托班數學教案罐子響叮當
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的托班數學教案罐子響叮當，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、在看看、說說和擺弄中感知罐子的形狀、顏色、大小等。
2、樂意大膽，說話。
活動準備
1、方形與圓形的罐子若干
2、大筐兩個，方形、圓形、三角形的餅干。
3、各種輔助器具若干(積木、小棒、小動物等)
活動過程
一、導入
1、今天我請來了一些好朋友，想不想知道他們是誰呀?
2、他們都躲在這個圓圓的大筐子里了，誰愿意來請好朋友出來。
二、看看、說說、比比罐子的形狀、顏色與大小。
1、請其中的一位幼兒來摸出罐子：
你請出的是什么朋友呀?這個罐子朋友是什么樣子、什么顏色的?
2、再請一位老師來摸出一個罐子：這是一個什么形狀、什么顏色的罐子?
3、兩個罐子比一比，一樣嗎?(一個是方方的、一個是圓圓的。)
4、誰也想來找個罐子做朋友?
(請幼兒每人來找一個罐子、教師與幼兒，幼兒與幼兒之間一一交流比較罐子的形狀、顏色、大小。)
仔細看看誰的罐子和我的是一樣的，比一比誰的罐子大?找個好朋友比比誰的罐子大，誰的罐子小。
三、吃餅干
1.教師：噓……，什么聲音?哪里來的聲音?誰的罐子里有聲音?猜猜里面裝的`是什么?
打開看一看有什么東西?(原來是餅干呀。)
2.說說餅干的形狀。(有圓形、方形、三角形)
3.分餅干吃：說說自己想吃什么形狀的餅干。
四、罐子響叮當：
想想怎么讓罐子發出聲音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放東西搖一搖，罐子都會發出聲音。)
五、罐子躲迷藏：
寶寶讓手中的罐子分別躲到圓圓的和方方的家。
小貼士：
老師可以按季節和幼兒的興趣，選擇不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，
里面裝的物品也可以調整為花草植物或塑料小昆蟲等。
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