中班手工端午節(jié)教案

    時間:2023-06-20 19:14:12 麗華 教案 我要投稿

    中班手工端午節(jié)教案(精選12篇)

      在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的中班手工端午節(jié)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班手工端午節(jié)教案(精選12篇)

      中班手工端午節(jié)教案 1

      活動目標

      1.了解端午節(jié)的由來,體驗集體吃粽子的快樂。

      2.指導端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,理解有關(guān)節(jié)日的一些風俗習慣。

      3.能用流暢的語言表達自己的見解。

      4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

      活動準備

      1.活動前家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

      2.賽龍舟的錄像;幾個不同大小的香包;一個大粽子,幼兒每人一個小粽子。

      3.教學掛圖《屈原的故事》;教學音帶《屈原的故事》。

      活動過程

      1.出示粽子導入活動。

      ——教師出示大粽子,提問:這是什么?你們吃過嗎?是什么味道?過什么節(jié)日要吃粽子?

      ——介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)":每年的農(nóng)歷五月初五,中國人就要過端午節(jié)。

      ——提示語:端午節(jié)是怎么來的呢?這個節(jié)日表示什么意思?讓我們來聽聽這個故事。

      2.講述故事,介紹端午節(jié)的來歷——出示掛圖,播放錄音《屈原的故事》。

      ——提問并小結(jié):現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?(原來是為了紀念愛國詩人屈原的`,劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,粽子是扔進江里喂魚的,是為了魚兒不傷害屈原爺爺)

      3.觀看錄像,感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

      ——提問:他們在干什么?看賽龍舟給你什么樣的感覺?

      4.了解相關(guān)風俗活動

      5.品嘗粽子,體驗快樂。

      ——請幼兒自己動手剝粽子,吃粽子。

      ——請幼兒交流粽子的味道。

      活動建議與提示:

      1.此活動安排在端午節(jié)的前一周在開展。

      2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦,了解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風俗。請幼兒用橡皮泥報紙、繩子等材料做粽子,布置一個粽子展示會。

      3.如果條件許可,活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動錄像,如賽龍舟、包粽子、做香包等,使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶祝活動。

      4.請家長與孩子進行娛樂游戲"劃龍船",培養(yǎng)孩子的團隊合作意識和動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      教學反思:

      通過“端午”主題教育活動,讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個性,進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。

      中班手工端午節(jié)教案 2

      一、活動目標:

      1、體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

      2、喜歡勞動,樂于參加家務。

      3、初步了解包粽子的方法。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

      二、活動準備:

      視頻(端午節(jié):如何包粽子)粽葉、細線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

      三、活動過程

      1、導入部分

      老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

      小朋友:粽子。

      老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

      小朋友:愿意。

      老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

      小朋友:可以。

      老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

      2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

      老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

      (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

      3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的`端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

      活動延伸

      告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

      活動反思

      在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

      中班手工端午節(jié)教案 3

      活動過程:

      一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

      教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

      1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2、教師請幼兒說一說。

      3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

      4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

      5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

      6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的.故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

      2、他為什么要跳江自殺呢?

      3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

      教師反思:

      原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

      教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

      這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

      教師小結(jié):

      每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

      中班手工端午節(jié)教案 4

      活動目標

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

      2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

      3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣。

      教學重點、難點

      了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

      活動準備

      1、包粽子、做香囊所需的材料。

      2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

      3、請部分爺爺奶奶參與活動。

      活動過程(活動過程的.表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

      到爺爺奶奶家過節(jié)。

      1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

      2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

      進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

      3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

      (1)、我給奶奶學包粽子。

      請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      (2)、做龍舟、劃龍舟。

      和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

      (3)、做香囊活動。

      請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

      (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

      (5)和爺爺奶奶再見。

      教學反思

      1、通過這次活動,使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

      2、這節(jié)課通過三個小活動,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力,增進了他們對民族文化的了解。

      3、從這次活動整個開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進一步提高。

      4、此次活動,我覺得參與度還不夠,還沒有真正進入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對孩子的服務質(zhì)量。

      5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動,我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學習,共同進步。

      中班手工端午節(jié)教案 5

      活動目標

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

      2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

      3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識,掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習俗。

