部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案

    時間:2022-03-21 12:57:27 教案 我要投稿

    部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案

      作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案,希望能夠幫助到大家。

    部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案

      教學目標

      1、熟悉學生情況,建立課堂常規。

      2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發學生學習的興趣。

      3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現《上學歌》活潑愉快的情緒。

      重點難點

      1:學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現出歌曲的情緒。

      2:感受樂曲情緒,能自編動作表現出音樂的情緒。

      教學過程

      第一課時

      教學活動

      【導入】

      一、常規培訓

      1、老師先講今后上課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現。(調動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)

      2、發聲動作應怎樣做才是正確的。

      全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規律。

      跟教師練唱小樂段,感受正確發聲方法的運用。

      3、進教室的要求:聽音樂并根據音樂節奏自編動作邊做邊走到自己的.位置。

      聽音樂練習

      【講授】

      二、新授

      1、導入:

      “同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經歷了那些事。”

      “好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情。”

      2、聽音樂的第一段“早早起”

      請生說一說這一段聽過后有何感受

      看圖,這一段表現了小朋友早晨起來的情景,請生根據音樂表現的內容,邊聽邊用動作表現。

      “早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

      3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現。

      “那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。”

      4、學唱《上學歌》

      ①??教師范唱歌曲,請學生模唱歌曲。

      ②??讀歌詞,注意咬字要清楚。

      ③?歌曲處理:

      中速、充滿朝氣地演唱。

      “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

      “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

      “我去上學校……愛勞動”?情緒飽滿、富有激情、節奏明快。

      “長大要為人民立功勞”堅實有力,表現出決心

      注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。

      ④?請同學根據歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。

      5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,

      并請生邊聽邊根據樂曲情緒、表現的內容做相應的動作。

      聽后,讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。

      6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。

      【活動】

      三、小結

      今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲?

      (好好學習;長大立功勞;養成良好習慣;熱愛學習等)

      希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

      【活動】

      四、板書設計

      上學歌

      情緒歡快、富有朝氣

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