世界衛生日主題內容教案（精選5篇）
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的世界衛生日主題內容教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
世界衛生日主題內容教案1
今年世界衛生日的主題是”抵御耐藥性：今天不采取行動，明天就無藥可用”，以提高公眾對防范病菌耐藥的認識，制止抗生素耐藥性的傳播，應對耐藥菌給人類健康帶來的威脅。根據衛生部和省衛生廳通知精神，為搞好世界衛生日的宣傳活動，我院決定4月7—14日舉行世界衛生日宣傳周活動，具體方案如下：
一、宣傳主題
控制抗菌素耐藥性
宣傳口號：
今天不采取行動，明天就無藥可用。
二、活動時間與地點
（一）時間
4月7日—4月14日上午9：00—11：00。
（二）地點
醫院住院樓東側
（三）活動方式
活動的主要內容是圍繞主題，采取健康教育板面宣傳、資深醫務人員現場義診咨詢服務、發放宣傳材料等活動形式。
三、任務安排
1、組織宣傳板面
設立健康教育宣傳欄進行宣傳
2、設立咨詢點
組織醫療義診咨詢服務
3、發放宣傳品。制作印有健康教育知識的宣傳品，一并在宣傳咨詢點發放。
四、活動要求與注意事項
各相關人員要高度重視此項工作，認真組織，確保此項工作落實到位。并留有影像資料，健康教育項目責任人在活動結束后要及時撰寫工作總結，確保此項工作不走過場，真正為患者解決實際問題
世界衛生日主題內容教案2
一、總體目標
開展“健康揚州社區行”活動，要堅持以衛生為民惠民、促進社會和諧、服務人民群眾、展現衛生系統為民務實清廉形象為總目標，以人民健康需求為第一導向，突出預防為主，鼓勵人人參與，促進健康公平，持續組織醫療衛生專家、健康素養巡講師深入農村、社區、企業、機關、學校等地開展“千名專家、千場服務”活動，全年活動不少于1000場次，確保農村以鄉鎮(街道)為單位，城市以社區為單位實現全覆蓋，切實提升我市居民健康素養水平。
二、組織領導
各地、各單位要將“健康揚州社區行”活動與當前黨的群眾路線教育實踐活動和全市衛生系統組織實施的“走千村(社區)進萬戶轉作風樹形象”主題活動結合起來，列入工作重要議事日程，納入全年目標和“高級職稱崗位職責量化標準”、“醫德醫風”等考核內容，成立專門工作領導小組，明確專兼職工作人員，形成工作合力，推動各項活動有條不紊地開展，不斷增強“健康揚州社區行”活動的創造力、感染力和影響力。
三、具體要求
(一)活動形式
以健康知識講座為主、結合咨詢、義診、宣傳資料入戶、健康知識宣傳牌巡展、培訓社區衛生服務中心、衛生服務站醫務人員、衛生文娛演出、知識競賽、健康納涼晚會等群眾喜聞樂見的形式，積極開展大型健康主題活動，擴大健康文化的影響力。同時注重利用網絡、微博等新生載體，拓展出立體式的“健康揚州社區行”活動，拉近健康教育與百姓日常生活的距離，確保活動取得實效。
(二)活動內容
“健康揚州社區行”活動內容要緊扣《中國公民健康素養66條》，推廣“學習科學、擁有健康、享受生活”的健康理念，向廣大群眾傳播健康、科學的生活方式，并根據當前疾病防治、衛生保健需求以及不同地區、不同受眾、不同層面的接受能力，有針對性地開展宣教活動。
要著重幫助指導群眾建立健康行為和生活方式，對重點人群和特殊人群開展有針對性的健康服務。要根據《20XX年XX市居民健康素養監測報告》所反映出的問題，重點圍繞基本保健誤區和基本醫療核心信息，強化安全用藥、煙草煙霧危害控制、減鹽限酒、婦女衛生、兒童保健等方面的知識開展健康宣教活動。
要根據季節特點和當前疾病譜發生變化的實際，進一步增強群眾防病能力。主要包括如心腦血管、呼吸道等慢性非傳染性疾病的防治以及艾滋病、結核病、手足口病、h7n9人感染禽流感等重點傳染性疾病的防治。在傳染病流行期或者突發公共衛生事件發生后，準確把握健康防病輿論導向，做好相關宣傳教育活動。
(三)活動管理
1、制定方案，培育優質健康服務隊伍。
各縣(市、區)衛生局、愛衛辦，市直醫療衛生單位，市區駐揚、民營二級以上醫院要切實加強組織領導，對照目標任務要求(見附件2)，認真制定活動方案和實施計劃、精心組織落實，確保每個活動有聲有色，有序有效。社區居民公布活動內容、地點和時間，動員居民踴躍參加，確保每次活動參與居民人數不少于40人。
要加強健康教育師資隊伍建設，充實、調整師資力量，強化教育、培訓、管理，切實發揮各級健康素養巡講師師資專業優勢，努力提高健康服務的效果。此外要探索建立志愿者服務隊伍，利用志愿者日、世界衛生日等重大節日開展“進社區送健康”等青年、巾幗志愿者服務活動，培育一批健康志愿者服務隊伍。
2、強化宣傳，營造健康宣教良好氛圍。
各地、各單位要通過多種途徑，及時宣傳報道活動的過程，宣傳活動中好的內容及典型事例，努力擴大社區行活動影響力。要加強與新聞媒體的聯系，做好活動的新聞報道和宣傳工作，吸引更多的群眾積極參與到活動中來享受健康服務。
3、安排有序，嚴格執行信息報送制度。
