社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案

    時(shí)間:2022-05-24 18:11:04 教案 我要投稿

    社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案(精選20篇)

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案(精選20篇)

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇1

      一、活動(dòng)背景:

      夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。“端“有“初始“的意思,因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月,因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“。《燕京歲時(shí)記》記載:“初五為五月單五,蓋端之轉(zhuǎn)音也。“過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

      二、活動(dòng)主題:

      我的端午,我做主,給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

      三、活動(dòng)日期:

      6月xx日,也就是農(nóng)歷五月初四。

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      xx園

      五、活動(dòng)目的:

      端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘,有意義的溫暖節(jié)日。

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)

      (1)端午節(jié)的來歷;

      (2)端午節(jié)的節(jié)日意義;

      (3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗;

      2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

      方法:

      (1)、將粽葉折成漏斗形

      (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

      (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

      (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

      (5)、蒸煮。

      具體流程:

      (1)前期準(zhǔn)備:聯(lián)系或委會(huì),借來鍋和爐子,并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

      (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎(jiǎng)品,考慮工作人員人數(shù)有限,每次限3–5組一起);

      (3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,寫下粽子主人的名(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

      (4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取自己的粽子。

      七、注意事項(xiàng)

      1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

      2、為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行,活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));

      3、登記時(shí)要注意,將名和粽子固定在一起時(shí)要注意:

      (1)名不能弄混;

      (2)名固定的方式,最好用長線把名綁定在粽子上,煮的時(shí)候名剩在鍋外面,不能沾水。

      4、取粽子時(shí)人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名進(jìn)行分類,按漢語拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)……..),組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

      5、參與人員不限。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

      2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

      三、活動(dòng)過程

      1、引出話題。

      老師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      活動(dòng)介紹:淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      2、品嘗粽子,并講述。

      (1)、認(rèn)識(shí)粽葉。

      老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      (2)、幼兒品嘗。

      老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      (3)、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

      3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇3

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      二、活動(dòng)地點(diǎn):xxxxx

      三、活動(dòng)主題:端午之約

      四、活動(dòng)目的:為了紀(jì)念中國的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),寄托對(duì)偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感,以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶,我們xx級(jí)護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

      五、活動(dòng)組織者:xx

      六、活動(dòng)參與者:xx

      七、活動(dòng)流程:

      1、宣傳端午知識(shí)

      同學(xué)們自主發(fā)言,以講故事的形式,向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情,營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

      2、端午知識(shí)大比拼

      通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),大家評(píng)出“我們的端午”,并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

      3、緬懷偉大詩人屈原

      大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中,大家受到了深刻的愛國主義教育,愛國情懷高漲,紛紛表決心要以屈原為榜樣,為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

      4、誦詩篇,品粽子

      大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章,借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情,歡慶即將到來的端午節(jié)。接著,大家相聚教室,共同品嘗粽子,期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝,大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,感受友情。大家都融入了我們08級(jí)護(hù)理本科一班大家庭,充分享受著家的溫暖。

      5、快樂游戲度端午

      在古老的擊鼓傳花游戲中,我們與“深情真心話”相結(jié)合,在游戲中一同歡度端午,使得節(jié)日氣氛輕松愉快,更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

      6、我們的端午之約

      xx師姐為本次班會(huì)作總結(jié),并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言,同學(xué)們也紛紛說出自己對(duì)師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!

      八、活動(dòng)意義:

      通過本次活動(dòng),大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)了對(duì)我國傳統(tǒng)民族文化的了解,有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對(duì)偉大詩人屈原生平故事的了解,增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

      二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

      (一)找一找

      要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

      (二)說一說

      通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課,組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

      1、說說端午節(jié)的由來;

      2、說說包粽子的習(xí)俗;

      3、說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

      (三)畫一畫

      要求:以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

      (四)寫一寫

      通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

      要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。

      (五)學(xué)一學(xué)

      要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

      (六)比一比

      要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇5

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年6月21日下午3:00——4:00

      二、活動(dòng)地點(diǎn):

      各班課室

      三、活動(dòng)主持:

      各班班主任

      四、活動(dòng)參與人:

      本班老師和幼兒

      五、活動(dòng)目的:

      1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習(xí)俗。

      2、體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

      六、端午節(jié)的來源:

