大班泥工南瓜教案

    時間:2022-04-24 17:06:08 教案 我要投稿

    大班泥工南瓜教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的大班泥工南瓜教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班泥工南瓜教案

      設(shè)計意圖:

      泥工活動是大班幼兒特別喜歡的活動之一,大班幼兒對立體造型的意識和追求也逐漸增強。

      南瓜是幼兒經(jīng)常見的一種植物,南瓜大大的造型和暖暖顏色一直受到幼兒的喜愛。通過泥工活動,使幼兒全方面認識南瓜,培養(yǎng)幼兒對物品觀察的方法和習(xí)慣。增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動目標(biāo):

      1、在學(xué)會團、搓、壓泥的基礎(chǔ)上,借用輔助工具塑造南瓜的基本形象。

      2、愿意嘗試看圖譜進行學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨立塑造能力。

      3、體驗?zāi)竽噙^程中的成功感。

      活動重點:能借助輔助工具完成作品體驗成功。

      活動難點:將南瓜掛于南瓜架上,南瓜與莖部分的連接。

      活動準備:

      物質(zhì)準備:彩泥若干、泥工板、牙簽、步驟圖等。

      經(jīng)驗準備:知道南瓜的生長過程及南瓜的形狀。

      活動過程:

      一、開始部分展示動畫PPT,讓幼兒猜想結(jié)出的果子是什么?讓幼兒產(chǎn)生興趣。

      二、基本部分提問:南瓜長的是什么形狀?(圓形、扁扁的圓形)那我們怎樣制作出這個形狀呢?(根據(jù)幼兒的回答,教師制作出其形狀)南瓜上面都是有什么花紋?你來制作南瓜,你有什么好的辦法制作上面的花紋呢?

      剛才看了南瓜的生長過程,你們知道南瓜長在什么地方?

      你們有什么好的辦法將我們要把制作好的南瓜掛在南瓜架上?

      三、幼兒操作將幼兒分成兩組進行制作,比一比看哪組的.小朋友制作的南瓜在南瓜架上長得好?又圓又好看。

      四、評價作品分別請4名小朋友對兩組的作品進行評價,說出哪組做的好?為什么?

      預(yù)想問題與解決策略:

      1、當(dāng)幼兒對于南瓜的比例把握不準確時,可提示幼兒觀察圖片步驟圖,或者分解各部分,在進行組合的方法來完成作品。可提示幼兒利用工具刻畫南瓜細節(jié)。

      2、當(dāng)幼兒在連接用力情況時,可提示觀察南瓜的形狀,不要將南瓜壓的過扁。

      3、當(dāng)幼兒不能將南瓜掛于南瓜架上時,可建議幼兒將南瓜的莖做粗做長點,將南瓜掛在上面。或者參觀其他幼兒的南瓜生長,借鑒經(jīng)驗。

      五、活動延伸觀察其他植物的生長及果實,分別進行繪畫和手工制作。

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