有足夠的時間檢查。

　　第四部分：

　　第一節(jié) 詞匯運用：學(xué)生主要問題是單詞的形式把握不準，像66、75、76、77題，很多學(xué)生忘了加s，70題錯填math的很多，一是審題不清，再就是不會寫match.

　　第二節(jié)：任務(wù)型閱讀

　　此類型題既要考查學(xué)生的理解能力，同時也考查學(xué)生的英語筆頭表達能力，但從學(xué)生的答卷看，對后面五個問題的表達得不夠準確、簡煉或表達不夠全面，加之文章中的生單詞ticket，影響了學(xué)生的閱讀理解程度。此題共10分，得滿分的約20%，6—9分的占50%，5分以下的占30%，錯題主要表現(xiàn)在第83、85小題，82、84小題部分學(xué)生由于粗心用錯了代詞，本篇文章最大的困難是學(xué)生不明白檢票是什么意思，對閱讀帶來了困難，85小題主要是ask for 不會翻譯。在此建議大家：鼓勵學(xué)生能用文中原句回答的盡量用原句回答，否則針對相應(yīng)的特殊疑問詞盡量簡答，避免言多必失的現(xiàn)象。平時教學(xué)適當(dāng)進行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。

　　第三節(jié)：翻譯句子

　　86題對動名詞作主語還是把握不好，大部分用成了動詞原形。88題對于度假翻譯不準，90題大部分學(xué)生掉了much.對于這個題型還是讓學(xué)生平時多背原句并運用所學(xué)句型進行操練。

　　第四節(jié)：寫作

　　本篇作文中主要問題是學(xué)生審題不清，邀請好友過周末，拒絕邀請應(yīng)該談?wù)撝苣┟Γ芏鄬W(xué)生從周一談到周五，就是不說周末，另外介詞on運用的不準。這篇文章主要是用現(xiàn)在進行時和have to 說自己計劃要干的事來說明自己不能去朋友家的原因，可有些學(xué)生就是不知道如何下手去寫。

　　五、作業(yè)：

　　寫好書面的試卷反思。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴大學(xué)生的詞匯量。

　　2、不斷加強對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練的強度。

　　3、完形填空，閱讀理解這兩大項，是所有英語考試中至關(guān)重要的兩大部分，是一種綜合考查，一半學(xué)生靠猜得了一些分.要加大閱讀量，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。

　　4、多進行書面表達的訓(xùn)練，盡量減少母語對英語學(xué)習(xí)的干擾。不會用英文寫作文，是絕大多數(shù)學(xué)生的通病，不知道作文是由句子構(gòu)成，一個正確的句子，需要用正確的句型，需要用正確的詞組來構(gòu)成.寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練.

　　七、綜合學(xué)生答卷中的.問題，為了今后更好的教學(xué)，提出以下教學(xué)建議：

　　1、聽力訓(xùn)練要從平時做起，從每節(jié)課做起，多做聽寫練習(xí)，不能考前搞突擊練習(xí)。

　　2、教師要在備課上多下功夫，在教學(xué)方法上多探討，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不能減，防止兩級分化。

　　3、基礎(chǔ)知識的落實要常抓不懈，尤其在復(fù)習(xí)期間應(yīng)巧抓落實。

　　4、多進行重點詞匯的造句練習(xí)，做到詞不離句，句不離詞，確保表達的句子準確。