小班數(shù)學(xué)公開課學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)教案
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)公開課學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)教案，歡迎大家分享。
活動名稱：
數(shù)學(xué)
活動內(nèi)容：
學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽口令，迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。
3、通過活動讓幼兒感受計數(shù)活動的樂趣。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動難點：
幼兒能專注地傾聽口令，迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。
活動準備：
課件、標有“2、3、4”點點的袋子、糖果、標有“2、3、4”數(shù)字的筐子、愛心乘車卡(有圓點的)、有“1、2、3、4”的小火車、“1、2、3、4”數(shù)字卡、裝好的糖果袋
活動過程：
一、導(dǎo)入“今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!”
1、教師開課件，課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶，教師邊看邊念“一只、兩只、三只、四只，一共有四只”
2、“我也為他們準備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數(shù)數(shù)，看看老師一共為他們準備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤、四盤，一共有四盤”
二、教師進一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)4以內(nèi)的'點數(shù)，鼓勵幼兒大膽點數(shù)，并學(xué)會說“一共有……”
1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨蕚涞奈绮停步o咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數(shù)。
2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下，然后出來兩塊蛋糕)與幼兒共同進行點數(shù)(一塊、兩塊，一共有兩塊)“原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字2)。
3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數(shù)(一只、兩只、三只，一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字3。
4、還剩最后一個盒子了，我們看看，會有什么呢?(顯示四根棒棒糖)教師共同與幼兒進行點數(shù)(一根、兩根、三根、四根，一共有四根)屏幕上顯示數(shù)字4。
三、進行操作練習(xí)，進行按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作。
1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
2、現(xiàn)在請你們把糖果放到筐里，筐上面標有數(shù)字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相應(yīng)數(shù)字的筐里。請手中珠子數(shù)量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看，請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。
3、小朋友們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去一個地方，給每位幼兒發(fā)愛心乘車卡，每張卡上都有圓點，請小朋友認真數(shù)數(shù)卡上的點數(shù)，并根據(jù)點數(shù)乘上相應(yīng)的小火車，這里有四個站臺，小火車司機要注意嘍，一會停車的時候要按照自己卡上圓點的點數(shù)停到相應(yīng)的數(shù)字站臺。音樂響起，開車，音樂停，停車。檢查小朋友們停對站臺沒。
4、看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什么?請小朋友掀開布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請每位小朋友拿一袋糖果，并認真數(shù)數(shù)你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖，請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧!
教學(xué)反思：
在設(shè)計教案的時候，考慮到要關(guān)注孩子的個體差異，因此，在為孩子準備操作材料的時候，根據(jù)孩子的實際能力分發(fā)了作業(yè)紙，但是在實際操作的過程中，發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)活動還存在一些問題。
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