      端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,最讓人記住和接受的是:源于紀(jì)念屈原公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

      2、各班請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準(zhǔn)備好一個(gè)粽子和一個(gè)水果,并于活動(dòng)當(dāng)天帶回幼兒園,幼兒將進(jìn)行端午節(jié)食物分享活動(dòng)。

      3、各班自行進(jìn)行拍照活動(dòng)。

      八、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶祝活動(dòng)。

      (1)分享有關(guān)端午節(jié)的PPT,了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

      (2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時(shí)的音樂,感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

      (3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點(diǎn)可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

      九、注意事項(xiàng):

      1、各班請(qǐng)?zhí)崆跋蚣议L說明活動(dòng),事前做好充分的準(zhǔn)備,并穿好相應(yīng)的校服。

      2、注意不要給幼兒吃太多粽子,難消化,也請(qǐng)和家長說明。

      3、各班自行拍照并準(zhǔn)時(shí)上傳到本班博客,并于下午五點(diǎn)之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,并以班級(jí)命名。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

      2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說、故事,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      4、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡單的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.端午節(jié)的故事PPT;

      2.做香包的材料:香料、布、針、線;包粽子的材料:糯米、葦葉、線繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料:繩線、五彩線;做綠豆糕的材料:面粉、餡料。

      3、漢服幾套。

      4、聯(lián)系幾位熱心的家長代表,幫忙完成制作活動(dòng)。

      活動(dòng)過程:

      一、主持人致開場(chǎng)辭:

      淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們邀請(qǐng)了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎!

      二、家長代表結(jié)合PPT講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

      三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請(qǐng)個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。

      四、端午節(jié)賽歌會(huì),請(qǐng)各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。

      大四班:粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)

      小一班:五月五,是端五。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      五、“端午文化我知道”親子活動(dòng),請(qǐng)幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。

      第一組:包粽子。

      第二組:做香囊。

      第三組:編蛋網(wǎng)。

      第四組:結(jié)五絲。

      第五組:做綠豆糕。

      六、活動(dòng)結(jié)束,向參與的家長代表表示感謝,并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇7

      設(shè)計(jì)思路:

      端午節(jié)對(duì)于中班的孩子來說,還是有些陌生的,孩子知道比較多的知識(shí)點(diǎn)都是圍繞粽子展開的,對(duì)節(jié)日本身的來歷可以說是一無所知,在以往的節(jié)日教育活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的節(jié)日意識(shí)都相對(duì)比較薄弱,知識(shí)量也比較小,通常老師采用的方式也是灌輸式的,希望通過老師的說,能夠讓孩子了解節(jié)日,知道節(jié)日,但往往效果不佳,針對(duì)這種狀況,我結(jié)合一年一度的端午節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),讓幼兒了解“屈原”的故事,激發(fā)他們初步的民族自豪感就顯得尤為必要了。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,初步了解粽子的制作過程。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、FLASH《屈原的故事》

      2、幼兒收集的各種各樣的粽子

      3、錄像:包粽子

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的

      活動(dòng)難點(diǎn):知道端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

      活動(dòng)流程:

      故事導(dǎo)入——展示介紹——品嘗交流——包粽子

      活動(dòng)過程:

      一、觀看flash,聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      1、提問:

      端午節(jié)是幾月幾日?

      人們過端午節(jié)紀(jì)念誰?

      為什么要紀(jì)念屈原?

      人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原?

      2、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      二、展示、介紹“我收集的粽子”,了解包粽子所需要的材料

      1、展示幼兒收集的粽子,了解粽子種類的多樣。

      提問:你帶來的是什么粽子?

      它是什么形狀、什么口味的?

      2.觀看錄像:包粽子,了解、認(rèn)識(shí)包粽子所需要的材料。

      提問:你知道包粽子需要哪些材料嗎?

      (根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

      3、完整觀看錄像:包粽子

      討論:你看到人們是怎么包粽子的?

      三、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

      1、把你帶來的粽子請(qǐng)好朋友嘗一嘗,看看你們的粽子有什么不一樣?