      4、引導中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗,快快樂樂過端午節(jié)。

      5、感受到節(jié)日的`快樂。

      6、讓學生了解節(jié)日的習俗。

      活動準備

      1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

      2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

      3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目

      4、端午美食

      活動建議

      教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

      (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。

      (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

      教學反思

      本次幼兒園中班端午節(jié)活動,中班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展,可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展,也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

      中班手工端午節(jié)教案 6

      教材分析

      端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細節(jié)特征。本次親子活動,旨在讓幼兒在家長的指導合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。

      活動目標

      1.知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

      2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

      3.體驗與家長自制香包的快樂。

      活動準備

      1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

      2.幼兒已有用針經(jīng)驗。

      3.民間音樂的磁帶、教學課件。

      活動建議

      1.利用教學課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

      (1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

      小結(jié):古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護孩子們的.安全。

      (2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

      小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

      2.討論、探索制作香包的方法及注意事項,知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離,保護自己和他人安全。

      (1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

      小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

      (2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

      (3)討論做香包的注意事項,提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

      3.在音樂聲中,家長指導幼兒縫制香包,體驗親子制作的快樂。

      4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

      (1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點引導講出自己作品的制作過程。

      (2)引導幼兒互相評價,主要在觀察評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象。看!香囊漂亮嗎?

      中班手工端午節(jié)教案 7

      一、主題來源:

      端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

      二、主題目標:

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設:

      1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

      3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

      4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長工作:

      1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

      2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

      4、 參加班級的`包粽子活動。

      五、活動安排:

      活動一 端午節(jié)的風俗和來歷 目標: 1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn): 當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

      活動二 艾草和菖蒲

      目標: 觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn): 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。

      活動三 粽子香袋

      目標:

      1、 感受粽子香袋的美。

      2、 在探索中學習疊制錐體技能。

      3、 養(yǎng)成做事細心的習慣。 幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

      幼:“我包的粽子可結(jié)實了。”

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

      ……

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

      幼:“這個是我做的。”

      幼:“我的也有的,好幾個呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”家長反映:當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮的家長

      中班手工端午節(jié)教案 8

      設計思路

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。

      活動目標

      1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

      2.參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

      重點與難點

      1.了解民俗民風。

      2.自制自玩龍舟。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

      活動過程

      A、講講端午節(jié)的來歷

      (1)老師講屈原的.故事。

      (2)介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動棗包粽子、劃龍舟的意義。

      B、包粽子、吃粽子

      (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

      (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

      (3)知道粽子是中國的特色點心。

      說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

      C、制作龍舟

      (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

      (2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

      D、劃龍舟

      組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

      E、延伸

      可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受

      F、附上:端午節(jié)兒歌

      粽子香,香廚房。

      艾葉香,香滿堂。

      桃枝插在大門上,

      出門一望麥兒黃。

      這兒端陽,那兒端陽,

      處處都端陽。”

      端午節(jié),艷陽照,

      家家門上插艾蒿。

      掛絲線,戴香包,

      娃娃樂得蹦又跳。

      吃粽子,劃龍船,

      紀念屈原永記牢。

      五月五,是端陽。

      門插艾,香滿堂。

      吃粽子,灑白糖。

      龍舟下水喜洋洋。

      五月節(jié),天氣熱,

      放下鋤頭歇一歇;

      山上清風爽,楊梅紅出血。

      五月五,是端午,

      背個竹簍入山谷;

      溪邊百草香,最香是菖蒲。

      “五月五日午,天師騎艾虎;

      薄劍斬百邪鬼入虎品。

      (陜西)溫州民間流行著一首重五謠:

      吃爻雄黃酒,毒蛇遠遠游。

      重五草頭湯,疤瘰洗精光。

      重五吃麥麥,字眼學起快。

      吃爻重五卵,做個生員卵。

      重五吃大蒜,讀書做高官。

      七律.端午老

      舍端午偏逢風雨狂,

      村童仍著舊衣裳;

      相邀情重攜蓑笠,

      敢為泥深戀草堂;

      有客同心當骨肉,

      無錢買酒賣文章;