各地、各單位要根據計劃，扎實有序地開展活動，并于每月25日前將下個月的活動計劃表、本月活動開展情況統計表和匯總表以及文字材料分別報送至市愛衛辦和市疾控中心健教所。影音等資料(圖片資料要標注活動時間、地點、內容、參加人員)直接報送市疾控中心健教所。
市衛生局、愛衛辦將定期與不定期地對“健康揚州社區行”活動情況進行督導檢查，并將結果納入市衛生局對各縣(市、區)、市直醫療衛生單位的年終考核成績，以確保活動取得實實在在的成效。
世界衛生日主題內容教案3
活動主題：
宣傳世界衛生日——環境衛生與健康生活
活動對象：
09計應301全體同學
活動地點：
第二實驗樓142
活動時間：
20XX年4月5日
活動形式：
觀看視頻、互動游戲、自由上臺發言
活動目的：
養成良好的衛生習慣，豐富健康知識；創建衛生校園，綠色校園，和諧校園，爭做文明學生。
活動內容：
一、總結上周工作
環境衛生宣傳與健康生活活動的開展
二、布置下周工作
三、活動流程
1、主持人簡單介紹世界衛生日及其有關問題
1948年4月7日，聯合國世界衛生組織憲章生效。自1950年起，聯合國決定將每年的4月7日定為世界衛生日，并為每年的衛生日確定一個與公共衛生領域相關的主題，以提高全世界對衛生領域工作的認識，促進該領域工作的.開展。
2、主持人以趣味問答方式和大家一起學習討論衛生與健康的問題
(1)、目前我國已成為國家衛生城市的省會城市是哪幾個？
(2)、什么是“三管六不”？
(3)、什么是健康？健康的標準是什么？
(4)、保持口腔衛生每天必須刷幾次牙？怎樣正確刷牙？
(5)、注意用眼衛生要做到哪“二要二不要”？
(6)、良好的飲食習慣是什么？你知道標準體重的計算方法嗎？
(7)、居室衛生有哪些要求？
(8)、“除四害、講衛生”，“四害”是指什么？能帶來哪些危害？
(9)、狂犬病是一種什么病？狂犬病的傳染源是誰？怎樣預防狂犬病？
(10)、世界無煙日是哪一天？世界無煙日的基本內容是什么？吸煙有哪些危害？
3、大家一起分享自己生活中的一些衛生習慣與健康問題
A、我們生活中的一些衛生盲點(視頻)
B、個人行為與環境衛生的保護相抵觸時改如何處理
1、隨地亂扔垃圾；
2、公共場所吸煙
3、公共場所制造噪音，妨礙他人
D、討論如何保障健康問題
主持人：現在的食物都含有對人體的不利物質，比方：水果里含有催熟劑，面對這樣的情況怎么辦呢？不吃嗎？
4、校園環境衛生與我們的生活
討論一下我們應該如何保護好我們的校園環境衛生，讓我們過上更優質、健康的校園生活！
5、總結
世界衛生日主題內容教案4
教育目標：
1、認知目標：
學生知道什么是良好的衛生習慣。
學生了解自身在為班級保持衛生方面需做的努力。
學生明確班級是全班同學共同的集體，應共同為創造班級良好衛生環境貢獻力量。
2、行為目標：
學生自覺養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序。
3、情感目標：
學生樹立一定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣。
活動準備：
1、全班動員，全體同學共同出謀劃策收集素材，為集體和小組討論提供依據。
（1）通過班級日志，同學觀察，照片采集等方式收集班級中同學講衛生和破壞班級衛生環境的現象。
（2）學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得。
2、環境布置。
教學過程：
一、聚焦你我他，引入主題
1、把范圍圈定在班級教室的衛生片段，圖片展示衛生情況良好的環境面貌。
2、展示班級日志，表彰積極參與班級衛生勞動和維護的同學，樹立榜樣。
二、班級實事面面觀
1、短片和圖片展示，展現班級中的各項事務（課間教室里雜亂的環境；部分同學為布置班級環境忙碌）。
2、師生討論：班級衛生維護事務應由誰承擔？
目前是誰承擔了班級衛生維護的事務？
三、班級衛生職責知多少，我能承擔有多少
1、討論：明晰班級衛生事務具體有哪些并制定細目。
2、測一測：你是講衛生，愛衛生的人嗎？
3、討論：結合班級衛生事務，怎樣做個講規范，愛衛生的人。
認領班級衛生事務，全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。
四、總結拓展
1、教師點明班級是全體同學共同的生活環境，需要共同維護和建設并作總結
2、通過教室內綠絨板展示和班級日志等載體反饋學生們對于班級衛生事務的參與，也做為激勵的機制。
世界衛生日主題內容教案5
教學目的：
（1）基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
（2）能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
（4）初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
（5）增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。
教學重難點：