      四、延伸活動(dòng)——包粽子

      活動(dòng)反思:

      在近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,園長曾指出我們老師目前所存在的問題:缺乏時(shí)代性和時(shí)尚性,活動(dòng)設(shè)計(jì)不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時(shí)可能過分地依賴“學(xué)習(xí)”一書,把以往比較重視的節(jié)日教育等方面都拋之腦后了,有的時(shí)候也只是在晨談活動(dòng)中偶爾提起一下,以為孩子記住節(jié)日的名稱和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無數(shù)獲取知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感的機(jī)會(huì)。因此,趁端午節(jié)來臨之際,趕快糾正自己之前的錯(cuò)誤做法,設(shè)計(jì)并實(shí)施了這樣一次端午節(jié)活動(dòng)。

      其實(shí)這樣的活動(dòng)不僅有利于孩子的發(fā)展,同時(shí)也是對(duì)老師的信息量和知識(shí)量提出了一定的挑戰(zhàn),只有當(dāng)老師自己做好了充分的準(zhǔn)備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動(dòng)前,我自己首先收集了一些關(guān)于端午節(jié)的資料,尋找到一些課件,希望通過這些資料,讓孩子更好地獲取到有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。整個(gè)活動(dòng),因?yàn)樽约菏孪茸龅臏?zhǔn)備比較充分,因此對(duì)孩子的回應(yīng)比較游刃有余,同時(shí)對(duì)孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。

      縱觀整個(gè)活動(dòng),我覺得涵蓋的知識(shí)量是比較大的,所以每一個(gè)點(diǎn)并沒有挖得很深很透,對(duì)孩子來說是有一定的難度的,因此包粽子的環(huán)節(jié)最后我沒有實(shí)施,把它當(dāng)做之后的一個(gè)延伸活動(dòng)來進(jìn)行。

      從孩子的表現(xiàn)來看,他們的興趣很高,能夠投入到活動(dòng)中,通過這個(gè)活動(dòng),他們知道了屈原,了解了粽子的制作過程,這兩個(gè)點(diǎn)是他們比較關(guān)注的,我想如果把這些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成幾個(gè)小活動(dòng),可能會(huì)更好,畢竟對(duì)于中班孩子來說,在一個(gè)活動(dòng)中解決太多的問題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。

      手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

      數(shù)學(xué)區(qū):投放畫好的船

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)開始。

      (通過談話引出主題)

      老師:小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

      (幼兒回答)

      老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

      (幼兒回答)

      老師:沒有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

      (播放圖片)

      老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

      在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

      手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?

      數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

      (常規(guī)提醒)

      老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭(zhēng)搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。

      (幼兒自選區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)

      三、活動(dòng)結(jié)束。

      收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

      課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇9

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

      2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、賽龍舟的圖片、鼓

      2、大粽子

      3、端午節(jié)PPT

      三、活動(dòng)過程

      1、教師引入故事,導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng)。

      有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會(huì)回家來看望自己的親人。

      小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

      花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們?cè)趺椿貋砹耍帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?

      花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

      2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。

      (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。

      3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?

      (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來慶祝。

      (2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。

      (3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時(shí),屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

      教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

      4、教師請(qǐng)幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

      (1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。

      (2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

      5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。

      (1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

      (2)此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng):意識(shí)手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。

      6、教師播放端午節(jié)PPT,引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。

      教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì)文化,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

      2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

      活動(dòng)過程:

      一、引出話題。

      師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認(rèn)識(shí)粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      (1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      (2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      (3) "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端 陽,處處都端陽。

      (4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

      3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、包粽子、做香囊所需的材料。

      2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

      3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

      活動(dòng)過程

      到爺爺奶奶家過節(jié)。

      1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

      2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

      進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

      3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

      (1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

      請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      (2)、做龍舟、劃龍舟。

      和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

      (3)、做香囊活動(dòng)。

      請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

      (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

      (5)和爺爺奶奶再見。

      教學(xué)反思

      1、通過這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

      2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

      3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

      4、此次活動(dòng),自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

      5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo)

      (1)初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

      (2)參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

      (1)了解民俗民風(fēng)。

      (2)自制自玩龍舟。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

      設(shè)計(jì)思路

      端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中華民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛祖華情感。

      a、講講端午節(jié)的來歷。

      (1)老師講屈原的故事。

      (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)包粽子、劃龍舟的意義。

      b、包粽子、吃粽子。

      (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

      (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

      (3)知道粽子是中華的特色點(diǎn)心。

      說明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

      c、制作龍舟。

      (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

      (2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

      d、劃龍舟。

      組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

      e、延伸

      可以通過學(xué)唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

      教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

      1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2、教師請(qǐng)幼兒說一說。

      3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

      4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。

      5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

      6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

      2、他為什么要跳江自殺呢?