      當年此會魚三尺,

      不似今朝豆味香。

      五月五,是端午,

      小朋友們來跳舞。

      吃粽子,賽龍舟,

      高高興興過端午。

      粽子香,香廚房。

      艾葉香,香滿堂。

      桃枝插在大門上,

      出門一望麥兒黃。

      這兒端陽,那兒端陽,

      處處都端陽。

      五月節(jié),天氣熱,

      放下鋤頭歇一歇;

      山上清風爽,

      楊梅紅彤彤。

      五月五,是端陽;

      龍船雙雙鬧長江。

      兩邊坐著劃船手,

      中間坐著打鼓郎。

      咚咚鏘,咚咚鏘,

      咚咚咚咚鏘。

      中班手工端午節(jié)教案 9

      活動設計背景

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了,班里的劉彩萍從家里帶來了粽子,其他孩子圍著她轉(zhuǎn),只聽見她說:“這是我媽媽自己包的粽子,不是買的,很好吃的。另一個說:“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開了。

      本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

      活動目標

      1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

      2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習俗,有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      4、參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      1. 了解民俗民風。

      2. 自制自玩龍舟

      活動準備

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的'錄像或圖片。

      活動過程

      講講來歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學讀《過端午》 ( 延伸)

      ------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 畫畫

      故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

      A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷

      (1)師讀:五月五,過端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。老師講屈原的故事。

      (2)介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動:包粽子、劃龍舟。

      B、包粽子、看圖片

      (1)向幼兒介紹包粽子的材料,(粽葉,糯米,線)。示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

      (2)幼兒看圖片,引導幼兒體會粽子的獨特口味。

      (3)知道粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

      (4)吃粽子時,我們習慣蘸蜂蜜糖,或者白糖,這樣吃起來更香。

      C、采艾草、用途

      (1)師出示艾草,讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū),艾草通常是長在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊,辟邪。把它插在門上。

      D、制作龍舟

      (1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

      (2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

      E、劃龍舟

      組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

      F、延伸

      通過學念《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。最后,請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五,過端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。

      教學反思

      1.本課是一節(jié)社會課,我把這一節(jié)課的重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,萌發(fā)對民族文化的興趣。引導幼兒通過學習以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設計上,整個教學內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理,首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點,一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設計了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界,增加幼兒的學習熱情,比如,包粽子,做龍舟,劃龍舟等。

      2. 但是,在教學過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中,由于一些需要活動內(nèi)容設計不全面,幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮;分析原因主要是因為教師的示范不夠;另外,幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點。這首兒歌簡潔押韻,瑯瑯上口,深得孩子們的喜歡,他們津津樂道的是吃粽子,賽龍舟,以及門上插起來的艾草。但是對端午節(jié)的來歷,對屈原這樣一個歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足,我要給幼兒講述屈原愛國的故事,還要通過音像資料,圖片,加深孩子們對屈原的認識。

      3.如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備,為孩子們量身定做,制作合理的教學計劃,促建孩子的發(fā)展。

      中班手工端午節(jié)教案 10

      活動目標:

      1. 簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。

      2. 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

      3. 通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。

      4. 體驗明顯的季節(jié)特征

      5. 感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      活動重點:

      1. 通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,

      2. 通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。

      活動難點:

      幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

      活動準備:

      1. 有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

      2. 春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

      3. 手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

      活動過程:

      一. 引入部分看圖猜節(jié)日導入,激發(fā)幼兒興趣。

      1. 師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

      2. 師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

      3. 師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

      二 . 基本部分1.師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

      2. 師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

      3. 師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習俗?

      4. 師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

      5. 師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

      6. 師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

      7. 師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 ,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

      8. 師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)9. 師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的.了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

      三、手工制作

      1. 師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

      2. 師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

      說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀念誰的節(jié)日?

      四、聽老師講故事師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

      教學反思:

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對中班幼兒來說,還比較陌生。設計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。

      然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。

      但是活動中看來,孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗:端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗。

      “五黃”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

      中班手工端午節(jié)教案 11

      設計意圖

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

      活動目標

      一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

      二、知道只有講規(guī)則,團結(jié)合作才能劃好龍舟。

      三、體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。

      重點難點

      重點:了解劃龍舟這一運動。

      難點:知道規(guī)則的重要性

      活動準備

      一、劃龍舟視頻。

      二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

      三、紙折的船、塑料門洞。

      活動過程

      一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。

      1、“小朋友,看這是什么?”