手的衛生與健康的關系。
怎樣保持手的衛生。
教具準備：
掛圖。
教學過程：
一、手的衛生
1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問題：
（1）臟手吃東西會引起什病？（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）
（2）什么情況下應洗手？（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）
（3）為什么不能留長指甲？（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）
（4）結合掛圖說說怎樣洗手？（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生。
4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。
二、不吃變質的食物
1、什么是變質的食物？指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的食物（罐頭、水果、肉類等）。
2、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。
3、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。
4、教師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。
三、保護視力
1、近視眼的形成。
眼睛在看6米以外的東西時，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以內的東西時，就必須加強屈光度才能看清。要加強屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時照相機調焦距一樣。看的東西越近，調節活動就越強；看近距離的東西持續時間太長，中間又無適當休息，就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現近視狀態。但這種近視狀態開始時不一定是真正近視，若不及時治療，又不預防，以后就可能發展為真正的近視，到此時進行預防和治療就比較困難了。
2、用眼衛生。
學生不注意讀書寫字姿勢，字跡模糊色淺，在光線太強或太弱的環境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習慣，都易使屈光調節活動加強，使眼肌持續地緊張收縮，而且由于過度、持久地調節活動，造成了代謝產物的蓄積，進而刺激眼肌加強收縮。雖然近視眼發生的原因很多，可以遺傳，但學生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營養素，也容易得近視。
四、保護視力的方法
①字跡要工整。
②看書寫字時眼睛距離書本不少于0。25—0。3米。
③連續看書寫字半小時左右，就要5-10休息分鐘。
④不在光線太暗或太強的地方看書，不在臥床、走路和乘車時看書。
⑤戴眼鏡的學生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。
五、電視熒光屏對眼睛的傷害
電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點組成，看電視時就像在晃動的車中看書一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調節屈光的強度也加強，眼睛更易疲勞。按35—46厘米電視機計算，距離應是熒屏對角線的5倍，最小不少于2米距離。
六、看電視的用眼衛生
電視畫面的亮度同周圍環境的亮度相差懸殊時，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時屋內應開一盞燈（8瓦以下），置于觀看者后上方；白天看電視應用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調整到合適的狀況。
眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機應放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態，易使眼睛疲勞而損害視力。連續觀看電視時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環、關節和肌肉都有不良影響。因此，看電視時間半小時后，應按摩眼眶周圍，或閉眼休息一會，能做眼保健操。同時，活動身子，使肌肉、關節得到松弛、休息，也利于血液循環。
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