      3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

      教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們?nèi)A家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛華主義詩人,一心為華家大事?lián)鷳n,眼看著華家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇13

      一、設(shè)計(jì)思考

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

      ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

      ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

      ④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      二、主題活動(dòng)目標(biāo)

      主要目標(biāo)

      (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

      (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

      (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂

      三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

      四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

      (2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):

      ①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

      ②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

      (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

      ①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

      ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

      ③動(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      (5)家長園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況

      (1)請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

      (2)請(qǐng)家長來園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

      (3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀并攝像

      五、主要教育活動(dòng)方案

      (二)中班

      活動(dòng)一:屈原的故事

      主要涉及領(lǐng)域:語言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

      2.能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

      活動(dòng)過程:

      1.觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      2.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。

      指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

      ②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

      ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      活動(dòng)二:童謠《拍手歌》

      主要涉及領(lǐng)域:語言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

      2.遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。

      2.幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

      活動(dòng)過程:

      1.欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

      (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

      指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

      (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

      指導(dǎo)語:

      ①在這首童謠里,你聽到了什么?

      ②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

      2.學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

      (1)嘗試?yán)收b童謠。

      (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

      指導(dǎo)語:

      ①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

      ②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

      (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

      3.遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

      4.記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

      活動(dòng)三:觀看賽龍舟

      主要涉及領(lǐng)域:社會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

      活動(dòng)建議:

      1.與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

      2.請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

      3.引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

      活動(dòng)四:美麗的龍舟

      主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

      2.樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      2.賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

      活動(dòng)過程:

      1.觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

      指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

      2.觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

      指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

      3.分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

      4.舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

      活動(dòng)五:龍舟競(jìng)賽

      主要涉及領(lǐng)域:健康

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

      2.積極參加競(jìng)賽活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      “皮筋龍舟”若干。

      活動(dòng)過程:

      1.模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。

      2.游戲:《劃龍舟》。

      (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

      指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

      (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

      (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

      3.聽音樂做全身放松動(dòng)作。

      活動(dòng)六:我愛吃粽子

      主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

      2.初步了解粽子的制作過程。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

      活動(dòng)過程:

      1.展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

      指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

      2.觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

      (1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

      指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

      (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

      3.品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

      活動(dòng)七:端午節(jié)親子活動(dòng)

      主要涉及領(lǐng)域:綜合

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

      2.邀請(qǐng)幼兒家長參加活動(dòng)。

      3.各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

      活動(dòng)建議:

      1.開展家長、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

      指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

      2.幼兒節(jié)目表演。

      3.家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

      4.端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

      六、資料鏈接

      1.知識(shí)資料。

      農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。

      關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說,紀(jì)念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀(jì)念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

      端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。現(xiàn)在,除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

      2.教學(xué)資料。

      (1)故事。

      屈原的故事

      屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。

      王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

      秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

      屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

      屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭(zhēng)著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

      (2)童謠《拍手歌》參見蓋國梁:《節(jié)趣》,上海,學(xué)林出版社,1998年,第96頁。

      (3)歌曲《包粽子》參見許卓婭主編:《韻律活動(dòng)》,南京,南京師范大學(xué)出版社,20xx,第181頁。

      (4)自制香包的步驟。

      ①在紙上畫出想做的香包形狀(心形、葉形、三角形等)。

      ②剪裁出相應(yīng)的紙樣。

      ③按照紙樣剪出兩面布形。

      ④正面對(duì)正面,對(duì)好縫合,注意留一開口。

      ⑤將縫好的立體翻出正面。

      ⑥由開口處放入干花、艾草等。

      ⑦將口縫合,綁上繩結(jié)。

      ⑧根據(jù)自己的意愿裝飾香包。

      (5)折紙粽的步驟。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛圖30號(hào);《小朋友的書·我愛夏天》

      2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

      3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

      活動(dòng)過程:

      1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

      師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

      幼:粽子,龍舟(船),香袋

      師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

      幼:水/酒

      師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

      幼:見過。家里,商店里

      師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

      幼:端午節(jié)師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

      幼:我爸爸/我媽媽給我講的。

      師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

      幼:6月6日(公歷) 五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      幼:屈原

      師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)

      師:端午節(jié)和誰有關(guān)?

      幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

      幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他啊?

      幼:人好,死了,愛國家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

      師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰遥牭阶约簢覝缤隽耍睦锖茈y受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣啊?

      幼:很偉大

      師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅模?/p>

      幼:劃小船,拿粽子、雞蛋

      把雄黃酒倒進(jìn)江里。

      師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。

      師:人們對(duì)屈原好不好啊?

      幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣瘢匀嗣褚矡釔鬯榱藨涯钏院筠r(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

      師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?

      幼:紀(jì)念屈原。

      師:在什么時(shí)候?

      幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

      幼:賽龍舟,包粽子

      師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛與懷念。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解端午節(jié)的由來,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂。

      2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

      3.能用流暢的語言表達(dá)自己的見解。

      4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.活動(dòng)前家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

      2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子,幼兒每人一個(gè)小粽子。

      3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》;教學(xué)音帶《屈原的故事》。

      活動(dòng)過程

      1.出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。

      --教師出示大粽子,提問:這是什么?你們吃過嗎?是什么味道?過什么節(jié)日要吃粽子?

      --介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)":每年的農(nóng)歷五月初五,中國人就要過端午節(jié)。

      --提示語:端午節(jié)是怎么來的呢?這個(gè)節(jié)日表示什么意思?讓我們來聽聽這個(gè)故事。

      2.講述故事,介紹端午節(jié)的來歷--出示掛圖,播放錄音《屈原的故事》。

      --提問并小結(jié):現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?(原來是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的,劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,粽子是扔進(jìn)江里喂魚的,是為了魚兒不傷害屈原爺爺)

      3.觀看錄像,感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

      --提問:他們?cè)诟墒裁矗靠促慅堉劢o你什么樣的感覺?

      4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

      5.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

      --請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子,吃粽子。

      --請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。

      活動(dòng)建議與提示:

      1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開展。

      2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦,了解粽子的來歷、端午節(jié)里的`民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子,布置一個(gè)粽子展示會(huì)。

      3.如果條件許可,活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,如賽龍舟、包粽子、做香包等,使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶祝活動(dòng)。

      4.請(qǐng)家長與孩子進(jìn)行娛樂游戲"劃龍船",培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      教學(xué)反思:

      通過“端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇16

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

      2、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

      活動(dòng)建議:

      1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

      2、請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

      3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

      活動(dòng)反思:

      本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇17

      設(shè)計(jì)意圖

      端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛祖國的情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

      二、知道只有講規(guī)則,團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。

      三、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng)。

      難點(diǎn):知道規(guī)則的重要性

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      一、劃龍舟視頻。

      二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

      三、紙折的船、塑料門洞。

      活動(dòng)過程

      一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。

      1、“小朋友,看這是什么?”

      2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)

      3、“你們還見過哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等)

      二、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟。

      1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。

      (1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”

      (2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟。

      (1)“仔細(xì)看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長長的、前面有一個(gè)龍頭、后面還有一個(gè)尾、有船槳)

      (2)“你知道它是用來看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的,比賽的)

      (3)教師小結(jié):每年端午節(jié)的時(shí)候,人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽。

      三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。

      1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。

      2、教師提問,引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

      (1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,還有坐在后面的人等。)

      (2)他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變夯卮穑涸谇霉摹⒃趧澊?/p>

      3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

      (1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。

      教師小結(jié):在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令;“劃手”聽著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊弧罢贫嫒恕闭驹诖材弥嬲莆辗较颉?/p>

      (3)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作。

      (4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。

      師:“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船,會(huì)怎么樣呢?”

      “劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?”

      “如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢?”

      (5)教師小結(jié):在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn)。

      四.游戲體驗(yàn)

      1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動(dòng)作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)

      2、教師講游戲規(guī)則

      規(guī)則:聽音樂看教師指揮,該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂重新開始。

      3、教師和幼兒一起游戲,體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

      4、師幼討論:

      (1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開始了幾次,為什么會(huì)這樣呢?

      (2)后來我們是怎樣成功的?