      2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)

      3、“你們還見過哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等)

      二、出示圖片認識龍舟。

      1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。

      (1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”

      (2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

      2、引導幼兒認識龍舟。

      (1)“仔細看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長長的、前面有一個龍頭、后面還有一個尾、有船槳)

      (2)“你知道它是用來看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的.,比賽的)

      (3)教師小結(jié):每年端午節(jié)的時候,人們都會舉行劃龍舟比賽。

      三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。

      1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。

      2、教師提問,引導幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

      (1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,還有坐在后面的人等。)

      (2)他們在干什么?(幼兒回答:在敲鼓、在劃船)

      3、出示圖片進一步認識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

      (1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人

      (2)引導幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。

      教師小結(jié):在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號口令;“劃手”聽著鼓點拿著船槳劃船;“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向。

      (3)引導幼兒用動作模仿三種人不同的工作。

      (4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。

      師:“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船,會怎么樣呢?”

      “劃船的時候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會出現(xiàn)什么情況呢?”

      “如果掌舵的人控制不好方向船會怎么樣呢?”

      (5)教師小結(jié):在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時候他們需要團結(jié)合作各盡其責才能到達終點。

      四。游戲體驗

      1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)

      2、教師講游戲規(guī)則

      規(guī)則:聽音樂看教師指揮,該哪組做動作或哪兩組做動作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂重新開始。

      3、教師和幼兒一起游戲,體驗規(guī)則的重要性。

      4、師幼討論:

      (1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開始了幾次,為什么會這樣呢?

      (2)后來我們是怎樣成功的?

      五、談話小結(jié),將規(guī)則意識延伸到孩子的一日生活中。

      1、劃龍舟的時候怎么做才能又快又穩(wěn)到達終點?

      2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?

      3、小朋友在喝水的時候應該怎樣做?

      4、在玩滑滑梯的時候我們要講什么規(guī)則呢?

      活動反思

      作為一節(jié)社會課,重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗的基礎上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設計上,整個教學內(nèi)容安排緊湊,條理清晰。

      中班手工端午節(jié)教案 12

      教學目標

      1、了解端午節(jié)的名稱,來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

      3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

      準備粽子圖片、端午節(jié)ppt、兒歌。

      教學重點

      了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

      教學難點

      感受中國節(jié)日特有的韻味。

      一、導入環(huán)節(jié)。

      出示粽子圖片導入活動。

      "你認識圖片里的`食物?""每一個不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會有不一樣的食物,例如中秋吃月餅,元宵節(jié)吃湯圓,那么端午節(jié)吃什么呢?(粽子)"二:基本環(huán)節(jié)。

      1、播放ppt了解端午節(jié)的來歷。

      "你知道為什么叫端午節(jié)嗎?你知道端午節(jié)有哪些特色活動嗎?"

      2、逐頁播放ppt學習端午節(jié)的相關(guān)習俗。

      賽龍舟。

      "賽龍舟是端午節(jié)的一項重要活動,在我國南方很流行,已經(jīng)流傳兩千多年。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。"吃粽子。

      "粽子:是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子:在上海城隍廟,小得像手指一般最有名的粽子:在嘉興,稱為五芳齋粽子寧波粽子:為四角形,有赤豆粽、紅棗粽等"喝雄黃酒。

      "端午時節(jié)后,氣候開始炎熱,蠅蟲飛動,毒氣上升,各種疫病容易感染。作為一種中藥藥材,雄黃剛好可以用做解毒劑、殺蟲藥。小孩不能喝,大人就用手蘸酒在小孩的臉,耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番,希望能夠使孩子們不受蛇蟲的傷害。后來人們就在雄黃里加入艾葉、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴。"佩戴香包五色手環(huán)。

      掛艾草和菖蒲。

      "掛艾草和菖蒲有什么作用呢?"編制蛋袋。

      "為什么要編蛋袋呢?他是一個神話傳說……、"

      3、學習端午兒歌。

      "我們學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌,邊念兒歌你就會記住端午習俗。"

      三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

      "端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、佩戴香包、掛艾草和菖蒲、編制蛋袋等習俗,端午是為了紀念偉大詩人屈原,是對我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承。"。

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