      五、談話小結(jié),將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中。

      1、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)?

      2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?

      3、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?

      4、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢?

      活動(dòng)反思

      作為一節(jié)社會(huì)課,重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設(shè)計(jì)上,整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊,條理清晰。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇18

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解龍舟的外形特征。

      2、運(yùn)用一正一反反復(fù)折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有欣賞龍舟的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。具備一正一反反復(fù)折疊的基本技能。

      課件:龍舟實(shí)拍圖、龍舟底圖、扇形魚鱗折法示意圖。

      材料準(zhǔn)備:彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫棒、龍舟底圖(教師可參考龍舟圖畫一只大龍舟,幼兒一起合作完成裝飾;也可A4紙打印與幼兒數(shù)量相同的龍舟底圖,幼兒個(gè)人完成裝飾。)

      活動(dòng)過程

      兒歌導(dǎo)入,請(qǐng)幼兒說一說龍舟的特征。

      1、兒歌:五月五,是端午,小朋友們來跳舞。吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午。

      2、討論:龍舟是什么樣子的?(播放龍舟圖)

      出示龍舟舟身底圖及操作材料,與幼兒討論裝飾龍舟的方法。

      ——我們可以怎么裝飾龍舟長長的舟身呢?

      ——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫面更豐富呢?

      小結(jié):可以使用彩色紙張折成扇形魚鱗粘貼在舟身上來裝飾舟身,再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫,使整體畫而更加豐富、美觀。

      幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

      1、播放扇形魚鱗折法示意圖,引導(dǎo)幼兒折疊時(shí)要正反等寬,反復(fù)折疊,使折痕均活動(dòng)勻,嘗試使用兩種顏色的彩紙重疊后進(jìn)行折疊,并將折疊好的扇形魚依次粘點(diǎn)在龍舟舟身上。

      2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注整體構(gòu)圖,注意龍舟與添畫的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配,使整體畫面生動(dòng)有趣。

      幼兒相互交流自己的作品。

      活動(dòng)延伸

      區(qū)域活動(dòng)

      在美工區(qū)開展“端午粽子香”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作和裝飾粽子,體驗(yàn)過端午節(jié)的快樂心情。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇19

      活動(dòng)背景:

      一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心,我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng)。

      2、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

      3、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng),樂意與同伴交流欣賞;投放關(guān)于端午節(jié)來歷、風(fēng)俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

      2、物質(zhì):ppt"端午節(jié)"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

      活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入。

      提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

      "你喜歡吃哪種粽子?"

      "為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?"

      (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

      2、說說端午節(jié)的古老故事。

      (1)教師講述端午節(jié)的來歷。

      (2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

      (3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

      3、教師小結(jié):

      從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

      4、幼兒品嘗粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂

      (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味

      (2)幼兒分享粽子

      活動(dòng)延伸:

      在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋,幼兒自主嘗試編鴨蛋網(wǎng)。

      社會(huì)活動(dòng)端午節(jié)中班教案 篇20

      一、主題來源:

      端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

      二、主題目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

      2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

      3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

      4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長工作:

      1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

      2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

      4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

      五、活動(dòng)安排:

      活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

      目標(biāo):

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、 對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      幼兒表現(xiàn):

      當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

      活動(dòng)二 艾草和菖蒲

      目標(biāo):

      觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

      幼兒表現(xiàn):

      班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

      活動(dòng)三 粽子香袋

      目標(biāo):

      1、 感受粽子香袋的美。

      2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

      3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

      幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

      幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

      ……

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

      幼:“這個(gè)是我做的。”

      幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。”

      家長反映:

      當(dāng)家長來接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長

      饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,非常美。

      活動(dòng)四 長命縷

      目標(biāo):

      1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,加深對(duì)端午節(jié)的了解。

      2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。

      幼兒反映:

      顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

      活動(dòng)五 做龍舟

      目標(biāo):

      1、 通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

      2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

      活動(dòng)六 包粽子

      目標(biāo):

      1、 學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

      2、 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

      幼兒反映:

      包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長了,孩子們可開心了,總是來問我什么時(shí)候開始。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)那天,孩子們似乎來的很早,還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長等一會(huì)不要遲到。活動(dòng)之前的準(zhǔn)備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子,他們紛紛要開始動(dòng)手了。

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